برامج التصميم التخطيطي والمحاكاة

مجرد القيام بشيء لا يعني بالضرورة التعلم. يجب أن تكون مشاركًا بنشاط وأن تفكر مليًا في الأنشطة للحصول على أكبر فائدة من التجربة. اكتسبت، في أثناء العمل على هذه الوحدة، معرفة تقنية واسعة، وطورت مهارات عملية وفكرية، وجمعت بيانات، وحللتها بشكل نقدي. وبصفتك مهندسًا مهنيًا في المستقبل، سيشكل ما تعلمته حجر الأساس لتطور مسيرتك المهنية. ويتعين عليك أن تُنمي مهارة التعلم المستمر في ظل التطور التكنولوجي المتسارع؛ إذ يجب على كل مهندس مهني المشاركة في أنشطة التطوير المهني المستمر في إطار المحافظة على مكانته الوظيفية. وتُعد الممارسة التقييمية أداة رئيسة في ربط النظرية بالممارسة، وتساعد على وضع ما تعلمته في سياقه. ولا يقتصر التقييم على النظر إلى الماضي فحسب؛ بل يشمل أيضًا تطوير السمات والمهارات الشخصية، وتقييم كيف يمكن استخدامها للارتقاء بمستواك في المستقبل. فهي وسيلة تُنمي استقلاليتك في التعلم، لتكون قادرًا على تحديد أهدافك والسعي نحو تحقيقها بعزم. ستكون قد طبقت مفهوم "خطط - نفذ - راجع" بشكل عملي في أثناء تنفيذ المهام. مرحلة التخطيط هي المرحلة التي تُحدد فيها أمورًا مثل:

• ما عليك فعله
• لم عليك فعله
• كيف ستقوم به
• ما الموارد التي ستحتاج إليها
• ما الدلائل التي يتعين عليك جمعها
• كيف يمكنك الاحتفاظ بالسجلات حتى تستخدمها لاحقًا.

في مرحلة التنفيذ، تحتاج إلى:

• اتبع خطتك والتزام المواعيد النهائية
• ترتيب أولويات المهام وعدم التشتت
• مراجعة التقدم وتغيير الخطة عند الضرورة
• معرفة الوقت المناسب لطلب المساعدة أو النصيحة
• جمع الأدلة فور إنتاجها والاحتفاظ بالسجلات بطريقة منظمة، مثلًا باستخدام سجل خاص
• مراجعة عملك باستمرار في أثناء مرحلة التنفيذ، والتحقق من أي نتائج تبدو شاذة.

في مرحلة المراجعة، عليك مراعاة ما يأتي:

• ما قمت به
• ما الذي تعلمته
• كيف تعلمته
• ما شعورك حياله
• ما إذا كانت الطريقة التي اتبعتها جيدة للتعلم أم لا
• ما أساليب التعلم التي لم تُجد نفعًا معك
• ما المهارات التي اكتسبتها
• ما الذي سار بشكل جيد، وما الذي ستفعله بشكل مختلف في المرة القادمة
• ما إذا كنت بحاجة إلى تغيير خطتك ولم أجريت أي تغييرات
• ما إذا كانت التغييرات التي أجريتها فعالة

• الإبداع
• الابتكار
• التحليل

يمكن أن تعطي الدائرة المنطقية المتسلسلة نتائج مختلفة لمجموعة المدخلات نفسها. وعليك توظيف الإبداع عند تحليلها أو تصميمها.

• الرصد الذاتي/التقييم الذاتي/التعزيز الذاتي

يجب أن تكون موضوعيًا ونزيهًا عند مراجعة الأشياء التي قمت بها. حدد ما الذي سار بشكل جيد، وما الذي ستفعله بشكل مختلف في المرة القادمة.

33

• ما الذي ستفعله بشكل مختلف في المستقبل
• ما إذا حققت أهدافك من عدمه.

  على الرغم من أن تحقيق أهدافك أمر مهم، إلا أن جوهر عملية التقييم ينصب بشكل أكبر على عملية التعلم، وما قمت به، وكيف تغلبت على أية صعوبات.

مراجعة النشاط العملي والتفكير مليًا فيه لتعرف الأجهزة الإلكترونية واستخدامها في الدوائر المنطقية التناظرية والرقمية، بما في ذلك: ضع تقريرًا "بالدروس المستفادة" يتضمن حوالي 500 كلمة لشرح كيفية تطبيقك لمهارات الصحة والسلامة والمهارات الهندسية الإلكترونية والعامة. ويجب أن يتضمن تقريرك أيضًا شرحًا لأهمية سلوكيات معينة (مثل مهارات التواصل) وضرورة توظيفها. المهام هي:

• راجع الأنشطة التي أنجزتها، وقيمها، ثم دون ملاحظات حول ما سار بشكل جيد، والتحسينات التي يمكنك إجراؤها، وما الذي ستفعله بشكل مختلف في المرة القادمة.
• راجع ما تعلمته من خلال تنفيذ الأنشطة وقيمه من حيث اكتسابك للمعرفة والمهارات والتقنيات.
• ضع تقريرًا مهنيًا.

• ما المطلوب مني فعله؟
• ما معايير النجاح لهذه المهمة؟
• ما الذي أتعلمه؟ لم يُعد هذا مهمًا؟

• أستطيع ربط ما أقرأه/أبحث فيه بالمهمة التي يتعين علي إنجازها وتحديد المعلومات المهمة.
• أسجل ملاحظاتي وأفكاري.
• يمكنني تحديد متى أخطأت وتعديل تفكيري أو نهجي للعودة إلى المسار الصحيح.