معنى كلمة (يُصلصِلُ) في قوله: «مَحارٌ يُصلصِلُ في ساقيةْ»
أقرأ بطلاقة وفهم: الأسلحة والأطفال
من القيم الإنسانية في الأدب الحديث · اللغة العربية
أسئلة الموضوع
يستغرقُ في الضّحكِ.
يُصدرُ صوتًا متتابعًا.
شمّمتُ.
بعُدَ.
معنى كلمة (هَسْهَسَة) في قوله: «وهَسْهَسَةُ الخُبزِ في يوم عيدْ»
الصّوتُ غيرُ المفهومِ.
الضّوءُ.
الماءُ الشّديدُ الملوحةِ والمرارةِ.
الصّوتُ المُنخفضُ.
معنى كلمة (تَنَشَّقْتُ) في قوله: «نداءٌ تَنَشَّقْتُ فيهِ الدّماء»
شمّمتُ.
شدَّ وجمَعَ.
بعُدَ.
يستغرقُ في الضّحكِ.
معنى كلمة (رَمْضاءُ) في قوله: «ورَمْضاءُ أنفاسِه الباقِيَة»
صفةٌ لشدّةِ البردِ.
الضّوءُ.
شدّةُ الحرِّ.
المسرورةُ.
معنى كلمة (الأزغبِ) في قوله: «على العشِّ والطّائرِ الأزغبِ»
العائدُ.
ذو الرّيشِ القصيرِ.
الغزيرةُ.
الماءُ الشّديدُ الملوحةِ والمرارةِ.
معنى كلمة (لألاء) في قوله: «ولألاءُ يافا تراهُ العيون»
الغزيرةُ.
المسرورةُ.
الصّوتُ المُنخفضُ.
الضّوءُ.
معنى كلمة (زَمَّ) في قوله: «وقدْ زَمَّ من ناظريهِ العَناءْ»
يُصدرُ صوتًا متتابعًا.
بعُدَ.
شدَّ وجمَعَ.
شمّمتُ.
صاحبُ قصيدةِ «الأسلحةُ والأطفالُ» هو:
بدر شاكر السّيّاب
الجاحظ
أبو تمّام
أبو العلاء المعرّي
بحسب فقرة «أتعرّفُ جوَّ النّصِّ»، تغدو أولى الضّحايا في الحروبِ التي يستخدمُ فيها الطّواغيتُ الحديدَ والرّصاصَ والنّارَ:
الطّواغيتُ
السّلامُ
الطّفولةُ
الحديدُ
معاينة موضوع «أقرأ بطلاقة وفهم: الأسلحة والأطفال» من وحدة «من القيم الإنسانية في الأدب الحديث» في مادة اللغة العربية. أقسام الشرح: ٧، التعريفات: ٧، الأسئلة المحلولة: ٩.
المصدر: المركز الوطني لتطوير المناهج، أقرأ بطلاقة وفهم: الأسلحة والأطفال (ص ٦٢–٦٩)