History Tawjihi flashcards 2026

علّل: تميز الحضارة الصينية بالعزلة والركود وعدم التغيير.

بسبب طبيعة جغرافيتها التي تتسم بالسهول الخصبة في الشرق والوسط، والمراعي في الشمال، والتلال والسلاسل الجبلية في الجنوب، وسلاسل الجبال العالية والصحاري في الغرب.

عدّد أهم إنجازات أسرة (هان) الحاكمة في الصين.

دعم سلطة الدولة والعمل على استقرارها، سنّ القوانين والأنظمة، وتطوير الإنتاج الزراعي والصناعي.

بيّن أهمية معركة نهر طلاس (133هـ/ 751م).

إيقاف توسع الصين السياسي والعسكري تجاه الغرب، انتشار الدين الإسلامي في أقاليم وسط آسيا، وحصول العرب على تقنية صناعة الورق من الصين.

رتّب الأحداث التاريخية الآتية حسب وقوعها زمنيًا: (تأسيس الحزب الشيوعي الصيني، حرب الأفيون الأولى، تأسيس جمهورية الصين الشعبية).

1. حرب الأفيون الأولى (1839-1842م)، 2. تأسيس الحزب الشيوعي الصيني (1921م)، 3. تأسيس جمهورية الصين الشعبية (1949م).

عدّد طبقات المجتمع الصيني القديم.

1. الإمبراطور والعائلة الحاكمة، 2. النبلاء والموظفون، 3. الفلاحون، 4. الحرفيون والتجار، 5. العبيد والخدم.

قارن بين طريق الحرير البري وطريق الحرير البحري من حيث المسار.

طريق الحرير البري يربط الصين بغرب آسيا وأوروبا، بينما طريق الحرير البحري يبدأ من جنوب شرق الصين ويمر عبر شبه جزيرة الهند الصينية وشبه الجزيرة الهندية ويعبر المحيط الهندي وصولاً إلى بلاد الرافدين أو عُمان واليمن وشرقي أفريقيا.

علّل: سُميت المدينة المُحرّمة بهذا الاسم.

لأنه لا يمكن لأحد الدخول إليها دون إذن الإمبراطور.

بيّن المواد التي استخدمها الصينيون في صناعة الورق.

الألياف النباتية، ألياف الخيزران، اللحاء المغلي لشجرة التوت، الأرز، وقش القمح.

عدّد المسطحات المائية التي تُشرف عليها شبه القارة الهندية.

المحيط الهندي، وبحر العرب، وخليج البنغال.

علّل تسمية الهند بهذا الاسم.

لفظة مشتقة من الكلمة السنسكريتية (سيندو) التي تعني نهر السند الكبير ومناطقه المحيطة.

رتّب القوى الاستعمارية التي أسست تجارة لها في الهند زمنياً.

1. البرتغاليون (1510م)، 2. الهولنديون (1602م)، 3. الإنجليز (1600م - بداية احتكارهم)، 4. الفرنسيون (1664م).

بيّن أهم أعمال الملك أكبر المغولي.

تقسيم الإمبراطورية إلى 15 مقاطعة، وتعيين القضاة ورجال الشرطة في المدن لإقامة العدل وحفظ النظام.

مِمَّ يتكوّن كتاب الفيدا؟

يتألف من 4 أجزاء تتكوّن من مجموعة من الأغاني الهندية القديمة والأقوال المأثورة باللغة السنسكريتية.

علّل: استخدام الهنود الفيلة في الجيش.

استُخدمت الفيلة المستأنسة رمزاً للقوة والهيمنة في الجيش.

عدّد طبقات المجتمع الهندي حسب الشكل (5).

1. طبقة الكهنة (البراهما)، 2. طبقة الملوك والمحاربين (كشتارية)، 3. طبقة التجار والمزارعين والحرفيين (فيشيا)، 4. طبقة العمال (شودرا).

علّل: تُعدّ طبقة البراهما أعلى طبقات المجتمع الهندي.

لأنها طبقة الكهنة المنسوبة إلى الإله براهما، وقد اقتصر التعليم بصورة كبيرة عليها.

عدّد طبقات المجتمع في الحضارات الأمريكية القديمة.

1. طبقة الحكّام. 2. طبقة الأغنياء ورجال الدين والمحاربين. 3. طبقة العامة من الفلاحين والسنّاع. 4. طبقة العبيد.

رتّب الأحداث التاريخية الآتية زمنياً: (ظهور حضارة المايا، ظهور حضارة الإنكا، ظهور حضارة الأزتك).

1. حضارة المايا (3000 ق.م). 2. حضارة الإنكا (1100م). 3. حضارة الأزتك (1250م).

علّل: تسمية القارة الأمريكية بهذا الاسم.

نسبة إلى المستكشف أميركو فسبوتشي الذي تحدّث في مذكراته أن المنطقة التي وصل إليها كولومبوس ليست الهند وإنما هي قارّة جديدة.

بيّن المقصود بنظام (الآيليو) في الحضارات الأمريكية القديمة.

نظام جماعي يقوم على التعاون بين الأفراد في الزراعة والإنتاج.

عدّد عناصر نظام الحكم والإدارة في الحضارة العربية الإسلامية.

الخلافة، ولاية العهد، الوزارة، الولاة.

بيّن صفات الخليفة في الحضارة العربية الإسلامية.

العدل، والتقوى، والحكمة، والشجاعة، والقدرة على إدارة شؤون الدولة.

رتّب التطور التاريخي للخلافة الإسلامية زمنياً.

1. الخلافة الراشدة، 2. الخلافة الأموية، 3. الخلافة العباسية، 4. السلطنة (الخلافة) العثمانية.

قارن بين وزارة التنفيذ ووزارة التفويض.

وزارة التنفيذ: يعمل الوزير منفذاً لتعليمات الخليفة دون صلاحيات مستقلة. وزارة التفويض: يتمتع الوزير بصلاحيات واسعة تخوله التصرف في شؤون الدولة دون الرجوع للخليفة في كل التفاصيل.

علّل: فصل الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه القضاء عن الإدارة.

لضمان استقلالية الأحكام.

عدّد مهام القاضي في الحضارة العربية الإسلامية.

الفصل في النزاعات بين الأفراد، تطبيق الحدود والعقوبات الشرعية، الإشراف على الأوقاف والأموال العامة، إصدار الفتاوى القضائية، الوساطة والإصلاح، ومراقبة الأسواق والتجارة.

قارن بين مهام القاضي ومهام قاضي المظالم.

القاضي يختص بالفصل في النزاعات بين الأفراد وتطبيق الحدود والإشراف على الأوقاف، بينما يختص قاضي المظالم بالنظر في شكاوى المواطنين ضد الحكام والمسؤولين ومحاسبتهم ومراقبة أداء القضاة.

رتّب تطور مؤسسة القضاء عبر العصور الإسلامية.

بدأ في عهد الرسول ﷺ، ثم فصل عمر بن الخطاب القضاء عن الإدارة، ثم في العصر الأموي أُنشئ ديوان القضاء واستُحدث منصب قاضي المظالم، وفي العصر العباسي استُحدث منصب قاضي القضاة، وفي العصر العثماني تأسس نظام يجمع بين القوانين الشرعية والعرفية.

عدّد عوامل ظهور بواكير النهضة العربية الحديثة.

1. التأثر بالفكر الأوروبي، 2. ظهور الجمعيات والأحزاب السياسية، 3. مساوئ حكومة الاتحاديين، 4. الفكر القومي لدى الشريف الحسين بن علي.

علّل: عاشت البلاد العربية في ظل الحكم العثماني حالة من الجمود والانغلاق.

بسبب سياسة العزلة التي فرضتها الدولة العثمانية على البلاد العربية وما رافقها من ظلم واستبداد.

قارن بين التيار القومي والتيار الوطني في الاتجاه السياسي للنهضة العربية.

التيار القومي: ظهر من خلال جمعيات أدبية وسياسية (سرية وعلنية) تعبر عن طموحات العرب القومية. التيار الوطني: مفهوم حديث يعني حب الوطن والانتماء إليه، بدأ مع رفاعة الطهطاوي في مصر وحمدان خوجة في الجزائر.

بيّن الوسائل التي اتصل من خلالها العرب بالفكر الأوروبي.

الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام، إصلاحات محمد علي باشا، البعثات العلمية العربية إلى أوروبا، الإرساليات التبشيرية، وحركة الاستشراق.

علّل: تقسيم فرنسا لسوريا إلى عدّة دويلات.

لمقاومة الإجراءات الفرنسية بعد دخول دمشق وإنشاء المحكمة العسكرية.

بيّن أهداف حركات التحرر العربية في القرن العشرين.

تحرير البلاد العربية لتحقيق السيادة والاستقلال.

عدّد مطالب الجنرال غورو في إنذاره للملك فيصل عام 1920م.

قبول الانتداب الفرنسي، إلغاء التجنيد الإجباري، تقليص القوات السورية، وسيطرة القوات الفرنسية على سكك الحديد.

عدّد الأسباب غير المباشرة لقيام الحرب العالمية الأولى.

1. التنافس الاستعماري. 2. ظهور الأحلاف والتكتلات السياسية الدولية. 3. الأسباب القومية والفكرية والثقافية. 4. الأسباب الاقتصادية. 5. الأزمات السياسية الدولية.

قارن بين نتائج مؤتمري الجزيرة الخضراء الأول (1906م) والثاني (1911م).

مؤتمر الجزيرة الخضراء الأول: توصل المؤتمرون إلى الاعتراف باستقلال مراكش والحفاظ عليه. مؤتمر الجزيرة الخضراء الثاني: تقرر السماح لفرنسا باحتلال سلطنة مراكش مقابل تنازلها عن منطقة الكونغو الفرنسية لألمانيا، وجعل طنجة مدينة دولية.

رتّب الأحداث الآتية زمنياً: (توقيع معاهدة فرساي، اغتيال ولي عهد النمسا، قيام الثورة العربية الكبرى).

1. اغتيال ولي عهد النمسا (حزيران 1914م). 2. قيام الثورة العربية الكبرى (حزيران 1916م). 3. توقيع معاهدة فرساي (1919م).

علّل: دخول الولايات المتحدة الحرب العالمية الأولى عام 1917م.

رداً على حرب الغواصات الألمانية ومهاجمتها السفن والأساطيل الأمريكية.

عدّد الأسباب غير المباشرة لقيام الحرب العالمية الثانية.

التوترات الناجمة عن تسويات الحرب العالمية الأولى، صعود الحركات والأنظمة الشمولية، فشل عصبة الأمم، الكساد الكبير (1929م)، والحرب الأهلية الإسبانية.

بيّن السبب المباشر لاندلاع الحرب العالمية الثانية.

قيام ألمانيا بغزو بولندا في أيلول 1939م بعد فشل المفاوضات حول مسألة ممر دانزنج البولندي.

رتّب الأحداث الآتية زمنياً: غزو ألمانيا لبولندا، معركة العلمين، استخدام السلاح النووي، تأسيس جامعة الدول العربية.

1. غزو ألمانيا لبولندا (1939م)، 2. معركة العلمين (1942م)، 3. استخدام السلاح النووي (1945م)، 4. تأسيس جامعة الدول العربية (1945م).

عدّد أهداف جامعة الدول العربية.

توثيق العلاقات بين الدول العربية في المسائل السياسية والاقتصادية والثقافية، صيانة استقلال الدول الأعضاء وسيادتها، التعاون في القضايا ذات الاهتمام المشترك، وحل المنازعات بين الدول العربية بالطرق السلمية.

رتّب خطوات نشأة جامعة الدول العربية زمنياً.

أولاً: الدعوة لاجتماع الإسكندرية (1944م)، ثانياً: إقرار بروتوكول الإسكندرية، ثالثاً: تأليف لجنة لوضع الميثاق، رابعاً: توقيع الميثاق في القاهرة (1945م).

علّل: تعاني جامعة الدول العربية من تحديات أثّرت في فاعليتها.

بسبب عدم إجماع الدول الأعضاء في اتخاذ القرارات الملزمة، وجود خلافات سياسية بين الدول العربية وتضارب المصالح القطرية، وعجز الجامعة عن حل الأزمات الداخلية وضعف دورها في الوساطة.

قارن بين منظمة ألكسو ومجلس الوحدة الاقتصادية من حيث سنة التأسيس ومقر كل منهما.

ألكسو: تأسست عام 1970م ومقرها تونس. مجلس الوحدة الاقتصادية: تأسس عام 1957م ومقرها القاهرة.

علّل فشل عُصبة الأمم في تحقيق أهدافها.

فشلت بسبب عدم قدرتها على تجنّب الحروب المستقبلية، ورفض الولايات المتحدة الانضمام إليها، وعدم وجود قوّة تنفيذية أو سلطة لفرض القرارات، بالإضافة إلى كون قراراتها غير ملزمة، وتصاعد النزاعات التي أدّت للحرب العالمية الثانية.

قارن بين الأعضاء المؤسسين والأعضاء المنضمين في هيئة الأمم المتحدة.

الأعضاء المؤسسون هم الـ 50 دولة التي اشتركت في مؤتمر سان فرانسيسكو ووقّعت الميثاق وصادقت عليه. أما الأعضاء المنضمون فهم 143 دولة وافقت على التزامات الميثاق، وتُقبل عضويتهم بقرار من الجمعية العامة بناءً على توصية مجلس الأمن.

بيّن مهام مجلس الأمن في هيئة الأمم المتحدة.

عدّد مُقوّمات الوحدة العربية.

اللغة، الدين، وحدة المصير، المصالح المشتركة، العوامل الطبيعية، التراث الحضاري، التاريخ المشترك، والثقافة.

بيّن فوائد تحقيق الوحدة العربية.

التضامن السياسي، الاستثمار الأفضل للموارد، حل مشكلتي الفقر والبطالة، تعزيز التضامن الاجتماعي والهوية المشتركة، تطوير العلوم والتكنولوجيا، وتحقيق مكانة دولية مرموقة.

علّل: عقد العديد من المؤتمرات العربية في فترة الثلاثينيات.

لأن قضية فلسطين كانت محور تلك اللقاءات، حيث كان الاعتقاد السائد أن الوحدة العربية هي سبيل تحرير فلسطين.

رتّب أحداث مشاريع الوحدة العربية زمنياً: (جامعة الدول العربية، اتّحاد المغرب العربي، اتّحاد الإمارات العربية، مجلس التعاون لدول الخليج العربية).

1. جامعة الدول العربية (1945م)، 2. اتّحاد الإمارات العربية (1971م)، 3. مجلس التعاون لدول الخليج العربية (1981م)، 4. اتّحاد المغرب العربي (1989م).

مِمَّ تتكوّن الحضارة وفقاً لما ورد في النص؟

تتكوّن من كلّ ما أنتجه الإنسان من تقدّم مادي ومعنوي في مجالات العلم والفن والعمارة، والنظام السياسي والاقتصادي والاجتماعي والثقافي.

علّل: ضرورة توافر شرط الاعتراف بالآخر لنجاح حوار الحضارات.

لأنه لا يُمكن لحضارة ما أن تنشئ حوارًا مع حضارة لا تعترف بها.

عدّد شروط نجاح حوار الحضارات.

أولاً: الاعتراف بالآخر. ثانياً: التبادل الحضاري.

بيّن أهمية حوار الحضارات في تقارب الأمم.

يؤدي إلى تقارب المواقف والرؤى والأفكار والمصالح، ويحقق التفاهم، ويحول دون قيام النزاعات المسلحة والحروب بين الدول.

مِمَّ يتكوّن النظام التعليمي في اليابان؟

يتكون من 6 أعوام في المدارس الابتدائية، و3 أعوام في المدارس الإعدادية، و3 أعوام في المدارس الثانوية، بالإضافة إلى 4 أعوام من التعليم الجامعي.

عدّد مرتكزات حركة ميجي الإصلاحية.

1. إلغاء النظام الإقطاعي وإقرار نظام المقاطعات. 2. تأسيس حكومة مركزية قوية. 3. إلغاء الامتيازات العسكرية للساموراي وتوزيع ممتلكاتهم على الفلاحين. 4. إجراء إصلاحات في التعليم والاقتصاد والجيش. 5. تبني سياسة الانفتاح على الغرب مع الحفاظ على الهوية اليابانية.

علّل: منافسة طبقة الساموراي للإمبراطور الياباني.

بسبب تحدي القادة العسكريين (الساموراي) لسلطة الأباطرة وبروز دورهم في القيادة السياسية والاقتصادية منذ نهاية القرن الثاني عشر ومطلع القرن الثالث عشر الميلاديين.

بيّن عوامل نجاح النهضة اليابانية الثانية.

توافر الأيدي العاملة، منظومة القيم اليابانية، انتهاج سياسة السلام والحياد، الاستفادة من تقنيات الثقافات الأخرى، جعل التعليم ركيزة أساسية، تبني المبدعين، وتشجيع الاستثمار.

بيّن الموقع الجغرافي لكوريا الجنوبية.

تقع في الجزء الجنوبي من شبه الجزيرة الكورية شرق قارة آسيا.

عدّد الدول والمسطحات المائية التي تجاور كوريا الجنوبية.

شمالاً: كوريا الشمالية، غرباً: الصين، شرقاً: اليابان، جنوباً: مضيق كوريا.

علّل: تُعد كوريا الجنوبية بلاداً جبلية.

لأن الجبال تُغطي 70% من إجمالي مساحتها.

بيّن نسبة مساحة كوريا الجنوبية من مساحة شبه الجزيرة الكورية.

تُشكل 45% من مساحة شبه الجزيرة الكورية.