شرح الموضوع
تَعرّفنا في الصّفوف السابقة أنّ الأفعالَ النّاقصةَ لا تكتفي بالمرفوعِ بعدها، بلْ تحتاجُ منصوباً حتّى يتمَّ المعنى ويستقيمَ.
المجموعة الأوّلى
ما الجمل التي نقرؤها لنكتشف عمل كان؟
نقرأ ثلاث مجموعات من الجمل، ثم نلاحظ ما يجمع كلّ مجموعة.
- المجموعة الأولى:
- كانَ التّعبُ بادياً عليها.
- ظلّتْ ديما دافنةً رأْسَها بينَ كفّيها.
- صارتْ سعادَتي كبيرةً حينَ وقفتْ تلكَ التّلميذةُ في ساحةِ المدرسةِ إلى جانبي.
- أصبحْنا صَديقَتينِ.
المجموعة الثّانية
المجموعة الثّالثة
- المجموعة الثالثة:
- قال تعالى:
﴿ذَٰلِكَ بِأَنَّهُمْ قَالُوا۟ لَيْسَ عَلَيْنَا فِى ٱلْأُمِّـۧيِّينَ سَبِيلٌ﴾
(آل عمران: ٧٥)
- أمسى للزّراعةِ سُبلُها الحديثةُ.
نُلاحِظُ:
ماذا نلاحظ في أمثلة المجموعات الثلاث؟
- تَعرّفنا في الصّفوف السابقة أنّ الأفعالَ النّاقصةَ لا تكتفي بالمرفوعِ بعدها، بلْ تحتاجُ منصوباً حتّى يتمَّ المعنى ويستقيمَ.
- وإذا تأمّلنا أمثلةَ المجموعةِ الأولى نجدُ أنّها تشتملُ على أفعالٍ ناقصةٍ دخلتْ على الجملةِ الاسميّةِ، فأبْقَتِ المبتدأً مرفوعاً، وسُمّي اسمَها، ونصبتِ الخبر، وسُمّي خبرَها
- المجموعة الأولى:
- في المثالِ الأوّلِ اسم كان (التعب)، وخبرها (باديا)
- في المثالِ الثّاني اسمُ ظلّ (ديما)، وخبرُها (دافنة)
- في المثالِ الثّالثِ اسم صارَ (سعادتي)، وخبرُها (كبيرة)
- في المثالِ الرّابعِ اسمُ أصبحَ (الضميرُ المتّصلُ) وهو مبنيٌّ في محلِّ رفعٍ، وخبرُها (صديقتين)
- المجموعة الثانية:
- اسم يكنْ (أهله) وخبرها (حاضري المسجد) قد تساويا في التعريف
- في المثالِ الثّاني اسم أصبحَ (الذّلّ) وخبرها الجملةُ الفعليّةُ (يمشي) فاعلها ضمير يعود على اسم أصبحَ
- المجموعة الثالثة:
- فقد جاءَ اسمُ ليسَ (سبيل)، وخبرها (علينا)
- واسمُها هنا نكرةٌ تامّةٌ غيرُ مُخصّصةٍ بوصفٍ أو إضافةٍ، وخبرُها شبهُ جملةٍ
- جاءَ اسم أمسى (سبلها) مؤخراً عن خبرها (للزراعة)
- لوجودِ ضميرٍ في اسمِها عائدٍ على بعضِ خبرِها
ما القاعدة؟ وما أخوات كان؟
فماذا نستنتج من هذه الأمثلة؟
نستنتج:
- يتقدّمُ اسمُ كانَ وأخواتِها على خبرِها وجوباً في حالاتٍ، منها:
- إذا كانَ اسمُها وخبرُها متساويين في التّعريفِ، مثلَ: ستظلُّ القدسُ عاصمةَ فِلسطينَ الأبديّةَ.
- إذا كانَ خبرُها جملةً تشتملُ على رابطٍ يعودُ على اسمِها، مثلَ: كانَ الأبُ يصلّي.
- يتقدَّمُ خبرُ كانَ وأخواتِها على اسمِها وُجوباً في حالاتٍ، منها:
- إذا كانَ اسمُها نكرةً تامّةً غيرَ مُخصّصةٍ بِوصفٍ أو إضافةٍ، وخبرُها شبهَ جملةٍ، مثلَ: كانَ في البيتِ ضيوفٌ.
- إذا اتَّصَلَ باسمِ كانَ أو أخواتِها ضميرٌ عائدٌ على بعضِ خبرِها، مثلَ: ما زالَ لِذوي الإعاقةِ حقُّهم في التعليمِ.
كيف نعرب الفعل الناقص واسمه وخبره؟
في كل نموذج نقرأ الجملة، ثم إعراب الكلمات المخطوط تحتها.
نماذِجُ إعْرابيَّة
- قال تعالى:
﴿فَأَخَذَتْهُمُ ٱلرَّجْفَةُ فَأَصْبَحُوا۟ فِى دَارِهِمْ جَـٰثِمِينَ﴾
(الأعراف: ٩١)
- أصبحوا: فعلٌ ماضٍ ناقصٌ، مبنيٌّ على الضمّ، والواو: ضميرٌ متّصل، مبنيٌّ، في محلّ رفعِ اسم أصبح.
- جاثمين: خبر أصبح منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنه جمعُ مذكرٍ سالم.
- وإذا كانَتِ النّفوسُ كِباراً ... تعِبَتْ في مُرادِها الأجْسامُ (المتنبي)
- النفوسُ: اسم كان مرفوع، وعلامةُ رفعهِ الضمّةُ.
- كباراً: خبر كان منصوب، وعلامةُ نصبه الفتحة.
- ومن تكنِ العلياءُ همّةَ نفسِهِ ... فكُلُّ الّذي يلقاهُ فيها مُحَبَّبُ (محمود سامي البارودي)
- تكن: فعلٌ مضارعٌ ناقصٌ مجزوم، وعلامةُ جزمه السّكون، وحُرِّكَ بالكسرِ منعاً من التقاءِ ساكِنَيْنِ.
- العلياءُ: اسم تكن مرفوع، وعلامةُ رفعه الضمّةُ.
- همّةَ: خبر تكن منصوب، وعلامةُ نصبه الفتحةُ، وهوَ مُضاف.
- وما زالت الأيّامُ وهي غوافلٌ ... تسدّدُ سهْماً للمنيّةِ صائبا (أبو العلاء المعريّ)
- ما زال: ما: حرفُ نفي، مبنيٌّ على السّكون، لا محلَّ له من الإعرابِ.
- زالَ: فعلٌ ماضٍ ناقصٌ، مبنيٌّ على الفتح. والتاء: تاء التأنيث الساكنة، حرف لا محلَّ له من الإعرابِ.
- الأيّامُ: اسمُ ما زالَ مرفوعٌ، وعلامةُ رفعه الضمّةُ.
- أحبُّ وطني ما دُمتُ حيّاً.
- ما: حرف مصدريّ وظرفيّ، مبنيٌّ على السكون، لا محلّ له من الإعرابِ.
- دام: فعلٌ ماضٍ، مبنيٌّ على السكون؛ لاتصاله بضميرِ الرَّفعِ المتحرِّكِ، والتاء: ضمير متّصل، مبنيّ على الضمّ، في محلِّ رفعِ اسمِ ما دام.
التدريب الأول: نعيّن أسماء الأفعال الناقصة وأخبارها
نبدأ بالتعيين: ما الفعل الناقص؟ وما اسمه وخبره؟
التّدريبات
التدريب الثاني: ندخل كان أو إحدى أخواتها
نجرّب الآن: جمل بسيطة نحوّلها بدخول الفعل الناسخ.
التّدريبُ الثّاني:
التدريب الثالث: لماذا تقدّم اسم كان؟
لماذا تقدّم الاسم هنا؟ نرجع إلى حالات التقديم في القاعدة.
التّدريبُ الثّالث:
التدريب الرابع: لماذا تقدّم خبر كان؟
وهنا العكس: الخبر هو الذي تقدّم.
التّدريبُ الرّابع:
التدريب الخامس: نعرب ما تحته خط
ننتهي بالإعراب: نطبّق ما رأيناه في النماذج.
التّعبير
التعبير: نكتب قصة عن أسرة فلسطينية نازحة
نشاط:
نشاط: نكتب تقريراً عن واقع الأمة
- نكتبُ تقريراً عَنْ واقعِ الأمّةِ العربيّةِ، وما تتعرّضُ لَهُ مِنْ مآسٍ وويلات.