شرح الدرس
لكشف مواقع تسرب وسيط التبريد من دورة التبريد.
الموقف التعليمي الأول: التعرف إلى العدد والأجهزة الخاصة بدورات التبريد
وصف الموقف التعليمي: حضر أحد فنيي الصيانة لمشغل التكييف والتبريد للعمل في صيانة دورات التبريد.
| خطوات العمل الكامل | الوصف | المنهجية (إستراتيجية التعلم) | الموارد حسب الموقف الصفي |
|---|---|---|---|
| أجمع البيانات، وأحللها | أجمع بيانات من الفني عن: خبرته، مجال عمله بالتبريد. أجمع بيانات عن: أنواع العَدد والأدوات الميكانيكية، أنواع أجهزة القياس الميكانيكية والإلكترونية المستخدمة بصيانة دورات التبريد، أجهزة اللحام المستخدمة لصيانة دورات التبريد. | الحوار والمناقشة، العمل ضمن مجموعات، البحث العلمي. | الطلب الكتابي لفني الصيانة، الوثائق الخاصة بالعدد والأدوات والأجهزة، الوثائق الخاصة بالفني، مواقع الكترونية تعليمية ذات مصداقية عالية. |
| أخطط، وأقرر | أصنف البيانات التي تم جمعها وأقوم بتحليلها. أحدد خطوات العمل: أعد خطة عمل لتحقيق طلب الفني، أحدد الاحتياجات من العدد والأجهزة، أميز العدد والأدوات حسب طبيعة استخدامها، أحدد جدول زمني لإنهاء العمل، أجهز تدريب على العدد. | الحوار والمناقشة، البحث العلمي، العمل الجماعي، العصف الذهني. | قرطاسية، حاسوب، خطة تنفيذ، الشبكة العنكبوتية. |
| أنفذ | مراعاة إجراءات السلامة المهنية اللازمة. أعد العَدد والأدوات اللازمة وإحصاؤها. أسجل العَدد والأجهزة وطبيعة استخدامها. أختار العَدد والأجهزة ذات الكفاءة العالية. أتدرب على استخدام العَدد والأدوات. أدرب الفني على معرفة العَدد والأجهزة واستخداماتها في مجالات التبريد المختلفة (ثلاجات، مبرد ماء........). | العمل الجماعي، العصف الذهني، البحث العلمي. | الأدوات والعَدد والأجهزة، دليل الصيانة والاستخدام للشركات الصانعة. |
| أتحقق | أتأكد من مراعاة إجراءات السلامة المهنية اللازمة. أتحقق من كل العمليات السابقة: أتأكد من تعداد جميع العَدد والأدوات المطلوبة، أتأكد من تسجيل العَدد والأجهزة وطبيعة استخدامها، أتأكد من اختيار الأجهزة ذات الكفاءة العالية والآمنة. | النقاش والحوار، العمل الجماعي، البحث العلمي. | الأدوات والعَدد والأجهزة، وثائق، أجهزة تبريد تجريبية. |
| أوثق، وأقدم | أوثق (خبرة الفني ومجال عمله، خطة العمل وقائمة العدد والأجهزة، تعداد وتحديد استخدام العدد والأجهزة بأنواعها). إنشاء ملف بالحالة (العدد والأجهزة المستخدمة بصيانة دورات التبريد). | النقاش والحوار، مجموعات العمل، عرض النتائج. | جهاز عرض (LCD)، حاسوب، (بوربوينت). |
| أقوم | موافقة ورضا الفني عن عملية التدريب. مطابقة المواصفات والمعايير المتفق عليها. | النقاش الجماعي، البحث العلمي. | طلب فني الصيانة، نموذج التقويم، قرطاسية. |
الأسئلة:
- ما العَدد والأدوات المستخدمة بصيانة دورات التبريد؟
- كيف تحدد النوعية الجيدة للأدوات والعدد قبل شرائها؟
- أرسم مخططاً لمقياس بوردون المركب مبيناً فيه مداخل ومخارج المقياس.
العَدد والأجهزة الخاصة بدوائر التبريد
- مقياس بوردون المركب: يستخدم مقياس بوردون المركب شكل (1) لتفريغ دورة التبريد وشحنها بوسيط التبريد، وذلك من خلال معرفة قيمة الضغط المنخفض والمرتفع بالدورة.
- مضخة التفريغ: تستخدم مضخة التفريغ شكل (2) لتفريغ دورة التبريد من الرطوبة قبل إعادة شحنها بوسيط التبريد.
- جهاز لحام الأوكسي ستالين: للحام جميع أنواع الوصلات والأجزاء لدورة التبريد. يجب اتباع إرشادات السلامة عند استخدام الجهاز شكل (3).
- جهاز الملتيميتر: لفحص وقياس الكميات الكهربائية اللازمة لصيانة الأعمال الكهربائية بدورات التبريد شكل (4).
- مقص الأنابيب شكل (5):
- مقص الأنابيب الشعرية شكل (6):
- آلة توسيع الأنابيب شكل (7):
- ماكينة التفليج: لعمل وصلة مسننة شكل (8)
- مقياس درجة حرارة رقمي شكل (9):
- جهاز فحص التنفيس الإلكتروني شكل (10):
11. مجموعة من القطع المسننة شكل (11)
لكشف مواقع تسرب وسيط التبريد من دورة التبريد.
- مجموعة من أسطوانات وسيط التبريد شكل (12):
- صمامات الخدمة: تركب صمامات الخدمة شكل (13) على دورات التبريد بهدف تركيب مقياس بوردون لخدمة الصيانة.
- الورنية (كليبر): تستخدم الورنية شكل (14) لقياس الأبعاد الداخلية والخارجية (أقطار) للأنابيب المستخدمة في أعمال دورات التبريد والعمليات، والتي تجري على الأنابيب الخاصة بالثلاجات، وتتراوح دقة القياس للورنية ما بين 0.1 ملم و0.05 ملم. وهناك نوع إلكتروني أكثر دقة من اليدوي.
