شرح الموضوع
أصبحَت وسائلُ التّواصلِ الاجتماعيِّ جزءًا أساسيًّا من حياةِ الأفرادِ، ولم تعدْ أدواتٍ للتّسليةِ أو تبادلِ الأخبارِ فحسْبُ، بل تحوّلَت إلى فضاءٍ يؤثّرُ في طريقةِ تفكيرِ النّاسِ ومواقفِهِم.
أبني محتوى كتابتي
المقالة التحليلية: ما هي؟
وسائلُ التّواصلِ الاجتماعيِّ ودورُها في تشكيلِ الوعيِ في المجتمعِ الأردنيِّ
مقالة نموذجية: وسائل التواصل ودورها في تشكيل الوعي
الخصائص الفنية والبناء: أين أجدها في المقالة؟
| الخصيصةُ الفنّيّةُ |
|---|
| --- |
| ذكرُ الفكرةِ العامّةِ للمقالةِ التّحليليّةِ. |
| تجزيءُ القضيّةِ إلى محاورَ. |
| دعمُ الأفكارِ بأدلّةٍ منَ المصادرِ والمراجعِ. |
| استخدامُ أدواتِ الرّبطِ بينَ الجملِ. |
| المقدِّمةُ | العَرضُ | الخاتمةُ |
|---|---|---|
| تقديمُ الموضوعِ، وعرضُ الفكرةِ العامّةِ | مناقشةُ التّفصيلاتِ وتحليلُها | تأكيدُ النّتائجِ، وتقديمُ نصيحةٍ أو توصيةٍ في ضَوءِ الأدلّةِ الّتي بُيّنَت |
أملأُ الجدولَ بأمثلةٍ على الخصائصِ الفنّيّةِ: ذكرُ الفكرةِ العامّةِ للمقالةِ التّحليليّةِ.
أملأُ الجدولَ بأمثلةٍ على الخصائصِ الفنّيّةِ: تجزيءُ القضيّةِ إلى محاورَ.
أملأُ الجدولَ بأمثلةٍ على الخصائصِ الفنّيّةِ: دعمُ الأفكارِ بأدلّةٍ منَ المصادرِ والمراجعِ.
أملأُ الجدولَ بأمثلةٍ على الخصائصِ الفنّيّةِ: استخدامُ أدواتِ الرّبطِ بينَ الجملِ.
العنوانُ
أُتمُّ الجدولَ: مثالٌ على المقدِّمةِ في المقالةِ، ومثالٌ على العَرضِ (في جانبِ الوعيِ الثّقافيِّ)، ومثالٌ على الخاتمةِ.
أكتبُ موظّفًا شكلًا كتابيًّا
أكتب مقالتي التحليلية: ما الذي أراعيه؟
أكتبُ مقالةً تحليليّةً تُناقشُ أبرزَ الأفكارِ الواردةِ في التّقريرِ الصّحفيِّ، وأراعي أن:
- أعرضَ الفكرةَ العامّةَ في مقدّمةِ المقالةِ.
- أُبيّنَ أهمَّ الأفكارِ، والاقتباساتِ، والمعلوماتِ المتّصلةِ بها منَ المصادرِ والمراجعِ.
- أُبديَ رأيي بعدَ كلِّ فكرةٍ.
- أستخدمَ أدواتِ الرّبطِ بينَ الجملِ.
- أُؤكّدَ النّتائجَ في خاتمةِ المقالةِ.
