البيتُ الشِّعريُّ الذي يحملُ معنى (كثرة الشُّهداء الذين بذلوا أنفسهم كرامةً للقدس، فكانوا كالنُّجوم المضيئة اللامعة في السَّماء) في قصيدة (رسالة من باب العامود):
سؤال وزاري مع الحل
البيتُ الشِّعريُّ الذي يحملُ معنى (كثرة الشُّهداء الذين بذلوا أنفسهم كرامةً للقدس، فكانوا…
- أسئلة وزارية - اللغة العربية - الدورة التكميلية 2021
تجربة السؤال
السؤال ١٣
أ
وعَلى بابِ العُلى كَمْ مِنْ يَدٍ حُرَّةٍ دَقَّتْ وكَمْ شَعَّ شِهابُ
ب
كَمْ عَلَى السَّاحاتِ مِنْ أنْفاسِهِمْ وَرْدَةٌ فاحَتْ وكَمْ جادَ سَحابُ
ج
والجِباهُ السُّمْرُ أعْراسُ فِدًى وعَلَيْها مِنْ سَنا المَجْدِ إِهابُ
د
ويَسيرُ خَلْفَكَ بَحْرٌ هائِجٌ يفتدي الأقصى وأمواجٌ غِضابُ
ليش؟
الإجابة الصحيحة: وعَلى بابِ العُلى كَمْ مِنْ يَدٍ حُرَّةٍ دَقَّتْ وكَمْ شَعَّ شِهابُ
في (كم شعّ شهاب) شُبّه الشهداء بالشهب المضيئة في السماء، والمعنى كثرتهم وتضحيتهم، وهذا لا يوجد في بقية الأبيات.ما في مفتاح من الوزارة لهذا السؤال، فحلّه فريقنا مرتين بشكل مستقل واتفق الحلّان.المصدر: امتحان اللغة العربية الوزاري 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018، كليات، نموذج s228، مع الإجابات
أسئلة أخرى من نفس الورقة
- ١٤نستنتجُ من البيت (إنْ يَكُنْ بابُ البُطولاتِ دَمًا فالجِباهُ السُّمْرُ لِلْجَنَّةِ بابُ)…
- ١٥جميعُ الأبيات الشِّعريّة الآتية من قصيدة (رسالة من باب العامود) تحتوي على صورةٍ فنيّةٍ…
- ٢معنى كلمة (أُزجي) الواردة في العبارة ( إنَّني أُزجي التَّهنئة بهذه المناسبة المُباركة…
- ٣دلالةُ المخطوط تحته في العبارة (إنَّ التَّمسُّكَ باستقلالنا الثَّقافيِّ يُعيدُ تجديدَ…
- ٤الغرضُ الرئيسُ من تَعَلُّم التاريخ كما نستنتج من العبارة (لا يُعدُّ التاريخُ سيرورةً…
- ٥في نصّ (النَّهضة العربيّة المتجدّدة: تأييدٌ للحقِّ ونصرة للعدل) أكَّدَ سموُّ الأمير…