شرح الموضوع
في قصة موسى -عليه السلام- مع الخضر كثير من الحكم والعبر، والمواقف العظيمة.
الدرس السادس: قصة موسى -عليه السلام- مع العبد الصالح (الخضر)
- تلاوة الآيات الكريمة تلاوة سليمة.
- بيان ما فيها من معان.
- استنتاج بعض العبر المستفادة.
- استشعار حكمة الله -سبحانه- في قضائه وقدره.
- تقدير فضل العلم والاجتهاد في التعلم.
- الحرص على الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
سورة الكهف (٦٠-٨٢)
الآيات الكريمة من سورة الكهف
- معاني المفردات والتراكيب:
بين يدي الآيات
محاور القصة الثلاثة
- في قصة موسى -عليه السلام- مع الخضر كثير من الحكم والعبر، والمواقف العظيمة، وتدور قصة موسى -عليه السلام- مع الخضر حول ثلاثة محاور:
الأول: سعي موسى -عليه السلام- للقاء الخضر
سعي موسى للقاء الخضر
- عندما قام موسى -عليه السلام- خطيباً في بني إسرائيل وسُئل: أي الناس أعلم؟ فقال: أنا، فعاتب الله -سبحانه وتعالى- عليه، إذ لم يرد العلم إليه، فأوحى الله -تعالى- إليه: أن عبداً من عبادي بمجمع البحرين،
- هو أعلم منك..." (رواه البخاري)، وعندها طلب موسى -عليه السلام- لقاءه، فأعلمه الله -سبحانه وتعالى- بالمكان الذي سيلتقيه فيه، وأمره أن يحمل معه حوتاً في مِكْتَل (وعاء يضع المسافر فيه زاده)؛
- ليكون فقدانه علامة على المكان الذي سيلتقيه فيه بالعبد الصالح، فانطلق موسى -عليه السلام- ومعه فتاه يوشع بن نون، وحملا الحوت، حتى وصلا إلى الصخرة، فنام موسى -عليه السلام،- فانسل الحوت من المكتل، واتخذ طريقه في البحر،
- ثم انطلقا، ونسي الفتى أن يخبر موسى -عليه السلام- بأمر الحوت، فلما كان الغد قال موسى-عليه السلام- لفتاه: آتنا غداءنا، وهنا تذكر الفتى ما كان من أمر الحوت ونسيانه، فقال موسى -عليه السلام:- ذلك ما كنا نبغ،
- فرجعا إلى حيث كانا.
- نبحث: بالرجوع إلى مصادر المعرفة نكتب ثلاثة معان لكلمة سَرَب.
الثاني: لقاء موسى -عليه السلام- مع الخضر
لقاء موسى بالخضر وشرطه
- رجع موسى وفتاه يقصان أثر الحوت، فلما انتهيا إلى الصخرة، وجدا العبد الصالح رضي الله عنه ، فسلّم موسى عليه، وطلب مرافقته ليتعلم منه، فأعلم الخضر موسى -عليه السلام- أنه لن يكون له طاقة، أو صبر على مرافقته؛
- وذلك لعلم الخضر أن ما سيجري من أحداث سيفاجئه فلا يصبر، وأخبره بقوله: "يا موسى إني على علم من علم الله علمنيه، لا أعلمه أنت، وأنت على علم علمنيه الله،
- لا أعلمه" فوعد موسى -عليه السلام- الخضر بأن يكون صابراً على رفقته، ولا يعصي أمره، فوافق الخضر على طلب موسى -عليه السلام- مشترطاً عليه، ألا يسأله عن شيء قبل إعلامه سبب القيام به.
رحلة موسى مع الخضر
- انطلق موسى -عليه السلام- مع الخضر طالبين للعلم، فمرت بهم سفينة عرف أصحابها الخضر، فأركبوهم بغير أجرة، فعمد الخضر إلى قلع لوح من ألواحها، فاعترض موسى -عليه السلام،- فذكره الخضر بنصيحته منذ البداية، قائلاً:
- فاعتذر موسى -عليه السلام- بالنسيان. ثم خرجا من السفينة، فبينما هما يمشيان على الساحل إذ أبصر الخضر غلاماً يلعب مع الغلمان، فقتله، فاستنكر موسى -عليه السلام- فعله، فذكره الخضر بالنصيحة مرة أخرى،
- فقال موسى -عليه السلام:- إن سألتك عن شيء بعدها فلا تصاحبني، وستكون معذوراً فيما فعلت، فانطلقا حتى أتيا أهل قرية طلبا الطعام منهم، فأبوا أن يضيفوهما، فوجدا فيها جداراً يكاد أن يسقط، فقام الخضر فأصلحه، فقال موسى:
- قوم أتيناهم فلم يطعمونا، ولم يضيفونا، لو شئت لاتخذت على بناء الجدار أجراً، فقال الخضر هذا فراق بيني وبينك، ثم أخذ يعلل له ما شاهده من أحداث لم يستطع الصبر عليها:
- خرق السفينة؛ لإحداث عيب يحميها من سطو ملك ظالم اعتاد التربص للسفن الصالحة، والاستيلاء عليها.
- قتل الغلام؛ لما سيكون من طغيانه وكفره، ورأفة بوالديه المؤمنين؛ حتى لا يتبعاه فيضلا، ولكي يبدلهما الله خيراً منه.
- بناء الجدار؛ لحفظ مال مكنوز تحته لغلامين يتيمين كان أبوهما صالحاً، ولو ترك الجدار على حاله لتساقطت أحجاره، وانكشف ما تحته من كنز.
العبر المستفادة من القصة
ما العبر المستفادة من القصة؟
- تظهر في قصة موسى -عليه السلام- مع الخضر كثير من الحكم والعبر، منها:
في مجال العلم والتعلم
عبرة العلم والتعلم
- أولاً- فضل السعي والرحلة في طلب العلم، كما فعل موسى، -عليه السلام،- بسعيه وارتحاله للقاء الخضر.
- ثانياً- الصبر وتحمل المشاق، وهذا ما نبه إليه الخضر موسى، -عليه السلام،- في قوله -تعالى:- ﴿ إِنَّكَ لَن تَسۡتَطِيعَ مَعِيَ صَبۡرٗا ﴾.
عبرة العقيدة
ماذا نتعلم عن الغيب وعن الأخذ بالأسباب؟
في مجال العقيدة
- ثانياً- التوكل على الله -تعالى- يقتضي الأخذ بالأسباب، فموسى -عليه السلام- حمل معه الطعام في سفره للقاء الخضر.
في مجال الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
- التمسك بالحق، والدفاع عنه، ويظهر هذا، في اعتراض موسى، -عليه السلام،- على خرق السفينة، وقتل الغلام، رغم معرفته المسبقة أن الخضر عبد صالح قد زكاه الله -تعالى.-
التقويم: أسئلة الدرس
١ نضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة لكل مما يأتي:
اعتذر موسى -عليه السلام- في المرة الأولى عن اعتراضه على الخضر بـ:
أ. الخطأ.
ب. النسيان.
ج. إنكار المنكر.
د. كراهة ما قام به الخضر.
العمل الذي قام به الخضر عند دخوله القرية مع موسى -عليه السلام:- أ. قتل الغلام.
ب. إصلاح الجدار.
ج. خرق السفينة.
د. إلقاء خطاب في القرية.
حفظ الله -تعالى- مال اليتيمين بسبب صلاح:
أ. أهل القرية.
ب. جيرانهم.
ج. أبيهما.
د. الخضر.
جعل الله -تعالى- فقدان الحوت علامة على المكان الذي:
أ. سيلتقي فيه موسى -عليه السلام- مع الخضر.
ب. سيلتقي فيه يوشع مع موسى -عليه السلام.- ج. سيلتقي فيه الخضر مع أصحاب السفينة.
د. سيقتل فيه الخضر الغلام.
٢ نُعلّل قيام الخضر بالأمور الآتية:
خرق السفينة.
قتل الغلام.
بناء الجدار.
٣ من خلال دراستك لقصة موسى-عليه السلام- والعبد الصالح نذكر عبرة واحدة لكل مجال من المجالات الآتية:
العلم والتعليم.
العقيدة.
الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
٤ نُبيّن اللفتة البيانية في الآيتين الآتيتين:
قال تعالى: ﴿ فَأَرَدتُّ أَنۡ أَعِيبَهَا ﴾.
قال تعالى: ﴿فَأَرَادَ رَبُّكَ أَن يَبۡلُغَآ أَشُدَّهُمَا وَيَسۡتَخۡرِجَا كَنزَهُمَا رَحۡمَةٗ مِّن رَّبِّكَۚ﴾.
٥ نُبيّن معاني المفردات الآتية:
حُقُبًا، نَصَبًا، يَنقَضَّ.
٦ نستنتج فائدة من فوائد صلاح الإنسان من الآيات الكريمة.
