تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تابعنا على تيليجرامانضم

الفلسفة الأوروبية في عصر النهضة

تاريخ الفلسفة · الفلسفة

آخر تحديث:

محتويات الموضوع (٧)

شرح الموضوع

تعرف النهضة الأوروبية بأنها حركة فكرية ثقافية فلسفية امتدت من نهاية العصور الوسطى في القرن الرابع عشر وحتى القرن الثامن عشر، بدأت النهضة الأوروبية في مدينة فلورنسا في إيطاليا حيث كان التواصل مع الثقافة…

الدرس السادس: الفلسفة الأوروبية في عصر النهضة

ما النهضة الأوروبية وكيف بدأت؟

  • البداية: بدأت النهضة الأوروبية في مدينة فلورنسا في إيطاليا، حيث كان التواصل مع الثقافة العربية مباشرًا في صقلية.
  • الطباعة والورق: مع اختراع الطباعة وانتشار صناعة الورق في نهاية القرن الخامس عشر ازداد الاهتمام بالأفكار والآداب والفنون.
  • عاشت أوروبا نشاطًا في التعليم وبناء المدارس بعيدًا عن الكنيسة.
  • فتح القسطنطينية عام 1453م: بداية نهضة الثقافة في فلورنسا، التي هاجر إليها فلاسفة من القسطنطينية حاملين معهم كتب الفلاسفة اليونان.
  • تم إحياء الأفلاطونية المحدثة والأرسطية المشائية الإسلامية.

ثورة على الهياكل: ماذا خلقت النهضة؟

  • أفكار ثورية: تم في البداية خلق أفكار عُدّت ثورة على الهياكل الفكرية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية.
  • توسعت المدن على حساب الأرياف، وظهرت حركات فكرية تمثلت في الإصلاح الديني وفلسفة التنوير.
  • كلها مهدت إلى نشوء المجتمع البرجوازي الذي كان أساس المجتمعات الديمقراطية والتحوّل نحو الفردية ⁦(Individualism)⁩ والمجتمع المدني.

من الله إلى الإنسان والطبيعة: ماذا تغيّر؟

  • تغيّر موضوع البحث: انتقلت الفلسفة من البحث في العلاقة بين الله والإنسان إلى البحث في العلاقة بين الإنسان والإنسان، وبين الإنسان والطبيعة، وبين العقل والمادة.
  • أحدث ذلك في نهاية الأمر ثورة علمية حملت الفلاسفة على وضع المناهج اللازمة لتحصيل المعرفة العلمية الصحيحة.
  • شعار عصر التنوير: "اتبع حواسك فإنها سوف تقودك إلى معرفة الحقيقة".
  • هذا هو الذي دفع العلماء نحو الطبيعة، واعتبروها مختبرًا مفتوحًا ينبغي البحث فيه للوصول إلى الحقيقة.

فلسفة عصر النهضة

التجارة والاكتشافات: كيف اتسع العالم؟

  • توسعت المدن في أوروبا وتطوّرت التجارة وانتشر الصناعيون وأُنشئت البنوك.
  • الاختراعات العلمية: بدأت في الظهور في مختلف المجالات، وخاصة في المنسوجات والتعدين والطباعة والأسلحة.
  • الخروج من أوروبا: اندفع الأوروبيون إلى خارج أوروبا بالمعرفة الجديدة ليكتسبوا المزيد من التجارب، فأبحر مغامرون إلى البحار والمحيطات، وحصلت اكتشافات جغرافية.
  • الأمريكيتان: تم اكتشافهما على يد كولومبوس وأمريكو فيزبوتشي.
  • ماجلان: اكتشف الطريق إلى شرق وجنوب آسيا، وأثبت بفعله هذا كروية الأرض، ما مهّد الطريق أمام ازدهار التجارة العالمية.

النزعة الإنسانية: حين صار الإنسان محور الاهتمام

  • بعد أن تمكّن المثقفون الأوروبيون من التخلص من سلطة الكنيسة، ركّزوا الاهتمام على الإنسان وما يهمه في حياته.
  • أدّى ذلك إلى سيادة النزعة الإنسانية ⁦(Humanism)⁩ في مقابلة حاسمة مع الفكر اللاهوتي.
  • قام هؤلاء المفكرون بنشر قيم جديدة ومفاهيم تخرج عن تقاليد الكنيسة.

ميكافيلي: دولة مدنية بعيدة عن الكنيسة

  • نيكولا ميكافيلي ⁦(Machiavelli)⁩: من أبرز مفكري وفلاسفة عصر النهضة.
  • عبّر صراحة عن الفردية وما يرتبط بها من مفاهيم مثل المصلحة والمنفعة الشخصية.
  • رأى ضرورة قيام الدولة المدنية بديلًا عن الدولة المرتبطة بالكنيسة.
  • اشتهر عنه: "إنّ القوة تخلق الحق"، و"الغاية تبرر الوسيلة".
ميكافيلي (1469-1527م)
ميكافيلي (1469-1527م)

برونو: لماذا أُحرق؟

  • جوردانو برونو ⁦(Giordano Bruno)⁩: صحح نظرية كوبرنيكوس، وقال إنّ الشمس ليست مركز الكون.
  • النجوم البعيدة هي شموس ولها كواكب تدور حولها.
  • اعتقد بالتماثل الفيزيائي بين الأرض والكواكب الأخرى، وهي تنبؤات علمية لم تثبت إلا في القرن العشرين.
  • مصيره: حكمت عليه محاكم التفتيش بالتعذيب والسجن، ومن ثم قامت بإحراقه.
جوردانو برونو (1548-1600م)
جوردانو برونو (1548-1600م)

دافنشي وجاليليو: من الملاحظة إلى التجربة

  • ليوناردو دافنشي (⁦Da Vinci) (1452-1519⁩م): اشتهر بتصميم بعض المنجزات العلمية كالمظلات والدبابات.
  • عُرف عنه استخدامه للمنهج الرياضي في تجاربه ودراسته للطبيعة.
  • اعتقد بصحة آراء ابن رشد في شرحه على كتب أرسطو.
  • جاليليو (⁦Galileo) (1564-1642⁩م): عالم فلك مشهور، قام بصنع التلسكوب، ووضع عدة نظريات معتمدة على الملاحظة.
  • عرف عنه أنه من وضع نظرية قدسية الطبيعة، وهي نظرية ساعدت في الابتعاد عن رؤى الكنيسة.

نيوتن: أساس العلم الحديث

  • ظهر في عصر النهضة علماء كان لهم الأثر البالغ في التقدم العلمي والتقني، ووضعوا الأسس التي قام عليها العلم الحديث والاختراعات.
  • إسحاق نيوتن (⁦Newton) (1643-1727⁩م): عرف عنه أنه قال: "إنّ العالم بُني على أساس رياضي".
  • وضع علماء هذا العصر قوانين علم الميكانيك والحركة، وكان فيها مزج بين الفيزياء والرياضيات.
  • كان ذلك كله حاصلًا عن تقدّم الفلسفة التجريبية، وبخاصة في بريطانيا.

بيكون: لماذا نطلب المعرفة؟

  • فرانسيس بيكون (⁦Bacon) (1561-1626⁩م): أحدث انقلابًا في النظرة إلى العلم والمعرفة.
  • كانت المعرفة والحكمة منذ اليونان غاية في ذاتها، أي إنها تُطلب لذاتها لا لتحقيق غاية أسمى منها.
  • فجعل بيكون الغاية من العلم والمعرفة "مدّ هيمنة الإنسان على الطبيعة".

الفلسفة والفلاسفة في عصر النهضة الأوروبية

فلسفة التنوير: التسامح وحرية الفكر

  • كان عصر النهضة غنيًا بالفلاسفة، فقد ظهرت فلسفة التنوير في فرنسا تحمل في ثناياها رفضًا للأفكار والمعتقدات السائدة.
  • تناول فلاسفة التنوير أفكارًا اجتماعية وسياسية تقوم على نشر روح التسامح وحرية الفكر وصياغة رؤى ونظريات فلسفية اجتماعية.
  • اشتهر من بينهم: مونتسكيو (⁦Montesqieu) (1689-1755⁩م)، وفولتير (⁦Voltaire) (1694-1778⁩م).
  • جان جاك روسو (⁦Rousseau) (1712-1755⁩م): صاحب نظرية العقد الاجتماعي.

ديكارت: مؤسس الفلسفة الحديثة

  • سبق كل هؤلاء المفكرين الفيلسوف الفرنسي رينيه ديكارت ⁦(Descartes)⁩، الذي يعد المؤسس للفلسفة الحديثة.
  • هو أول من كتب في الفلسفة باللغة الفرنسية، وكانت تلك بداية اقتدى بها الفلاسفة من بعده.
  • فكلٌّ كتب بلغته المحلية بعد أن كانت كل الكتابات باللغة اللاتينية.
رينيه ديكارت (1596-1650م)
رينيه ديكارت (1596-1650م)
  • وضع ديكارت مذهبًا عقليًا متكاملًا، وكان في رؤيته الفلسفية متماسكًا.
  • قدّم فلسفة في المعرفة وبنى عليها رؤية ميتافيزيقية في المعرفة، توسّل إليها بمنهج عُرف بالشك المنهجي.
  • المرحلة الأولى: وصل إلى حقيقة لا تقبل الشك وهي "أنا أفكر إذن أنا موجود".
  • المرحلة الثانية: بحث عن الصفة التي تجعل هذه الحقيقة غير قابلة للشك وهي أنها "واضحة ومتميزة".
  • المرحلة الثالثة: قام بتطبيق واقعي لمنهجه على كل ما يعرف، أي إنّ كل معرفة واضحة ومتميزة هي حقيقة لا تقبل الشك فيها.
  • من آرائه الميتافيزيقية برهانه الوجودي على وجود الله.

البرهان الوجودي عند ديكارت

كيف برهن ديكارت على وجود الله؟

يتلخّص بناء البرهان الوجودي عند ديكارت في صيغة منطقية على النحو الآتي:

  • المقدمة الأولى: أجد في عقلي فكرة الكمال.
  • المقدمة الثانية: لا بد من أن يكون سبب وجودها في عقلي من كائن كامل.
  • المقدمة الثالثة: أنا لست ذاك الكامل.
  • المقدمة الرابعة: لا يمكن أن يكون مصدر الكمال إلا إله طيب وكامل، هو السبب في فكرتي عن الموجود الكامل.
  • النتيجة: إذن، لا بد وأن الإله الكامل الخير موجود.

الفلسفة التجريبية في بريطانيا

التجريبية: بين العقل والحواس

  • نظرية المعرفة شغلت فلاسفة القرنين السابع عشر والثامن عشر.
  • ساد التوجّه العقلاني في القارة الأوروبية، وساد التوجّه نحو الحواس والتجربة ودورهما في صياغة المعرفة الإنسانية في الجزر البريطانية.

لوك: المعرفة تبدأ بالحواس

  • جون لوك (⁦Locke) (1632-1704⁩م): من الفلاسفة الذين أسسوا للفلسفة التجريبية في بريطانيا.
  • توسّع في معالجة قضايا المعرفة الإنسانية عن طريق الأسئلة: كيف نعرف؟ وما وسائل تحصيل المعرفة؟
  • وما مدى حقيقة المعرفة الإنسانية ومعيارها، وإلى أي حد تطابق الواقع؟
  • المعرفة إنما تبدأ بالحواس، وأنكر أن يكون لدى الإنسان أي أفكار فطرية.
  • الأصول الأخلاقية هي نتيجة للإدراك الحسي.
  • الممارسة المتميزة لبعض السلوكات هي السبب في اعتقاد قوم بالأحكام الأخلاقية إلى حد اعتبارها واجبًا.

باركلي: الخصائص كلها ذهنية

  • جورج باركلي (⁦Berkeley) (1685-1753⁩م): أنكر التمايز الذي قال به ديكارت بين النفس والجسد، وأنّ المعرفة تختص بالنفس.
  • أنكر قول لوك بالخواص الأولية للأشياء المادية والخواص الثانوية.
  • قال بأنّ هذه الخصائص كلها ذهنية مرتبطة به.

هيوم: هل العلة تفرض معلولها؟

  • ديفيد هيوم (⁦Hume) (1711-1776⁩م): لعل أشهر الفلاسفة التجريبيين.
  • من أشهر مقولاته إنكار العلاقة الضرورية بين العلة والمعلول.
  • ما ندركه من علاقة بين شيئين، أحدهما نسميه علة والتالي معلولًا، إنما هو تجاور في المكان أو توالٍ في الزمان.
  • مثال: عود الكبريت ليس هو السبب في حرق القطن، وإن كان هو السبب فنحن لا نرى العلاقة الضرورية بينهما.
  • نظرًا لأنّ الإنسان اعتاد على ذلك، اعتقد بالعلة والمعلول، ولكن لم يكن ذلك سوى تداعي المعاني في ذهنه.
  • أثرت هذه الفكرة في نظرة الفيلسوف الألماني كانط، وقال عن هيوم إنه أيقظه من سباته الدوغمائي.

كانط: المعرفة تمازج بين الحس والعقل

  • في ألمانيا اشتهر الفيلسوفان إيمانويل كانط وفريدريك هيغل، اللذان كان لهما تأثير كبير في الفلسفة فيما بعد.
  • كانط قدّم فلسفة نقدية في المعرفة، رأى فيها أن المعرفة تحصل من تمازج بين عاملين:
  • الأول: الأشياء التي ندركها حسيًا، أي معطيات الحس.
  • الثاني: الذات العارفة التي تعطي لمعطيات الحس الصورة الأولى.
  • الصورة الأولى: أنّ الإنسان يدرك المحسوسات في صورتي الزمان والمكان، وهما مما لا يمكن إدراكه بالحواس.
  • في مرحلة تالية: يتم تصنيف هذه المعرفة الحسية في قوالب عقلية أطلق عليها مقولات العقل.

هيغل: الجدل بين الفكرة ونقيضها

  • هيغل وحّد بين الوجود والعقل.
  • مقولته المشهورة: (كل ما هو موجود معقول، وكل ما هو معقول موجود).
  • هناك روح مطلقة تتجلى في الوجود، وينفتح ضمن نظام فكري عقلي معين.
  • كل فكرة تشتمل في ذاتها على نقيضها، ومن الفكرة والنقيض تتحقق فكرة جديدة.
  • مثال: من فكرة الوجود ونقيضها العدم تحصل فكرة جديدة هي الصيرورة.
  • هكذا يتوالى الأمر على هذا النحو الذي سماه الجدل ⁦(Dialectic)⁩، إلى أن وصل هذا التطوّر واتضح في نشأة المجتمع والدولة.
هيغل (1770-1831م)
هيغل (1770-1831م)

ماركس: من الجدل إلى صراع الطبقات

  • جاء بعد هيغل فلاسفة متعدّدون أبرزهم كارل ماركس (⁦Marx) (1818-1883⁩م).
  • طوروا فلسفة هيغل في الجدل (الديالكتيك) إلى فلسفة مادية، ثم اجتماعية، وجعلوا للاقتصاد دورًا مهمًّا.
  • صاغوا نظرية اجتماعية سياسية تقوم على أساس صراع الطبقات.
  • كان الحال كذلك في فكر عدد من الدول، أبرزها الاتحاد السوفيتي الذي انهار عام 1991.

نشاط

نشاط: كوبرنيكوس ومركزية الشمس

المراجعة

أفكّر: لماذا اهتمت الفلسفة في عصر النهضة بالحواس؟

أختار الإجابة الصحيحة في كل مما يأتي: من أهم سمات الفلسفة في بداية عصر النهضة الأوروبية:

  • أ. الاهتمام بالتعاليم الدينية.
  • ب. النقل الفكري عن الأمم الأخرى.
  • جـ. الاهتمام بالبحث في علاقة الإنسان بالطبيعة وعلاقة العقل بالمادة.
  • د. إنشاء المدارس.

أبيّن العوامل التي أسهمت في النهضة الأوروبية.

النزعة الإنسانية في أوروبا تعني:

  • أ. الاهتمام بالإنسان.
  • ب. مساعدة الناس.
  • جـ. الاهتمام بالدين.
  • د. غزو المجتمعات والأمم الأخرى.

أذكر بنية البرهان الوجودي عند ديكارت.

تعريفات أساسية

النهضة الأوروبية

حركة فكرية ثقافية فلسفية امتدت من نهاية العصور الوسطى في القرن الرابع عشر وحتى القرن الثامن عشر

الدوغمائية

شكل من أشكال الاعتقاد يقوم على تمسك الشخص بأفكاره بصورة كبرى ورفض الآراء المخالفة له

قدسية الطبيعة

أنها من خلق الله تعالى الذي أودع فيها قوانينه، وبالتالي يمكن فهمها عبر الملاحظة والتجربة

الشك المنهجي

الشك في المعرفة مهما كان مصدرها إلى أن تصل إلى حقيقة لا يمكن الشك فيها

معاينة موضوع «الفلسفة الأوروبية في عصر النهضة» من وحدة «تاريخ الفلسفة» في مادة الفلسفة. أقسام الشرح: ٧، التعريفات: ٤.

المصدر: المركز الوطني لتطوير المناهج، الفلسفة الأوروبية في عصر النهضة (ص ٦٢–٦٧)

موضوعات أخرى في الوحدة

تابع الدراسة