أسئلة اللغة العربية - المطالعة والقواعد توجيهي: مع الحل

س: ماذا رأى يوسف ()؟

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: عرّف الممنوع من الصرف.

ج: ١- قال تعالى: وَكَذَلِكَ يَجْتَبِيكَ رَبُّكَ وَيُعَلِّمُكَ مِن تَأْوِيلِ الْأَحَادِيثِ وَيُتِمُّ نِعْمَتَهُ عَلَيْكَ وَعَلَى ءَالِ يَعْقُوبَ كَمَا أَتَمَّهَا

س: بمَ يُجرّ الممنوع من الصرف؟

ج: ١- قال تعالى: وَكَذَلِكَ يَجْتَبِيكَ رَبُّكَ وَيُعَلِّمُكَ مِن تَأْوِيلِ الْأَحَادِيثِ وَيُتِمُّ نِعْمَتَهُ عَلَيْكَ وَعَلَى ءَالِ يَعْقُوبَ كَمَا أَتَمَّهَا

س: متى يُجرّ الممنوع من الصرف بالكسرة؟

ج: ١- قال تعالى: وَكَذَلِكَ يَجْتَبِيكَ رَبُّكَ وَيُعَلِّمُكَ مِن تَأْوِيلِ الْأَحَادِيثِ وَيُتِمُّ نِعْمَتَهُ عَلَيْكَ وَعَلَى ءَالِ يَعْقُوبَ كَمَا أَتَمَّهَا

س: اكتب مفتاح البحر الوافر.

ج: هـ - الصفة التي على وزن أفعل ومؤنثها على وزن فعلى ممنوعة من الصرف.

س: اكتب تفعيلات شطر الوافر التامّ.

ج: هـ - الصفة التي على وزن أفعل ومؤنثها على وزن فعلى ممنوعة من الصرف.

س: ما زحاف العصب في الوافر؟

ج: هـ - الصفة التي على وزن أفعل ومؤنثها على وزن فعلى ممنوعة من الصرف.

س: نَضَعُ دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: نذكر سر بكاء الشاعر كما فهمنا من المقطع الأول.

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: متى يُمنع العَلَم من الصرف؟

ج: - وظف الشّاعرُ في قصيدته أسلوب الحوار بينه وبين صديقه، ما أثر ذلك على جمال القصيدة؟

س: متى تُمنع الصفة من الصرف؟

ج: - وظف الشّاعرُ في قصيدته أسلوب الحوار بينه وبين صديقه، ما أثر ذلك على جمال القصيدة؟

س: اذكر علّتي منع «فاطمةَ».

ج: - وظف الشّاعرُ في قصيدته أسلوب الحوار بينه وبين صديقه، ما أثر ذلك على جمال القصيدة؟

س: نختار رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: ما الفكرة العامة التي يدور حولها النص؟

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: عرّف الإعلال.

ج: ١- قال أحد الحكماء: إنّ أقصر قصة لحياة شخص: وُلِدَ، وعاش، ومات.

س: اذكر أنواع الإعلال الثلاثة.

ج: ١- قال أحد الحكماء: إنّ أقصر قصة لحياة شخص: وُلِدَ، وعاش، ومات.

س: مثّل للإعلال بالقلب.

ج: ١- قال أحد الحكماء: إنّ أقصر قصة لحياة شخص: وُلِدَ، وعاش، ومات.

س: اكتب مفتاح البحر الطويل.

ج: تُضيء الظلام بالعشاء كأنّها مَنارَةُ مُمْسى راهِبٍ مُتَبَتِّلِ

س: اكتب تفعيلات شطر الطويل.

ج: تُضيء الظلام بالعشاء كأنّها مَنارَةُ مُمْسى راهِبٍ مُتَبَتِّلِ

س: ما زحاف القبض في الطويل؟

ج: تُضيء الظلام بالعشاء كأنّها مَنارَةُ مُمْسى راهِبٍ مُتَبَتِّلِ

س: نَصِفُ حال القدس، وَفْقَ ما وَرَدَ في الفقرة الأولى.

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: نختار رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: عرّف الإبدال.

ج: ١- تأوي القدس إلى كَهْفِ الوطن الحزين، وتَصْطَحِبُ معها فتيتها.

س: متى تُبدل تاء افتعال طاءً؟

ج: ١- تأوي القدس إلى كَهْفِ الوطن الحزين، وتَصْطَحِبُ معها فتيتها.

س: متى تُبدل تاء افتعال دالاً؟

ج: ١- تأوي القدس إلى كَهْفِ الوطن الحزين، وتَصْطَحِبُ معها فتيتها.

س: نختار رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: ما الحلم الذي راود الإنسان في العصر الحديث؟

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: عرّف اسم الفعل.

ج: ب- تسلّل إلى حياتنا، وبدأ يستحوذ على اهتمامنا الجمعيّ مُقتَحِماً بمفرداته الجديدة تفاصيل حياتنا اليومية.

س: اذكر أقسام اسم الفعل بحسب الزمن.

ج: ب- تسلّل إلى حياتنا، وبدأ يستحوذ على اهتمامنا الجمعيّ مُقتَحِماً بمفرداته الجديدة تفاصيل حياتنا اليومية.

س: مثّل لاسم فعل ماضٍ وبيّن معناه.

ج: ب- تسلّل إلى حياتنا، وبدأ يستحوذ على اهتمامنا الجمعيّ مُقتَحِماً بمفرداته الجديدة تفاصيل حياتنا اليومية.

س: اكتب مفتاح البحر البسيط.

ج: أ- وَدَعْ هُرَيْرَةَ إِنَّ الرَّكِبَ مُرتَحِلُ وهل تطيق وداعاً أيها الرجل؟!

س: اكتب تفعيلات شطر البسيط.

ج: أ- وَدَعْ هُرَيْرَةَ إِنَّ الرَّكِبَ مُرتَحِلُ وهل تطيق وداعاً أيها الرجل؟!

س: ما زحاف الخبن في البسيط؟

ج: أ- وَدَعْ هُرَيْرَةَ إِنَّ الرَّكِبَ مُرتَحِلُ وهل تطيق وداعاً أيها الرجل؟!

س: نَضَعُ إشارة ( ) أمام العبارة الصحيحة، وإشارة (x) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: تشتمل القصيدة على فكرة رئيسة واحدة، نذكرها.

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: اذكر بعض معاني الواو النحوية.

ج: ٢- تقوم مباني المدينة الذكية بحفظ الحرارة، وإنتاج الطاقة النظيفة.

س: اذكر بعض معاني الفاء النحوية.

ج: ٢- تقوم مباني المدينة الذكية بحفظ الحرارة، وإنتاج الطاقة النظيفة.

س: ما واو الحال؟

ج: ٢- تقوم مباني المدينة الذكية بحفظ الحرارة، وإنتاج الطاقة النظيفة.

س: نضع إشارة (√) أمام العبارة الصحيحة، وإشارة (x) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: ما المدينة المحاصرة؟

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: ما البحر الذي نُظِمَتْ عليه أبيات القصيدة؟

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: نضع إشارة (√) أمام العبارة الصحيحة، وإشارة (x) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: أرقام، نحن في عُرفهم مجرّد أرقام ! أقول لنفسي كي لا يكسرني الأسى :

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: نَصِفُ حال اللاجئ، كما ظهر في المقطع الأول.

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: اذكر بعض معاني «لا».

ج: - وردت في القصيدة أساليب النهي، والاستفهام، والشرط، نمثل لكل منها.

س: اذكر بعض معاني «اللام».

ج: - وردت في القصيدة أساليب النهي، والاستفهام، والشرط، نمثل لكل منها.

س: ما «لا» النافية للجنس وعملها؟

ج: - وردت في القصيدة أساليب النهي، والاستفهام، والشرط، نمثل لكل منها.

س: كيف كانت وفاة غسان كنفاني؟

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: ما سبب الارتطام في قول الكاتب : " ويتصاعد صوت ارتطام عريض مخنوق"؟

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: ب - - | - - ب - ا ب ب - -

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: اكتب مفتاح البحر الخفيف.

ج: «يا خفيفاً خفّت به الحركاتُ».

س: اكتب تفعيلات شطر الخفيف.

ج: فاعِلاتُنْ مُستَفعِ لُنْ فاعِلاتُنْ.

س: نقطع الأبيات الآتية من بحر الخفيف، ونذكر تفعيلاتها:

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: أنْ أُحلّل النصوص القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة.

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.

س: قد يمتد زمن تنفيذ المشروع لمدة طويلة، ولا يتم دفعة واحدة.

ج: 1. حدد الفكرة المطلوبة من السؤال. 2. ارجع إلى النص أو القاعدة في الدرس. 3. صغ الإجابة بجملة واضحة مستندة إلى الكتاب.