شرح الموضوع
الدّرس الثاني: كيف يتعلّم الإنسان؟
ثلاث مراحل: من الاكتساب إلى التعميم
تمرُّ عمليّة تعلُّم الإنسان في ثلاث مراحل، هي الاكتساب، والتثبيت، والتعميم.
أربع طرق يتعلّم بها الإنسان المفاهيم
بشكل عام، يتعلم الإنسان المفاهيم من خلال أربع طرق مبينة في الشكل الآتي
كيف يتعلم الإنسان المفاهيم من خلال أربع طرق؟
طرق التعلُّم
| طريقة التعلُّم | كيف يحدث التعلُّم |
|---|---|
| التعلُّم بالتعزيز | يحدث التعلّم هنا من خلال ما يتبعه من مكافآت تعزّز تكرار القيام بالسّلوك. |
| التعلُّم بالتكرار | ويتم هنا تثبيت التعلُّم من خلال تكرار سلوك معين أو حفظ معلومة معينة حتّى يتم تثبيتها. |
| التعلُّم بالتقليد | ويتحقق هذا التعلُّم بتقليد سلوك شخص آخر يحبه ويمثل قيمه. |
| التعلُّم بالتفكير المجرد | ويتحقق عندما يقودنا فضولنا إلى أن نستكشف معلومات معينة دون أن يوجهنا أحد لاستكشافها عن طريق التفكير المجرد. |
التعلُّم بالتعزيز: ما الذي يدفعنا للتعلُّم؟
- داخلي: يكون التعزيز نابعًا من داخلنا، كحبّنا للتعلُّم.
- خارجي: يأتينا من بيئتنا ومحيطنا، كالمكافآت مثلًا.
فوائد التعزيز: ماذا يعطينا في التعلُّم؟
- فوائد التعزيز في التعلُّم:
- يُعزّز الانخراط والتركيز ويجعله أكثر متعة وتفاعلاً.
- يحفّز الاستمراريّة عبر وضع أهداف واضحة، ويحفّزنا للتغلُّب على التحدّيات.
- يزيد الشُّعور بالإنجاز عند تحقيق النَّجاح، ممّا يعزّز تقديرنا لنتائجنا، من خلال رفع مستوى التركيز والإبداع.
- يسهم في تحسين الأداء وجودة التعلُّم.
- يعزّز الثقة بالنَّفس، ويشجّع على التفكير الإبداعي، ممّا يسهم في مواجهة التحدّيات بفعالية أكبر.
ما فوائد التعزيز في التعلُّم؟
التعلُّم بالتكرار: كيف تترسّخ المعلومة؟
- معلومة جديدة: يكوّن الدّماغ روابط عصبيّة مؤقتة تُخزّن المعلومة.
- مع التكرار: تُصبح هذه الروابط أقوى، ممّا يسهّل استرجاع المعلومة أو المهارة.
- التكرار المنتظم: ينقل المعلومات إلى الذاكرة طويلة المدى.
- التكرار المتباعد: يُعزّز الاحتفاظ بالمعلومات عبر فترات زمنية متزايدة.
التعلُّم بالتقليد: نتعلّم بمراقبة الآخرين
- البداية: ملاحظة الأفعال باستخدام الحواس، ثمّ يقوم الدّماغ بتحليلها لِفَهْم كيفيّة تنفيذها.
- مع التكرار: يتحسّن الأداء ويُصبح التقليد أكثر دقّةً، ممّا يساعد على نقل السلوك إلى الذاكرة طويلة المدى.
- أثناء التقليد: يتمّ تقييم الأداء وتعديل السلوك بناءً على التغذية الراجعة لتحسين النتيجة.
ما خطوات التعلُّم بالتقليد؟
التعلُّم بالتفكير المجرّد: من الفكرة إلى الحل
- البداية: مواجهة فكرة أو مشكلة تتطلّب التحليل والفَهْم، إذ نقوم بتجزئة المفهوم أو الفكرة لَفَهْم مكوناتها وتفاعلاتها.
- التجريد: تجريد الفكرة ممّا هو ملموس، وتكوين استنتاجات شموليّة لتطبيقها على مواقف جديدة.
- الحلول: يمكن الوصول إلى حلول إبداعيّة ومنطقية للمشكلات، مثل تطبيق المفاهيم الرياضية أو العلمية على واقع الحياة.
- التقييم: نقوم بتقييم النتائج باستخدام التفكير الناقد؛ ممّا يعزّز القدرة على تحسين الفهم وتعديل المفاهيم عند الحاجة.
التَّنوّع البشري
أبيّن كيف تُساعد مراحل التعلُّم الثلاث (الاكتساب، التثبيت، التعميم) في عملية اكتساب المهارات والمعلومات.
أناقش تأثير التعلُّم بالتكرار على الذاكرة ودوره في ترسيخ المعلومات والمهارات.
أوضح أثر التكرار المتباعد في تعزيز الاحتفاظ بالمعلومات.
أبيّنُ كيف يُسهم التعلُّم بالتفكير المجرد في حل المشكلات بشكل إبداعي
أنماط التعلُّم: أربعة أنواع عند البشر
تشير الأبحاث إلى وجود أربعة أنواع من أنماط التعلُّم لدى البشر
- أسلوب التعلُّم السمعي: التعلُّم من خلال الاستماع والإنصات.
- أسلوب التعلُّم البصري: التعلُّم من خلال المشاهدة والملاحظة.
- أسلوب التعلُّم القرائي: من خلال قراءة الكتب والمقالات.
- أسلوب التعلُّم الأدائي: من خلال الممارسة التطبيقيّة.
ما أنماط التعلُّم الأربعة لدى البشر؟
هل يتشابه البشر في أسلوب التعلُّم؟
- تفضيلات البشر تختلف من حيث نوع التعلُّم المفضّل.
- الإناث تفضّل بالمجمل التعلُّم السمعي ومن ثمَّ التعلُّم القرائي.
- الذكور يفضّلون التعلُّم البصري والأدائي بشكل أكبر.
- شعوب تميل إلى الاستماع بشكل أكبر مثل اليابانيين، وشعوب شرق آسيا.
- الشعوب الأوروبيّة تميل إلى التعلُّم من خلال القراءة بشكل أكبر.
