أستمع بانتباه وتركيز

قبل أن تستمع: ماذا تتوقّع وكيف تُنصت؟

• من آدابِ الاستماعِ:
• الإنصاتُ إلى المتحدّثِ، وتجنّبُ مقاطعتِهِ.

أستمع وأتذكّر: ماذا ورد في النص المسموع؟

عددُ أنواعِ الفيتاميناتِ: أ. عشرةُ أنواعٍ.

• ب. أحدَ عشرَ نوعًا.

• جـ. اثنا عشرَ نوعًا.

• د. ثلاثةَ عشرَ نوعًا.

من أهمِّ مظاهرِ فقرِ الدّمِ: أ. كثرةُ النّسيانِ.

• ب. الشّحوبُ الشّديدُ.

• جـ. نقصانُ الوزنِ.

• د. ارتفاعُ ضغطِ الدّمِ.

يُقدَّرُ مخزونُ الجسمِ منَ الفيتامينِ بـ: أ. غرامينِ إلى خمسةِ غراماتٍ.

• ب. ثلاثةٍ إلى سبعةِ غراماتٍ.

• جـ. غرامينِ إلى ثمانيةِ غراماتٍ.

• د. أربعةٍ إلى تسعةِ غراماتٍ.

أذكرُ اثنينِ منَ الأسبابِ الرّئيسةِ لنقصِ (الكوبالامينِ).

أذكرُ الحدثَ الأبرزَ في كلٍّ منَ العامينِ الآتيينِ حسَبَ ما وردَ في النّصِّ المسموعِ: أ. 1920م.

• ب. 1934م.

أفهم المسموع وأحلّله

أضعُ إشارةَ (✓) جانبَ العبارةِ الصّحيحةِ، وإشارةَ (✗) جانبَ العبارةِ الخطأِ حسَبَ ما وردَ في النّصِّ المسموعِ:

• أ. اتّباعُ نظامٍ غذائيٍّ صحّيٍّ يُسهمُ في تحقيقِ توازنِ الفيتاميناتِ في الجسمِ.

• ب. شُفيَ عددٌ كبيرٌ منَ المرضى من فقرِ الدّمِ المدمّرِ في غضونِ أشهرٍ.

• جـ. تُعدُّ العقاقيرُ الورديّةُ اللّونِ أفضلَ مصادرِ (الكوبالامينِ).

• د. عشرةُ غراماتٍ من كبدِ العجلِ تكفي لمنعِ الإصابةِ بنقصِ الفيتامينِ على مدًى طويلٍ.

أُوضّحُ المقصودَ بالمخطوطِ تحتَهُ في العبارةِ الآتيةِ: الفيتاميناتُ تضمنُ أداءً صحيحًا لعمليّاتِ الأيضِ.

أُبيّنُ دورَ الفيتاميناتِ في التّفاعلاتِ الكيميائيّةِ.

أعلّلُ كلًّا ممّا يأتي: أ. أهمّيّةِ الدّورِ الّذي يؤدّيهِ (الكوبالامينُ).

• ب. وجودِ خطرٍ حقيقيٍّ من إصابةِ الأطفالِ الّذينَ ترضعُهُم أمّهاتٌ نباتيّاتٌ بنقصِ (الكوبالامينِ).

أُوضّحُ العلاقةَ بينَ طهوِ الطّعامِ بدرجةِ حرارةٍ مرتفعةٍ، وفِقدانِ (الكوبالامينِ).

أتذوّق المسموع وأنقده

أُبدي رأيي في العلاجِ الّذي اقترحَهُ الطّبيبُ (جورج مينوت) من حيثُ المخاطرُ المحتملةُ.

أُبدي رأيي في تناولِ أنواعٍ شتّى منَ الفيتاميناتِ والمكمّلاتِ الغذائيّةِ المتعلّقةِ ببناءِ الأجسامِ.

أُبيّنُ مدى انسجامِ الفكرةِ العامّةِ للنّصِّ المسموعِ معَ السّياقِ الثّقافيِّ الغذائيِّ في مجتمعي، وأُعلّلُ إجابتي.

أُصدرُ حكمًا على مدى كفايةِ المعلوماتِ الواردةِ في النّصِّ المسموعِ عنِ (الكوبالامينِ).