تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تابعنا على تيليجرامانضم

عمارة الأرض في الإسلام

علاقة الإنسان بربه سبحانه - الجزء الثاني · التربية الإسلامية التخصصية

آخر تحديث:

محتويات الموضوع (١٤)

شرح الموضوع

نتاجات التَّعلُّم

  • بَيانُ مفهوم عمارة الأرض وأهميتها.
  • تَوْضيحُ كيفية تأهيل الإنسان لعمارة الأرض.
  • إبرازُ منهج الإسلام في عمارة الأرض.
  • امْتِثالُ التوجيهات الشرعية للإسهام في عمارة الأرض.

من استخلف الإنسان في الأرض وكلّفه بعمارتها؟

صورة لأيدي بشرية تحمل الكرة الأرضية
صورة لأيدي بشرية تحمل الكرة الأرضية

التَّعلُّم الْقَبْلِيّ

خلق الله تعالى الإنسان، واستخلفه في الأرض، وكلّفه بعمارتها

  • كرّم الله الإنسان وميّزه عن بقيّة المخلوقات.

ما المهام التي كُلّف بها الإنسان في الأرض؟

فما المهام التي تحملها هذه الآية؟

أَتَدَبَّرُ وَأَسْتَخْرِجُ

أَسْتَخْرِجُ منها المهام التي كلّف الله تعالى بها الإنسان في الأرض

الْفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ

لماذا لا تقوم مصالح الإنسان من دون عمارة الأرض؟

عمارة الأرض ضرورة إنسانية واجتماعية

  • لا تتحقّق مصالح الإنسان وسعادته إلّا بعمارة الأرض.
  • هي السبيل إلى إقامة مجتمع إنساني سليم، وحضارة راقية.

الخريطة التنظيمية

خريطة الدرس: ثلاثة محاور

عمارة الأرض في الإسلام
عمارة الأرض في الإسلام
  • مفهومها وأهميتها.
  • تأهيل الإنسان لعمارة الأرض:
  • الاستعداد للتعلم.
  • تسخير الأرض.
  • إرسال الرسل عليهم السلام.
  • منهج الإسلام في عمارة الأرض:
  • الأمر بإقامة الدين في النفس والمجتمع.
  • الدعوة إلى العمل.
  • دعوة الناس إلى التعاون لما فيه الخير.

أولاً: مفهوم عمارة الأرض وأهميتها

ما عمارة الأرض؟ ولماذا هي عبادة؟

  • السعي في الأرض يشمل كلّ فعل مادي يؤدّي إلى تحقيق رُقيّ الإنسان في جميع المجالات.
  • أمثلة المادي: الزراعة، والبناء، وتطوير الصناعات، والابتكارات التكنولوجية.
  • وكلّ فعل معنوي: مثل التعليم، ونشر القِيَم الأخلاقية، وإقامة العدل، وإفشاء السلام في المجتمع.
  • عمارة الأرض من مهام الإنسان الأساسية في الحياة الدنيا.
  • أهميتها: عدّها الإسلام وسيلة للتمكين في الأرض، وعبادة يتقرّب بها الإنسان إلى خالقه للفوز في الآخرة.
  • إدراك الإنسان دوره في عمارة الأرض يُحقّق الدافعية للعمل والإنتاج.
  • يُوفّر سُبل الحياة الكريمة للأجيال المتعاقبة.
  • يستثمر الطاقات فيما يُحقّق الخير والسعادة للإنسان.

ثانياً: تأهيل الإنسان لعمارة الأرض

بماذا أعان الله الإنسان على عمارة الأرض؟

خلق الله عز وجل الإنسان، وأمدّه بما يُعينه على عمارة الأرض.

  • الاستعداد للتعلم: كرّمه الله بالعقل الذي يُمكّنه من التعلم وطلب المعرفة.
  • وبه يميّز النافع من الضارّ، وله القدرة على السعي والإنتاج.
  • دعا القرآن الكريم إلى التفكر في خَلْق السماوات والأرض؛ لاكتشاف الخيرات التي أودعها الله تعالى في الكون، واستثمارها في إعمار الأرض.
  • تسخير الأرض: هيّأها الله تعالى؛ كي تكون صالحة لمعيشة الناس وحياتهم.
  • جعل فيها من الموارد ما يُعينهم على تحقيق مصالحهم وتحسين مناحي حياتهم.
  • يتعيّن على الإنسان أن يحافظ على موارد الأرض، ويستثمرها فيما يُصلح حياته وحياة المجتمع.
  • إرسال الرسل عليهم السلام: ليُبيّنوا للناس المنهج القويم في عبادة الله تعالى.
  • تضمنت دعوتهم الحثّ على عمارة الأرض واستصلاحها، والنهي عن الإفساد فيها.

ثالثاً: منهج الإسلام في عمارة الأرض

ما مبادئ الإسلام في عمارة الأرض؟

شرع الإسلام لعمارة الأرض مجموعة من التوجيهات والمبادئ، أبرزها:

  • الأمر بإقامة الدين في النفس والمجتمع: من لوازم الإيمان أن يعمل الإنسان على إعمار الأرض وفق شرع الله تعالى.
  • وبما يُحقّق له وللآخرين الخير والرفاه في الحياة الدنيا.
  • ربط القرآن الكريم بين الإيمان والعمل الصالح.
  • العمل الصالح لا يقتصر على أداء الشعائر التعبدية، وإنّما يمتدّ ليشمل كلّ ما يُحقّق النفع والخير لجميع المخلوقات.
  • الدعوة إلى العمل: حثّ الإسلام على العمل، ورغّب فيه.
  • تعدّدت مجالات العمل التي يدعو إليها الإسلام، وأبرزها: الزراعة، والصناعة، والتجارة.

الزراعة: صدقة يأكل منها الطير والإنسان والبهيمة

  • الزراعة: حثّ الإسلام الإنسان على استثمار الأرض وزراعتها؛ لعموم نفعها على جميع الكائنات الحيّة.
  • في سيرة النبي ﷺ: لا يتوانى عن مشاركة أصحابه في الزراعة.
  • عمل مع الصحابي سلمان الفارسي رضي الله عنه على زراعة الأرض التي تخصّه في المدينة المنوّرة.
  • الصحابة الكرام رضي الله عنهم: حرصوا على الزراعة.
  • رأى سيّدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه شيخاً كبيراً لا يزرع أرضه، فأعانه على زراعتها.

الصناعة: من نوح وداود إلى ذي القرنين

  • الصناعة: إحدى ضروريات العيش للإنسان، ولا يستقيم حال المجتمعات البشرية من دونها.
  • بها قوام الحياة، وتحقيق الخير والنفع والطمأنينة للناس.
  • عُرف عن بعض الأنبياء والمرسلين عليهم السلام مزاولتهم بعض الحِرَف والصناعات، مثل:
  • سيّدنا نوح عليه السلام: صنع سفينة ركبها المؤمنون فنجوا من الطوفان.
  • سيّدنا إبراهيم وسيّدنا إسماعيل عليهما السلام: عملا على بناء الكعبة.
  • سيّدنا داود عليه السلام: عمل في الحدادة.
  • ذو القرنين (وهو رجل صالح): أسهمت معرفته بالحدادة في تخليص الناس من شرّ قوم يأجوج ومأجوج.

التجارة: الصدوق الأمين مع النبيين

  • التجارة: دعا الإسلام إلى ممارسة التجارة على اختلاف معاملاتها المشروعة.
  • أهميتها: تعزيز التنمية، والحدّ من الفقر والبطالة.
  • عمل النبي ﷺ قبل بعثته في التجارة، حتى عُرف في قومه بالصادق الأمين.
  • أودع الناس عنده تجارتهم وأماناتهم؛ ما أسهم في الحدّ من انتشار الغش وأكل أموال الناس بالباطل في زمانه.
  • كان لتجارة الصحابة الكرام رضي الله عنهم دور كبير في حلّ المشكلات الاقتصادية، مثل:
  • سيّدنا عثمان بن عفان رضي الله عنه: تجهيز ثلث الجيش يوم تبوك.
  • الصحابي عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه: تصدّق بتجارته كلّها عام المجاعة في خلافة سيّدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه.

لماذا لا يعيش الناس منعزلين؟

  • دعوة الناس إلى التعاون لما فيه الخير: لا يستطيع الناس العيش في مجتمعات مُنعزلة تفتقد التعاون والتشارك والتكافل.
  • فلا بُدّ من تبادل المنافع والمصالح بين الدول والشعوب، عن طريق تكاتف الجهود وصولاً إلى حياة إنسانية سعيدة.
  • التاريخ الإنساني زاخر بالأمثلة على التعاون بين المجتمعات المختلفة، منها رحلات قريش التجارية بين الشام واليمن.
  • مثّلت العرب وسيطاً تجارياً فيما يخصّ تبادل البضائع بين الروم في الشام والفُرس في اليمن، إلى جانب نقل بضائعهم إلى هذه البلاد.

كيف انتقلت العلوم بين الأمم؟

  • في المجال العلمي: نُقلت علوم كثير من الأمم (مثل: الهندية، والفارسية، واليونانية) إلى العربية عن طريق الترجمة.
  • سُخّرت جميع هذه العلوم في منفعة البشر وتحقيق مصالحهم.
  • وبالمقابل، نُقل كثير من نتاجات علماء المسلمين إلى الأمم الأخرى عن طريق الترجمة، أو الدراسة في المعاهد العلمية والمؤسسات التعليمية.
  • ومن أبرز هؤلاء العلماء: أبو بكر الرازي، وابن سينا، وابن الهيثم، وابن النفيس، وابن خلدون.

أربط مع السيرة النبوية

التعاون في سيرة النبي ﷺ يوم الحديبية

أربط بين دعوة الإسلام إلى التعاون بين المجتمعات وقول رسول الله ﷺ يوم الحديبية

صور مُشرقة

وصية علي رضي الله عنه: العمارة قبل الخراج

الإثراء والتوسّع

عمارة الأرض اليوم: ماذا لو غابت القِيَم؟

  • ازدهرت عمارة الأرض في العصر الحديث بسبب التطوّر العلمي والتكنولوجي، ونتيجة الجدّ والاجتهاد في الإفادة من موارد الكون.
  • وإن غاب عن مجتمعات بعض القِيَم والمبادئ المُتعلّقة بالعدل، والرحمة، ومراعاة الضعفاء، واحترام كرامة الإنسان.
  • دعا القرآن الكريم إلى الاعتبار من أحوال الأمم السابقة التي غَضّت الطرف عن الجانب الإيماني والجانب الأخلاقي في عمارة الأرض.

كتاب يقارن عمارة الأرض بين الحضارات

أين أقرأ أكثر عن هذا الموضوع؟

دراسة مُعمّقة

القِيَم المُستفادة

  • من القِيَم المستفادة: أحرص على الإسهام في عمارة الأرض.

التقويم والمراجعة

أُبيّن مفهوم عمارة الأرض.

أُوضّح أهمية عمارة الأرض في حياة الإنسان وآخرته.

حذّر الإسلام من التعلق بالحياة الدنيا، لكنّه دعا الإنسان إلى عمارة الأرض.

أُعَلِّلُ: دعا القرآن الكريم إلى التفكر في خَلْق السماوات والأرض.

أَسْتَنْتِجُ ما يدلّ عليه كلّ نص شرعي مما يأتي: أ. قال تعالى: ﴿وَسَخَّرَ لَكُم مَّا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ جَمِيعًا مِّنْهُ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ﴾.

  • ب. قال تعالى: ﴿وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَى آمَنُوا وَاتَّقَوْا لَفَتَحْنَا عَلَيْهِم بَرَكَاتٍ مِّنَ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ﴾.
  1. أَخْتَارُ الإجابة الصحيحة في كلّ مما يأتي: النبي الكريم الذي عمل في الحدادة هو سيّدنا:
  • أ. إبراهيم عليه السلام.
  • ب. نوح عليه السلام.
  • ج. داود عليه السلام.
  • د. إسماعيل عليه السلام.

مجال العمل الذي اشتهر به ذو القرنين هو:

  • أ. الصيد.
  • ب. التجارة.
  • ج. الزراعة.
  • د. الصناعة.

الصحابي الجليل الذي تصدّق بتجارته كلّها عام المجاعة في خلافة سيّدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه هو سيّدنا:

  • أ. الزبير بن العوّام رضي الله عنه.
  • ب. عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه.
  • ج. علي بن أبي طالب رضي الله عنه.
  • د. سلمان الفارسي رضي الله عنه.

أَتَدَبَّرُ قول الله تعالى: ﴿لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ * إِيلَافِهِمْ رِحْلَةَ الشِّتَاءِ وَالصَّيْفِ﴾، ثمّ أُجِيبُ عمّا يأتي: أ. أُحَدِّدُ المجال المُتعلّق بعمارة الأرض.

  • ب. أَصِفُ دور قريش في العلاقات التجارية زمن البعثة النبوية.

أُبيّن دوري في الإسهام في عمارة الأرض عن طريق ما أطمح إلى تحقيقه مستقبلاً.

أُبيّن دور التقنية الحديثة في عمارة الأرض.

باستخدام الرمز المجاور ⁦(QR Code)⁩، أَرْجِعُ إلى الفصل الثالث في الباب الرابع من هذا الكتاب لبيان الغاية من الصناعات والمخترعات الحديثة، وموقف الإسلام منها.

تعريفات أساسية

عمارة الأرض

السعي في الأرض لاستثمار الخيرات التي أودعها الله تعالى في هذا الكون، بما يُحقِّق للإنسان الحياة الطيِّبة والفوز في الآخرة

السعي في الأرض

كلَّ فعل مادي يؤدّي إلى تحقيق رُقِيِّ الإنسان في جميع المجالات، مثل: الزراعة، والبناء، وتطوير الصناعات، والابتكارات التكنولوجية؛ وكلَّ فعل معنوي، مثل: التعليم، ونشر القِيَم الأخلاقية، وإقامة العدل، وإفشاء السلام في المجتمع

الاستعداد للتعلم

العقل الذي يُمكِّنه من التعلُّم وطلب المعرفة، وتمييز النافع من الضارِّ، والقدرة على السعي والإنتاج

تسخير الأرض

هيَّأ الله تعالى الأرض؛ كي تكون صالحة لمعيشة الناس وحياتهم، وجعل فيها من الموارد ما يُعينهم على تحقيق مصالحهم وتحسين مناحي حياتهم

الخراج

الضرائب التي تُؤخَذ من أصحاب الأراضي

أسئلة محلولة

أيٌّ ممّا يأتي يُقصد به: كلّ فعل مادي يؤدّي إلى تحقيق رُقيّ الإنسان في جميع المجالات، مثل: الزراعة، والبناء، وتطوير الصناعات، والابتكارات التكنولوجية؛ وكلّ فعل معنوي، مثل: التعليم، ونشر القِيَم الأخلاقية، وإقامة العدل، وإفشاء السلام في المجتمع؟

اعرض الحل

السعي في الأرض

أيٌّ ممّا يأتي يُقصد به: هيّأ الله تعالى الأرض؛ كي تكون صالحة لمعيشة الناس وحياتهم، وجعل فيها من الموارد ما يُعينهم على تحقيق مصالحهم وتحسين مناحي حياتهم؟

اعرض الحل

تسخير الأرض

أيٌّ ممّا يأتي يُقصد به: السعي في الأرض لاستثمار الخيرات التي أودعها الله تعالى في هذا الكون، بما يُحقّق للإنسان الحياة الطيبة والفوز في الآخرة؟

اعرض الحل

عمارة الأرض

أيٌّ ممّا يأتي يُقصد به: العقل الذي يُمكّنه من التعلم وطلب المعرفة، وتمييز النافع من الضارّ، والقدرة على السعي والإنتاج؟

اعرض الحل

الاستعداد للتعلم

أيٌّ ممّا يأتي يُقصد به: الضرائب التي تُؤخذ من أصحاب الأراضي؟

اعرض الحل

الخراج

معاينة موضوع «عمارة الأرض في الإسلام» من وحدة «علاقة الإنسان بربه سبحانه - الجزء الثاني» في مادة التربية الإسلامية التخصصية. أقسام الشرح: ١٤، التعريفات: ٥، الأسئلة المحلولة: ٥.

المصدر: المركز الوطني لتطوير المناهج، عمارة الأرض في الإسلام (ص ٢٥–٣١)

موضوعات أخرى في الوحدة

تابع الدراسة