شرح الموضوع
### نشاط ١ :
٦ - ٣ قسمة الأعداد المركبة
القسمة تشبه إنطاق المقام: نضرب بالمرافق
تعتبر عملية القسمة في الأعداد المركبة مشابهة إلى حد كبير لعملية إنطاق المقام، وذلك بكتابة على الصورة
مثال ١ :
ماذا تلاحظ؟
إذا كان ، فإن:
ماذا تلاحظ؟
ماذا تلاحظ؟
أكمل ما يأتي:
أكمل الجدول الآتي:
خصائص المقياس، والعدد المرافق:
سبع خصائص للمقياس والمرافق تختصر الحساب
- ،
- إذا كان فإن ،
- إذا كان ، فإن
- إذا كان ، فإن
\left| \frac{ع_١}{ع_٢} \right| = \frac{|ع_١|}{|ع_٢|}
قسمة عددين مركبين: بالمرافق أو بالنظير الضربي
مثال ٢ :
أولاً: التمثيل البياني للأعداد المركبة:
المستوى المركب: كل عدد مركب نقطة
- يمكن تمثيل العدد المركب بيانياً في المستوى الديكارتي بالنقطة
- فالعدد المركب يمثل بالنقطة أ(٣ ، ١) في المستوى

ماذا يمثل كل من المحور الأفقي والمحور الرأسي في المستوى المركب؟
مثال ٣ :

ثانياً: التمثيل القطبي للأعداد المركبة
الصورة القطبية: الطول والزاوية بدل س وص
كل زوج مرتب، يمكن تمثيله بمتجه قياسي بدايته النقطة (٠ ، ٠) ونهايته النقطة (س ، ص)
- ويصنع زاوية هـ مع الاتجاه الموجب لمحور السينات (المحور الأفقي) وتسمى هـ السعة الأساسية للعدد المركب،
- ،
- ويكون طول المتجه = ر ، ويساوي مقياس العدد المركب حيث

مثال ٤ :
وكيف نرجع من الصورة القطبية إلى الصورة العادية؟
مثال ٥ :
إذا كان ، فإن مثّل كلاً من ع ، هندسياً في المستوى المركب، ماذا تلاحظ؟
تمارين ٦ - ٣
تمارين: المقياس والمرافق والقسمة والصورة القطبية
جد
إذا كان ، ، جد ما يلي:
اكتب المقادير الآتية على صورة أ + ب ت:
أثبت أن: حيث
مثّل الأعداد الآتية في المستوى المركب:
إذا كان فأثبت أن ع إما أن تكون عدداً حقيقياً، أو أنها عدد تخيلي.
اكتب ما يأتي على الصورة القطبية :
تمارين عامة
تمارين عامة: اختبر نفسك على الوحدة
ما قيمة ؟
أ. ب. جـ. د.
ما قيمة ؟
أ. ب. جـ. د.
ما قيمة ؟
أ. ب. جـ. د.
ما الصورة القطبية للعدد ؟
أ. ب. جـ. د.
ما سعة العدد المركب ؟
أ. ب. جـ. د.
إذا كان ، ، جد ناتج ما يلي:
، (ماذا تلاحظ؟)
جد س ، ص ح بحيث
إذا كان ، أ. بيّن أن: ل ، م مترافقان.
احسب ل + م ، ل م ، ثم جد قيمة
احسب قيمة