تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تابعنا على تيليجرامانضم

المحافظة على التنوع الحيوي واستدامته

التنوع الحيوي والمحافظة عليه · العلوم الحياتية

آخر تحديث:

محتويات الموضوع (١٦)

شرح الموضوع

نتاجات التعلّم:

  • أوضّح طرائق حماية الأنظمة البيئية.
  • أُبيّن دور المؤسسات الوطنية في الحفاظ على التنوّع الحيوي.
  • أصف أثر النمو السكاني في ضمان استدامة الموارد الحيوية في الأنظمة البيئية.
  • الفكرة الرئيسة: يؤدّي الإنسان دورًا مُهمًّا في المحافظة على التنوّع الحيوي وضمان استدامته للأجيال القادمة.
الشكل (25): بعض طرائق المحافظة على التنوّع الحيوي في الأنظمة البيئية.
الشكل (25): بعض طرائق المحافظة على التنوّع الحيوي في الأنظمة البيئية.

طرائق حماية التنوّع الحيوي والمحافظة عليه

كيف نحمي التنوّع الحيوي ونُبقي النظام البيئي مستقرًّا؟

تؤدّي المحافظة على المستوى نفسه من التنوّع الحيوي إلى استقرار الأنظمة البيئية.

  • علماء البيئة يُقيّمون التنوّع الحيوي (بمستوياته الثلاثة) في الأنظمة البيئية؛ للمحافظة على أنواع الكائنات الحية والمواطن البيئية فيها.
  • توجد عدّة طرائق للمحافظة على الأنواع التي تتناقص أعدادها وتصبح عُرضة لخطر الانقراض (الشكل 25).
  • الجهود الدولية لحماية التنوّع الحيوي.
  • إنشاء المحميات الطبيعية.
  • حماية نقاط التنوّع الحيوي الساخنة.
  • إنشاء ممرّات بين أجزاء الموطن البيئي.
  • استعادة الموطن البيئي.
  • حماية الأنواع المظلّة.
  • التخلّص من الأنواع الغازية.

كيف يؤثّر انقراض بعض أنواع الكائنات الحية في استقرار الأنظمة البيئية؟

الجهود الدولية لحماية التنوّع الحيوي

اهتمام العالم: مؤسسات واتفاقيات تحمي الأنواع

أبدى العالم اهتمامًا ملحوظًا بحماية التنوّع الحيوي.

  • إنشاء عديد من المؤسسات والجمعيات البيئية، وعقد كثير من الاتفاقيات والمعاهدات الدولية.
  • المحافظة على الأنواع المُهدّدة بالانقراض، وتوسيع نطاق المناطق المحمية حول العالم.
  • منع الاتّجار غير المشروع بالأنواع المُهدّدة بالانقراض أو مُنتجاتها مثل أصداف السلاحف البحرية.
  • توعية السكّان المحليين بالحيوانات المُهدّدة بالانقراض وأهميتها، ووضع القوانين اللازمة لمنع الصيد، وعدم العبث بالمواطن البيئية.
  • أبرز المؤسسات: الاتحاد الدولي لحماية الطبيعة ⁦International Union for Conservation of Nature (IUCN)⁩
  • المعاهدة الدولية لمنع الاتّجار بالكائنات الحية المُهدّدة بالانقراض ⁦Convention on International Trade in Endangered Species (CITES)⁩
الشكل (26): دب الباندا العملاق المُهدّد بالانقراض.
الشكل (26): دب الباندا العملاق المُهدّد بالانقراض.

إنشاء المحميات الطبيعية

المحميات: مناطق آمنة تتكاثر فيها الأنواع

  • الغاية: تكاثر الأنواع، لا سيَّما الأصيلة أو المُهدّدة بالانقراض، ثم إطلاق نسلها الجديد في البرية عند توافر الظروف المناسبة.
  • أسس ومواصفات للمحمية الطبيعية، أبرزها:
  • حجم المحمية، وشكلها.
  • قدرة الأنواع على الانتقال منها إلى محمية أخرى.
  • تحديد الأنواع الواجب حمايتها وتكثيرها أوّلًا قبل غيرها، مثل دب الباندا العملاق.
  • في الأردن: أُنشئ عدد من المحميات الطبيعية للمحافظة على بعض الكائنات الحية المُهدّدة بالانقراض.
  • أبرزها: محمية الشومري للأحياء البرية، ومحمية ضانا للغلاف الحيوي التي تضمّ عددًا من الأنواع المُهدّدة بالانقراض.
الشكل (27): النسر الأسمر المُهدّد بالانقراض الذي أُعيد إطلاقه في محمية ضانا.
الشكل (27): النسر الأسمر المُهدّد بالانقراض الذي أُعيد إطلاقه في محمية ضانا.

أوضح الأسس والمواصفات الواجب مراعاتها عند إنشاء المحميات الطبيعية.

الشكل (28): أمثلة على النقاط الساخنة: أ- نظام بيئي في دولة مدغشقر يُمثّل إحدى النقاط الساخنة على اليابسة. ب- شعاب مرجانية في البحر الأحمر تُمثّل إحدى النقاط الساخنة في الأنظمة البيئية المائية.
الشكل (28): أمثلة على النقاط الساخنة: أ- نظام بيئي في دولة مدغشقر يُمثّل إحدى النقاط الساخنة على اليابسة. ب- شعاب مرجانية في البحر الأحمر تُمثّل إحدى النقاط الساخنة في الأنظمة البيئية المائية.

حماية نقاط التنوّع الحيوي الساخنة

النقاط الساخنة: مساحة صغيرة وتنوّع هائل

  • تحوي أنواعًا مُهدّدة بالانقراض، وقد صنّفتها المنظمات الدولية لحماية البيئة ضمن المناطق التي يتعيّن المحافظة على التنوّع الحيوي فيها أكثر من غيرها.
  • موطنٌ لأكثر من ثلث أنواع البرمائيات، والزواحف، والطيور، والثدييات.
  • تحوي ما نسبته 50% من النباتات الأصيلة من إجمالي عدد النباتات العالمي.
  • على اليابسة: من أمثلتها دولة مدغشقر (الشكل 28/أ).
  • في الماء: الأنظمة البيئية المائية تحوي أيضًا نقاطًا ساخنة، مثل الشعاب المرجانية.

أتحقَّق: أُبيِّن سبب اهتمام علماء البيئة بالنقاط الساخنة.

أفكر: لماذا تُعدُّ دولة مدغشقر من النقاط الساخنة على اليابسة؟

إنشاء ممرّات بين أجزاء الموطن البيئي

ممرّات الحركة: جسور تصل المواطن المُجزّأة

  • الممرّات تربط المواطن البيئية المُجزّأة بعضها ببعض؛ حفاظًا على التنوّع الحيوي فيها.
  • تُعرّف أيضًا بممرّات الحركة، مثل الجسور والأنفاق.
  • فوائدها:
  • تُسهّل الانتقال الآمن للكائنات الحية المُعرّضة للافتراس خارج بيئتها الطبيعية.
  • تحمي الحيوانات من حوادث الدهس والاصطدام أثناء محاولتها عبور الطرق السريعة.
  • قد تساعدها على الهروب بسرعة وأمان عند تعرّض الموطن البيئي لكارثة ما.
  • مخاطرها:
  • سهولة انتشار الأمراض والأنواع الغازية.
  • اندلاع الحرائق بين أجزاء الموطن البيئي.
الشكل (29): بعض ممرّات الحركة التي تصل بين المواطن البيئية المُجزّأة.
الشكل (29): بعض ممرّات الحركة التي تصل بين المواطن البيئية المُجزّأة.

أتحقَّق: أُحدِّد دور ممرّات الحركة في المحافظة على التنوُّع الحيوي.

استعادة الموطن البيئي

استعادة الموطن: ثلاث طرائق لإصلاح ما تضرّر

الاستعادة الكليةالاستعادة الجزئيةالاستبدال
إعادة الموطن البيئي المُتضرّر إلى حالته الأصلية قبل تدميره، مثل: تشجيره أو استصلاح أراضي وتحويلها إلى موطن غني بالأنواع الأصيلة.إعادة الموطن البيئي إلى وضع مشابه لما كان عليه سابقًا، مثل إعادة التربة والمياه إلى مواقع التعدين؛ لتوفير موطن بيئي مناسب لعيش أنواع مختلفة من الكائنات الحية.الاستعاضة عن النظام البيئي الأصلي بآخر؛ نظرًا إلى صعوبة استعادته، مثل تحويل الحفر الكبيرة الناتجة من الأنشطة البشرية إلى برك أو بحيرات.

أتحقَّق: أُوضِّح المقصود بالاستعادة الجزئية للموطن البيئي.

المعالجة الحيوية

المعالجة الحيوية: نباتات تُنظّف التربة من السموم

لجأ العلماء إلى استعمال طرائق عدّة لتسريع عملية استعادة المواطن البيئية.

  • مثال: استخدام أنواع النباتات التي تمتصّ المعادن الثقيلة من التربة، كالرصاص والكادميوم، ثم إزالتها للتخلّص من هذه المعادن.
  • النبات: رشاد الصخر (رشاد أذن الفأر) ⁦Arabidopsis thaliana⁩ يمتاز بقدرته الفائقة على امتصاص الرصاص، وتركيزها في سيقانه وجذوره.
الشكل (31): نبات رشاد الصخر (رشاد أذن الفأر) Arabidopsis thaliana الذي يمتاز بقدرته الفائقة على امتصاص المعادن الثقيلة مثل الرصاص، وتركيزها في سيقانه وجذوره.
الشكل (31): نبات رشاد الصخر (رشاد أذن الفأر) ⁦Arabidopsis thaliana⁩ الذي يمتاز بقدرته الفائقة على امتصاص المعادن الثقيلة مثل الرصاص، وتركيزها في سيقانه وجذوره.

أستنتج: كيف يُستفاد من زراعة نبات رشاد الصخر في الحدّ من تلوُّث التربة.

الشكل (32): البومة المُرقطّة التي تحتاج إلى مناطق واسعة في موطنها البيئي.
الشكل (32): البومة المُرقطّة التي تحتاج إلى مناطق واسعة في موطنها البيئي.

الزيادة الحيوية

الزيادة الحيوية: نباتات تُضيف ما ينقص التربة

  • مثال: تُزرع النباتات المُثبّتة للنيتروجين (مثل البقوليات) في التربة التي تفتقر إلى النيتروجين نتيجة عمليات التعدين والأنشطة الأخرى.
  • النتيجة: تصبح الأنواع الأصيلة أكثر قدرة على أخذ حاجتها من النيتروجين، ما يُسهم في زيادة التنوّع الحيوي للأنظمة البيئية.

حماية الأنواع المظلّة

الأنواع المظلّة: حماية نوع واحد تحمي كثيرين

  • مثال: البومة الشمالية المُرقَّطة ⁦Strix occidentalis⁩ التي تستوطن شمال غرب المحيط الهادئ.
  • موطنها: زوج منها يعيش في موطن بيئي تصل مساحته إلى عدّة كيلومترات -على الأقل- من الغابات؛ ليتمكّنا من توفير الغذاء والتكاثر.
  • أثر حمايتها: الحفاظ على موطن هذا النوع يضمن بقاء عديد من الأنواع الأخرى فيه، مثل: بعض أنواع السلمندرات، والرخويات.

أستنتج: كيف تعمل الأنواع المظلّة على حماية التنوُّع الحيوي في الأنظمة البيئية؟

أتحقَّق: أُوضِّح المقصود بالأنواع المِظلَّة.

التخلّص من الأنواع الغازية

الأنواع الغازية: ثلاث طرائق للتخلّص منها

  • يُمكن القضاء على الأنواع الغازية بثلاث طرائق:
  • باستخدام أنواع من المبيدات.
  • أو بصيدها.
  • أو إدخال مُفترسات لها في الموطن البيئي.

التنمية المستدامة للأنظمة البيئية وأهميتها

التنمية المستدامة: نلبّي حاجاتنا دون أن نُضرّ بالأجيال القادمة

  • تتطلّب فهمًا شاملًا للأنظمة البيئية، لا سيَّما أعداد الأنواع وتوزيعها وتنوّعها.
  • وزيادة الوعي باعتماد حياة الإنسان على سلامة هذه الأنظمة؛ فذلك يزيد من أهمية المحافظة على الموارد الطبيعية.
  • ويُعزّز السياحة البيئية التي تُركّز على استدامة التنوّع الحيوي والمناظر الطبيعية، ما يُحقّق أهداف برامج التنمية المستدامة وخُططها على المدى الطويل.

أتحقَّق: كيف تسهم التنمية المستدامة في الوفاء بحاجات الإنسان المتزايدة؟

الربط بالتكنولوجيا

  • أهداف التنمية المستدامة للأنظمة البيئية (الشكل 33):
  • تدوير بعض الفضلات.
  • تطوير التقنيات الزراعية.
  • الحدّ من التلوّث وتأثيره في الأنظمة البيئية.
  • استخدام الطاقة البديلة، وتقليل الاعتماد على الوقود الأحفوري.
  • الحدّ من استهلاك الموارد الطبيعية، وبخاصة الحيوية منها.

السعة التحمّلية

السعة التحمّلية: كم فردًا تستطيع البيئة أن تدعم؟

  • تختلف لكل موطن بيئي تبعًا لتوافر الموارد البيئية (المكوّنات الحيّة، والمكوّنات غير الحيّة) فيه.
  • لذا يُنظر بعين الاهتمام إلى السعة التحمّلية للأرض وإدارة مواردها؛ بُغية استدامة الأنظمة البيئية.
  • إذا تجاوز نمو الجماعة الحيوية السعة التحمّلية، فإنَّ الموارد البيئية المتوافرة لن تتمكّن من دعم النمو والتكاثر لهذه الجماعة.
  • النتيجة: موت عديد من أفرادها، فيعود حجمها إلى الحدّ الذي تستطيع الأنظمة البيئية دعمه.
الشكل (34): السعة التحمّلية لنظام بيئي: أ. موت عدد من أفراد الجماعة الحيوية بعد تجاوزها السعة التحمّلية. ب. النمو الطبيعي للجماعة الحيوية ضمن السعة التحمّلية.
الشكل (34): السعة التحمّلية لنظام بيئي: أ. موت عدد من أفراد الجماعة الحيوية بعد تجاوزها السعة التحمّلية. ب. النمو الطبيعي للجماعة الحيوية ضمن السعة التحمّلية.

أتحقَّق: أُوضِّح أثر زيادة أعداد الجماعة الحيوية في الموارد الطبيعية.

إدارة الموارد الحيوية

إدارة الموارد الحيوية: نستعمل ما يُمكن تعويضه

  • الموارد الحيوية توجد في الغلاف الحيوي، وتشمل نواتج عديد من الكائنات الحية، إضافة إلى ما ينتج من تحلّل الكائنات الميتة وطمرها من أملاح معدنية ووقود أحفوري.
  • من هذه الخطط:
  • الاستخدام المستدام للنباتات والحيوانات.
  • إعادة زراعة الأشجار وبعض النباتات.
  • السماح بالصيد في غير مواسم التكاثر.
  • ترشيد استهلاك بعض الموارد أو تدويرها.
  • ممارسات تضمن المحافظة على الموارد الحيوية (الشكل 35):
  • تقليل الاستهلاك.
  • إعادة الاستخدام.
  • التدوير، أو استخدامها أسمدة.
  • إنتاج الطاقة من الفضلات.
  • التخلّص من النفايات غير المستخدَمة.

أتحقَّق: أُبيِّن دور إدارة الموارد الحيوية في استدامة الأنظمة البيئية.

مراجعة الدرس

مراجعة الدرس: أسئلة الكتاب

الفكرة الرئيسة: أُوضِّح: لماذا يُعَدُّ دور الإنسان مُهِمًّا في استدامة التنوُّع الحيوي للأجيال القادمة؟

أُوضِّح أهمية التنمية المستدامة للأنظمة البيئية في تقليل آثار الأنشطة البشرية السلبية في البيئة.

تُبيِّن الصورة المجاورة منجمًا لاستخراج بعض المعادن. أتأمَّل الصورة، ثم أُجيب عن الأسئلة الآتية:

  • أ. أُفسِّر: ما أثر إنشاء المنجم في النظام البيئي؟
  • ب. أتوقَّع: كيف يُمكِن استعادة النظام البيئي في هذه المنطقة؟
  • جـ. أَصِف: كيف يُمكِن تحسين تركيب تربة المنجم بعد استعادة النظام البيئي فيه؟

أصوغ فرضية حول آثار إنشاء الممرّات بين أجزاء الموطن البيئي.

أذكر مثالًا واحدًا على كلٍّ ممّا يأتي:

  • أ. استبدال الموطن البيئي.
  • ب. الزيادة الحيوية.

يُمثِّل الجدول الآتي أعداد حيوان المها العربي في الأردن من عام 1920م إلى عام 2018م.

  • أ. أُحدِّد سبب اختفاء حيوان المها العربي قبل عام 1920م.
  • ب. أتوقَّع أسباب زيادة أعداد حيوان المها العربي في محمية الشومري.

أُقارِن بين الاستعادة الكلية والاستعادة الجزئية للموطن البيئي.

أُعدِّد بعض الممارسات التي تُسهِم في المحافظة على الموارد الحيوية وديمومتها للأجيال القادمة.

أطرح سؤالًا تكون إجابته: «يؤدّي ذلك إلى زيادة فرصة تكاثر الأنواع الأصيلة نتيجة توافر الموارد البيئية اللازمة لاستمرار حياتها».

العامالعددملحوظات
1920م0صيد آخر حيوان مها عربي.
1975م0إنشاء محمية الشومري.
1978م11-
1999م236إعادة توزيع حيوان المها العربي على دول الجوار.
2018م120محمية الشومري، ومحمية وادي رم.

تعريفات أساسية

المحميات الطبيعية

مناطق آمنة تعيش فيها أنواع الكائنات الحية بمنأى عن المُفترسات

النقاط الساخنة

مناطق صغيرة المساحة نسبيًا، وغنية بأنواع مختلفة من الكائنات الحية الأصيلة

استعادة الموطن البيئي

محاولة إعادة المواطن البيئية المُتضرّرة، أو الجماعات الحيوية فيها التي تعرّضت لخطر الانقراض إلى ما كانت عليه قبل ذلك

المعالجة الحيوية

يستفاد من بعض أنواع الكائنات الحية في إزالة السموم من الأنظمة البيئية المُلوّثة

الزيادة الحيوية

الاستفادة من كائنات حية يُمكنها إضافة مواد أساسية إلى النظام البيئي المُتضرّر

الأنواع المظلة

أنواع من الكائنات الحية، تعيش في موطن بيئي يمتاز بمساحته الكبيرة، وتؤدّي حمايته إلى حماية عديد من أنواع الكائنات الحية الأخرى التي تعيش في الموطن نفسه

التنمية المستدامة

تطوير التقنيات، وتحسين الأنظمة البيئية؛ للوفاء بحاجات الإنسان المُتزايدة من دون التأثير سلبًا في الأنظمة البيئية اللازمة لحياة الأجيال اللاحقة

السعة التحملية

الحدّ الأقصى من أفراد النوع نفسه من الكائنات الحية الذي تستطيع البيئة دعمه بصورة طبيعية

استقرار النظام البيئي

قدرة النظام البيئي على استعادة حالته الأصلية أو الطبيعية بعد تعرّضه لأي تغيير أو خلل

معاينة موضوع «المحافظة على التنوع الحيوي واستدامته» من وحدة «التنوع الحيوي والمحافظة عليه» في مادة العلوم الحياتية. أقسام الشرح: ١٦، التعريفات: ٩، الأسئلة المحلولة: ١٠.

المصدر: المركز الوطني لتطوير المناهج، المحافظة على التنوع الحيوي واستدامته (ص ٦٤–٧١)

موضوعات أخرى في الوحدة

تابع الدراسة