شرح الدرس
الموقف التعليمي التعلمي: صيانة الدائرة الكهربائية لمبرد الماء.
وصف الموقف التعليمي التعلمي: حضر صاحب مطعم إلى ورشة الصيانة يشكو من عدم الحصول على ماء بارد أو ساخن من حنفية الماء، وطلب إصلاحه.
العمل الكامل
| خطوات العمل | وصف الموقف الصفي | المنهجية (استراتيجية التعلم) | الموارد حسب الموقف الصفي |
|---|---|---|---|
| أجمع البيانات وأحللها | أجمع بيانات من صاحب المبرد، وأدون طلبه عن: • طبيعة المشكلة. • نوع المبرد وحجمه. • مشاكل بمصدر التيار الكهربائي المغذي للمبرد. • أعمال صيانة سابقة. • أجمع بيانات عن: • أجزاء الدائرة الكهربائية لمبرد الماء. • السخانات الكهربائية المستخدمة في برادات الماء. • الثيرموستات المستخدم. • صيانة أجزاء الدائرة الكهربائية لمبرد الماء (الضاغط وملحقاته الكهربائية). | الحوار والمناقشة. • البحث العلمي. • العمل التعاوني. | الطلب الكتابي من صاحب المبرد. • مخطط للدائرة الكهربائية لمبرد الماء. • مراجع عن أجزاء الدائرة الكهربائية لمبردات الماء. • مواقع الكترونية تعليمية ذات مصداقية عالية. • قرطاسية. • فيديوهات. |
أخطط وأقرر
| خطوات العمل | وصف الموقف الصفي | المنهجية (استراتيجية التعلم) | الموارد حسب الموقف الصفي |
|---|---|---|---|
| أخطط وأقرر | أصنف البيانات التي تم جمعها، وأقوم بتحليلها. • أحدد خطوات العمل: • أعد خطة لتحقيق طلب صاحب المبرد. • أعد قائمة بالأعطال المحتملة. • أحدد الاحتياجات من العدد والأجهزة اللازمة لإصلاح العطل. • أحدد جدول زمني لإنهاء العمل. • أصل إلى النتائج. | الحوار والمناقشة. • البحث العلمي. • العصف الذهني. • العمل التعاوني. | حاسوب. • الشبكة عنكبوتية. • دليل الصيانة للشركة الصانعة. • خطة تنفيذ. |
أنفذ
| خطوات العمل | وصف الموقف الصفي | المنهجية (استراتيجية التعلم) | الموارد حسب الموقف الصفي |
|---|---|---|---|
| أنفذ | أستخدم أدوات السلامة المهنية اللازمة عند العمل بالدوائر الكهربائية. • أفحص سلامة ملفات الضاغط. • أتأكد من سلامة الريلاي والاوفرلود. • أفحص صلاحية السخان الكهربائي. • أستبدل العناصر التالفة بعد عرض الخيارات على صاحب المبرد. • أنفذ العمل ضمن الوقت المحدد. | العمل الجماعي. • العصف الذهني. • حل المشكلات. | أدوات السلامة المهنية. • صندوق عدة. • جهاز قياس القيم الكهربائية (ملتيميتر). • جهاز قياس شدة التيار الكهربائي (كلامبميتر). • أسلاك كهربائية بأقطار مختلفة. • أدلة صيانة. |
| خطوات العمل | وصف الموقف الصفي | المنهجية (استراتيجية التعلم) | الموارد حسب الموقف الصفي |
|---|---|---|---|
| أتحقق | أتأكد من مراعاة إجراءات السلامة المهنية اللازمة. • أتحقق من كل العمليات السابقة. • أشغل دائرة التبريد بعد تصليح العطل ولفترة زمنية محددة وأراقب عمل الدائرة وأتأكد من جودة العمل بعد إصلاح العطل. • أقارن بين حالة مبرد الماء قبل وبعد إجراء الصيانة. • أعيد العدد والأدوات المستخدمة لمكانها. • أنظف موقع العمل. | العمل الجماعي. • البحث العلمي. • الحوار والمناقشة. | مخططات وأدلة الصيانة. • الشبكة العنكبوتية. • كتالوجات. |
أوثق وأقدم
| خطوات العمل | وصف الموقف الصفي | المنهجية (استراتيجية التعلم) | الموارد حسب الموقف الصفي |
|---|---|---|---|
| أوثق وأقدم | أوثق (طبيعة المشكلة ونوع المبرد وحجمه ومشاكل بمصدر التيار الكهربائي المغذي للمبرد، خطة العمل وقائمة الأعطال والأجهزة والعدد المطلوبة، فحص ملفات الضاغط والسخان والريلاي والاوفرلود ولوحة التحكم). • أقوم بعرض نتائج العمل. • أنشئ ملفاً للحالة (صيانة الدائرة الكهربائية لمبرد الماء). | عرض النتائج مستخدماً برنامجاً مناسباً. • النقاش والحوار. | جهاز العرض LCD. • حاسوب. • قرطاسية. |
أقوم
| خطوات العمل | وصف الموقف الصفي | المنهجية (استراتيجية التعلم) | الموارد حسب الموقف الصفي |
|---|---|---|---|
| أقوم | موافقة ورضا صاحب المبرد عن صيانة المبرد وإصلاحه. • مطابقة المواصفات والمعايير المتفق عليها. | النقاش الجماعي. • البحث العلمي. | طلب صاحب المبرد. • نموذج التقويم. • قرطاسية. |
الأسئلة:
- أرسم مخططاً كهربائياً توضيحياً لمبرد ماء بسيط.
- ما حدود درجات الحرارة التي يقوم الثيرموستات عندها بفصل الدائرة الكهربائية للضاغط؟
- أوضح سبب وجود سخان كهربائي في مبرد الماء.
- كيف يتم فحص صلاحية المسخن الكهربائي؟
- أعمل بحث عن طريقة التحكم بعمل السخان الكهربائي في الدائرة الكهربائية لمبرد الماء.
الدائرة الكهربائية لمبردات الماء

- الضاغط.
- الريلاي.
- الأوفرلود.
- الثيرموستات.
- مروحة مكثف.
- مفتاح تشغيل.
- لمبات إشارة.
يوجد أيضاً مبردات تحتوي على دائرة للماء الساخن، ففي هذا النوع يضاف للدائرة الكهربائية سخان وثيرموستات يتحكم بدرجة حرارة الماء الساخن، وكذلك على قاطع حراري كحماية إضافية، كما هو مبين في الشكل (10).


التبريد الكهروحراري
تقوم هذه الفكرة على استخدام نظرية بيلتير، التي تنص على (عند تمرير تيار كهربائي خلال دائرة مكونة من معدنين مختلفين تكون إحدى الوصلتين باردة والأخرى ساخنة) كما هو مبين في الشكل (11).
ويستخدم هذا النظام في برادات الماء الصغيرة، وأيضاً في تبريد الأجهزة الإلكترونية، حيث تلصق الوصلة الباردة على وعاء الماء المراد تبريده، وتكون بمثابة المبخر في دورة التبريد الانضغاطية والوصلة الأخرى الساخنة تقوم بطرد الحرارة المسحوبة، وتكون بمثابة المكثف، وتعمل على رفع كفاءة النظام، وزيادة كمية الحرارة المسحوبة من الماء عبر الوصلة الباردة إلى الوصلة الساخنة ومنها إلى الجو الخارجي، ويتم إضافة زعانف لتكبير سطح التبادل الحراري، ولكن كفاءة هذا النظام أقل من كفاءة دائرة التبريد الانضغاطية.
أولاً: براد الماء لا يبرد
أهم مشاكل براد الماء هي أن يصبح الماء غير بارد أو ضعيف البرودة، ويتم عمل الآتي:
- تفقد أولاً السلك الكهربائي والقاطع المسؤول (المصدر) عن تغذية الكهرباء للمبرد.
- تأكد من وضعية زر تشغيل المياه الباردة الموجود خلف المبرد.
- تفقد الثيرموستات، وتأكد من ضبطه على درجة الحرارة المطلوبة للحصول على الماء البارد.
- تفقد وضع براد الماء من أن لا يكون ملاصقاً للجدار حيث يعطل أو يضعف ذلك قدرة المكثف الموجود خلف البراد. أبعد براد الماء عن الجدار الخلفي مسافة 15 سم على الأقل.
- اتساخ ملفات المكثف الخلفية، مما يعيق عملية التبادل الحراري الضرورية لعملية تبريد الماء، وهذه من أهم الأسباب التي تجعل البراد لا يبرد. قم بتنظيف ملفات المبرد مرة واحدة كل 3 أشهر على الأقل، وذلك باستخدام فرشاة ناعمة وقطعة قماشية جافة.
- تسرب وسيط التبريد من أحد أجزاء دورة التبريد، قم بالكشف عن مكان التسرب وإصلاحه وإعادة شحن الدائرة بوسيط التبريد المناسب.
ثانياً: براد الماء لا يسخن
إذا أصبح براد الماء لا يسخن الماء بشكل جيد، قم بالآتي:
- تفقد أولاً السلك الكهربائي، بحيث يجب أن يكون متصلاً بالقابس بشكل جيد.
- تفقد زر تشغيل المياه الساخنة، الموجود خلف المبرد، ويجب أن يكون في وضعية "ON".
- تأكد من مستوى المياه في قارورة المياه، إذ يجب أن تكون ممتلئة، وفي حال كان البراد متصلاً بفلتر المياه المنزلي، فتأكد من وجود المياه في الأنبوب المزود.
- افحص ثيرموستات السّخّان.
- افحص صلاحية المقاومة الكهربائيّة للسخان.
في حال كان برّاد الماء له صوت مزعج، تفقّد ما يأتي:
- وضعيّة البرّاد على الأرض، حيثُ يجب أن يكون بشكل أفقي 100%، حاول تحريك البرّاد للأمام وللخلف. استعن بميزان الماء للتأكد من كونه على سطح مستوٍ.
- عدم ملامسة برّاد الماء لأي شيء حوله، فقد يكون ذلك هو سبب الصوت المزعج.
- تفقد براغي تثبيت الضاغط والمكثّف.
رابعاً: برّاد الماء يكهرب
في حال كان برّاد الماء يكهرب عند ملامسته، فذلك يعود لعدم توصيل السلك الأرضيّ للجهاز، لذا يُنصَح بأن تقوم بوصل السلك الأرضيّ، واستخدام أباريز تسمح بتوصيل السلك الأرضيّ بنظام الأرضيّ الموجود في المنزل وفحص مقاومة جسم السّخان.
التسريب من المبرّد نفسه:
90% من أسباب تسريب المياه في المبرّد يكون من قارورة المياه في الأعلى، فقد يكون هناك شرخ في القارورة، أو كسر في مكان ما؛ لذا قُم بتفقّدها قبل القيام بأي إجراء آخر، وذلك بإزالتها من مكانها، والبحث عن سبب التسريب، وقد تكون هناك مشكلة في خط تصريف الماء المهدور.
التسريب من الصنبور:
- قد تكون الحنفية نفسها بحاجة لشدّ أكثر، جرّب أن تقوم بلفّ الصنبور مع عقارب الساعة بشكل لطيف.
- إذا لم ينجح ذلك، فقد يكون السبب في القطع الداخليّة مثل الجلدة (القطعة المطاطية) أو الحلقة، قُم بفكّ الحنفية (بلفّها عكس عقارب الساعة) وإفراغ الماء المتبقي في دلو، واستبدال القطعة التالفة.
- أخيراً، قد تكون المشكلة في الصنبور نفسه، أو تلف بالأجزاء المكونة لها، قُم باستبدالها فوراً.
السؤال الأول:
أضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
- على ماذا يعتمد اختيار مبرّد الماء المناسب؟
- أ. شكل المبرّد.
- ب. المكان المراد وضعه به.
- ج. قدرة الضاغط.
- د. كمية الماء البارد الَّتي يمكن أن يوفرها المبرّد.
- ما مدى درجات الحرارة الي يعمل عليها ثيرموستات مبرد الماء؟
- أ. من-1 إلى 4 درجات مئوية.
- ب. من 4 إلى7 درجات مئوية.
- ج. من 7 إلى 13 درجات مئوية.
- د. من 13 إلى17 درجة مئوية.
- ما نوع وسيط التبريد المستخدم عادة في دائرة مبرّد الماء؟
- أ. R11.
- ب. R134a.
- ج. R502.
- د. R410a.
- ما نوع الضواغط المستخدمة في دوائر مبرّدات الماء المنزليّة؟
- أ. الضواغط المغلقة.
- ب. الضواغط المفتوحة.
- ج. الضواغط نصف المغلقة.
- د. الضواغط نصف المفتوحة.
- ما سبب عدم الحصول على الماء الساخن في المبرّدات المزودة بحنفية للماء الساخن؟
- أ. تعطل الضاغط.
- ب. عدم ضبط ثيرموستات دائرة التبريد على القيمة الصحيحة.
- ج. عطل في سخان الماء.
- د. نقص في شحنة وسيط التبريد.
السؤال الثاني:
ما أجزاء مبرّد الماء؟
السؤال الثالث:
أقارن بين أشكال المُبَخِّرات المستخدمة في تبريد الماء في مبرّدات الماء وأبين الشكل الأفضل .
السؤال الرابع:
أوضِّح الأمور الَّتي على أساسها يتم اختيار مبرّد الماء المناسب.
السؤال الخامس:
أ فسّر سبب الاختلاف بين الثيرموستات المستخدم في الثلّاجة المنزليّة والمستخدم في برّادات الماء.
السؤال السادس:
ما مبدأ عمل التبريد الكهرو حراري المستخدم في برّادات الماء؟
مشروع:
أصمم وأنفذ الدائرة الميكانيكية والكهربائية لمبرد ماء صغير في ورشة العمل الخاصة بصيانة أجهزة التبريد التي تعمل بها.
مع مراعاة مراحل المشروع (اختيار المشروع, خطة المشروع , تنفيذ المشروع , تقويم المشروع)