النص الشعري: كشف حساب

أحمد دحبور (1946م - 2017م) شاعر فلسطيني من مواليد مدينة حيفا، هجر مع أهله بعد النكبة سنة 1948م إلى لبنان، ثم إلى سورية. صدرت له عدة دواوين شعرية، منها: (حكاية الولد الفلسطيني)، و(شهادة بالأصابع الخمس). هذه القصيدة من الشعر الحر، نظمها معبراً عن تمسك الفلسطيني بأرضه، وتحديه للمحتل، وعدم تنازله عن حقوقه، ودفاعه عنها، كما يكشف فيها عن جرائم المحتل وجبنه، من خلال ملاحقته الأطفال، وقتلهم، كاغتياله الطفلة الرضيعة إيمان حجو في مطلع انتفاضة الأقصى سنة 2001م.

اضرب ما شئت، فدمي هو ما يتلألأ تحت الشمس الآن وفمي هو ما يستصرخ في البرية أشلاء الوجدان فاضرب ما شئت، سأغذي من جسدي ناري وأمر على رطب النخل المقطوع، وأحصي الغلة بالحبة: زيتوناتي وخضار دفيئاتي سأحاسب حتى عن قطرات الأمطار وأكيل هوائي بالميزان لتكون الحسبة شاملة، لن أسقط حقي عن حجر مسروق من هذي التربة منذ النكبة حتى الآن فاضرب ما شئت، وكن أقسى أكثر فلعلك تجهل كم أشهر لأربي في قلبي داري وأنقي من نسياني أفكاري وتذكر أني لم أكره فيك الإنسان بل حربك حتى الموت على ما فيك من الإنسان،

أشلاء: مفردها شلو، وهي أعضاء الجسم بعد التفرق والتشتت. رطب: ثمار النخل اللينة قبل أن تصير تمراً. الغلة: المحصول الزراعي من الحبوب خاصة.

واضرب ما شئت، ودجج بالموت العسكر فعدوك ملفوف بشهور أربعة لم تنبت في فمه الأسنان الطفلة في اللفة: إيمان. هي في كفة وجنودك في كفة (مرحى للحرب وللميدان) فاهجم بالبر وبالقرصان وبالطيران احرق غمازتها ولتقصف بسمتها تضمن لك نصراً يرضى عنه الأمريكان

دجج: زود بكل أنواع الأسلحة. القرصان: لص البحر.

1. لمن يوجه الشاعر خطابه في القصيدة؟
2. ما اسم الشهيدة الرضيعة التي تحدث الشاعر عن اغتيالها؟
3. ما النصر الذي يرضي الأمريكان من وجهة نظر الشاعر؟
4. نضع إشارة (✓) أمام الإجابة الصحيحة، وإشارة (✗) أمام الإجابة غير الصحيحة فيما يأتي:

• أ. تنتمي هذه القصيدة إلى الشعر الحر. ( )
• ب. كان عمر الطفلة عندما اغتيلت على يد الاحتلال الصهيوني أربعة أشهر. ( )
• ج. من دواوين الشاعر أحمد دحبور (أغاني الحياة). ( )

1. كرر الشاعر عبارة: (اضرب ما شئت)، نوضح دلالة هذا التكرار.
2. ماذا قصد الشاعر بقوله: (سأحاسب حتى عن قطرات الأمطار)؟
3. نستخرج من القصيدة الأسطر الشعرية الدالة على المعاني الآتية:

• أ. الشاعر لا يتوقف عن التفكير بكيفية الدفاع عن أرضه وداره.
• ب. كره الشاعر العدو؛ بسبب تجرده من إنسانيته.
• ج. تحدي الشاعر عدوه الذي يهاجم الطفولة بكل ما لديه من وسائل الحرب.

4. نوضح جمال التصوير في الأسطر الشعرية الآتية:

• أ. وفمي

  هو ما يستصرخ في البرية أشلاء الوجدان.

• ب. فعدوك ملفوف بشهور أربعة

  لم تنبت في فمه الأسنان.

• ج. سأغذي من جسدي ناري.
• د. ولتقصف بسمتها.

5. يقول محمود درويش في قصيدته (أحمد الزعتر) متحدياً المحتل:

   أنا أحمد العربي - فليأت الحصار

وصدري باب كل الناس - فليأت الحصار ويقول أحمد دحبور: فاضرب ما شئت، سأغذي من جسدي ناري. نوازن بين النصين.

1. نفرق في المعنى بين الكلمات التي تحتها خطوط فيما يأتي:

• أ. 1- وأكيل هوائي بالميزان.

  2- إذا ما صنعت الزاد فالتمسي له أكيلاً فإني لست آكله وحدي. (حاتم الطائي)

• ب. 1- وأحصي الغلة بالحبة.

  2- يعاني الأسير المضرب من الغلة.

2. نزن الكلمات الآتية بالميزان الصرفي:

   أقسى، دجج، يستصرخ، الميزان.

3. نعلل كتابة الهمزة على الصورة التي جاءت عليها في الكلمات الآتية:

   أشلاء، دفيئاتي، يتلألأ.