تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تابعنا على تيليجرامانضم

أستمع بانتباه وتركيز

الذكاء الاصطناعي حينما تُفكّر الآلة · اللغة العربية

آخر تحديث:

محتويات الموضوع (٤)

شرح الموضوع

أستعدُّ للاستماع

حُسنُ الإصغاء: كيف أستمع باهتمام؟

هل وصلتكَ يومًا روابطُ وهميّةٌ تطلبُ مساعداتٍ ماليّةً، أو تخبرُكَ بالفوزِ بجائزةٍ ماليّةٍ ضخمةٍ؟

(1.1) أستمعُ وأتذكَّرُ

الجريمة الإلكترونية وآثارها: ما أهم ما ورد في النص؟

نصُّ الاستماعِ: الجريمةُ الإلكترونيّةُ وآثارُها

  • ويُعرَفُ مُقترِفو هَذهِ الْجرائِمِ بأنَّهمْ (قراصنةُ الشَّبَكةِ الْعنكبوتيَّةِ)، وهُمْ نوعانِ
(الْهكرز) أوِ الْمُتسلِّلونَ(الْكراكرز) أوِ الْقراصنةُ الْمحترِفونَ
هُواةٌ بَارِعونَ بِالْحاسوبِ يَستغلُّونَ مَعرِفَتَهُمْ في اكْتشافِ حَواسيبِ الْآخَرينَعِصاباتٌ مُتخصِّصَةٌ في جرائمِ الإنترنتْ
  • عَمليَّاتِ احْتيالٍ باسْمِ الضَّحيَّةِ؛ كالْبيعِ أوِ الشِّراءِ أوْ طلبِ الْقُروضِ الْمَصرفيَّةِ
  • أوْ تدميرِ الْبرامجِ والْبياناتِ الْمُخزَّنَةِ فيها، عَبْرَ زَرْعِ الْفَيروساتِ والْبرامجِ الْخبيثةِ
  • بَرامجَ فيروسيَّةً يُطلَقُ عليها اسْمُ «أَحصنةِ طَروادةَ» تَستطيعُ اخْتراقَ أَجهزةِ الْحاسوبِ، والتَّجسُّسَ على أصحابِها
  • للْحُصولِ على مَعلوماتٍ مُعيَّنَةٍ؛ مثلَ كلماتِ الْمُرورِ، والْبياناتِ الْبنكيَّةِ، وغيرِهما

كيف تطوّرت الجريمة الإلكترونية عبر السنوات؟

  • تطوّر الجريمة الإلكترونية:
  • فقدْ كانتْ قليلةً جدًّا في الْفترةِ منْ 1971 إلى 1990، وتراوحَ عددُها بينَ جريمةٍ واحِدَةٍ إلى ثلاثٍ في الْعامِ
  • ولعَلَّ منْ أشهرِها اسْتخدامَ الْحاسبِ الْآلِيِّ في سرقةِ سبعينَ مليونَ دولارٍ، منْ بنكِ شيكاغو الْوَطنِيِّ في عامِ 1988
  • وفي عَقدِ التِّسعيناتِ، ازْدادَتْ وتَطوَّرَتْ، وكانَ أشهرَها اخْتراقُ طالبٍ أمريكيٍّ ذي ستَّ عشرةَ سنةً أجهزةَ الْحاسوبِ في مَعْهَدِ أبحاثِ الطَّاقةِ الْكُورِيِّ، ووَكالةِ ناسا
  • إذْ بَلَغَ عَددُ مُستَخدِمي الْإنترنتْ في عامِ ألفيْنِ وأربعةَ عشرَ أربعينَ في الْمئةِ مِنْ سُكَّانِ الْعالَمِ، وَقُدِّرَتِ الْخسائرُ الْماليَّةُ لِهَذِهِ الْجَرائمِ بأربعِمئَةٍ وخمسينَ مليارَ دولارٍ
  • اشتَهرتْ جَريمةٌ إلْكترونيَّةٌ عالميَّةٌ عُرِفَتْ بِاسْمِ (الْفِدْيَةُ الْخَبيثَةُ)
  • كيف عملت الفدية الخبيثة:
  • وَذلكَ عَبْرَ اسْتهدافِ ثَغْرَةٍ أَمنيَّةٍ فِي أَجْهِزةِ الْحاسوبِ الَّتي تَعمَلُ بِنظامِ التَّشغيلِ (مَايكروسوفت ويندوز)
  • وتَعذَّرَ عَلى الْمُستَخْدِمينَ الْوُصولُ إلى مَلَفَّاتِهِمْ
  • وتَلَقَّى كُلٌّ مِنْهمْ رِسالةً تَطْلُبُ مِنْهُ دَفْعَ فِدْيَةٍ بِعُملَةِ (الْبِتْكُوين) لاسْتعادَةِ مَلَفَّاتِهِ
  • وَوَفقًا لِتَقريرِ الْأَمْنِ السِّيبرانِيِّ في عَامِ ألفيْنِ وواحدٍ وعشرينَ

يُطلقُ التَّركيبُ اللُّغويُّ (قراصنةُ الشَّبكةِ العنكبوتيّةِ) على: أ. مهندسي الحاسوب.

  • ب. هُواةِ الحاسوب.
  • ج. مقترفي الجرائمِ الإلكترونيّة.
  • د. مستخدمي الإنترنت.

المكانُ الّذي يُعدُّ مرتعًا لتنفيذِ الجرائمِ الإلكترونيّةِ هو: أ. غرفُ الدَّردشة.

  • ب. البنوك.
  • ج. معهدُ أبحاثِ الطَّاقة.
  • د. البريدُ الإلكترونيُّ.

العملتانِ الواردُ ذكرهما في النَّصِّ المسموع: أ. الدّينارُ، والدُّولارُ.

  • ب. الدّينارُ والبتكوين.
  • ج. الدُّولارُ والبتكوين.
  • د. الدِّرهمُ والدّينار.

كانت الجريمةُ الإلكترونيّةُ قليلةً جدًّا في المدَّةِ من … إلى …

بلغَ مستخدمو الإنترنت أربعينَ بالمئةِ من سُكّانِ العالمِ في عام …

أذكرُ مثالينِ على الوسائطِ الإلكترونيّةِ المستخدمةِ في الجرائمِ الإلكترونيّة.

أذكرُ مثالينِ على الجرائمِ الإلكترونيّةِ الّتي تشملُ عمليّاتِ احتيالٍ باسمِ الضَّحيّة.

(2.1) أفهمُ المسموعَ وأحلِّلُه

أفهم المسموع: ما الفرق وما العلاقة؟

أُفرِّقُ بينَ نوعي قراصنةِ الشَّبكةِ العنكبوتيّة: المتسلّلين (الهكرز)، والقراصنةِ المحترفين (الكراكرز) وفقَ ما وردَ في النَّصِّ المسموع.

أُعلِّلُ ظهورَ ما يُعرفُ بالجرائمِ الإلكترونيّة.

أُعلِّلُ طلبَ التَّطبيقاتِ الذَّكيّةِ من مستخدميها كلماتِ مرورٍ قويّةً.

في عام ألفينِ وسبعةَ عشرَ انتشرتْ جريمةٌ إلكترونيّةٌ عالميّةٌ عُرفت باسمِ الفديةِ الخبيثةِ، أوضحُ العلاقةَ بينَ اسمِ الجريمةِ وآليّةِ عملِها.

أستنتجُ الغرضَ منَ النَّصِّ المسموع.

(3.1) أتذوَّقُ المسموعَ وأنقُدُه

أتذوّق المسموع: كيف أنقده وأحكم عليه؟

أوضحُ كيفَ تؤثِّرُ الجرائمُ الإلكترونيّةُ في كلٍّ منَ الأفرادِ والمجتمعات.

أقترحُ حلولًا تسهمُ في الحدِّ من انتشارِ هذا النَّوعِ منَ الجرائم.

أُبيِّنُ رأيي في مدى خطورةِ الجرائمِ الإلكترونيّةِ على المجتمعاتِ قياسًا إلى الجرائمِ الماديّة.

أُبدي رأيي في إطلاقِ اسمِ أحصنةِ طروادةَ على بعضِ البرامجِ الفيروسيّةِ الّتي يُصمِّمُها القراصنةُ، وأدعمُ إجابتي بالرَّبطِ بينَ عملِ هذه البرامجِ، والقصَّةِ التّاريخيّةِ لحصانِ طروادة.

تعريفات أساسية

حُسْن الإصغاء

الاستماعُ باهتمامٍ وانتباهٍ

معاينة موضوع «أستمع بانتباه وتركيز» من وحدة «الذكاء الاصطناعي حينما تُفكّر الآلة» في مادة اللغة العربية. أقسام الشرح: ٤، التعريفات: ١.

المصدر: المركز الوطني لتطوير المناهج، أستمع بانتباه وتركيز (ص ١٠٤–١٠٥)

موضوعات أخرى في الوحدة

تابع الدراسة