شرح الموضوع
يعيش الإنسان مع غيره من الناس ضمن مجتمع، وتُنظَّم العلاقات بينهم كي يتم تحقيق المنافع وتقليل الأضرار، وتنظم هذه العلاقات بصورة نابعة إما من ذواتهم أو بصورة طبيعية وإما عبر القانون الإلهي، ويتم بناء…
الدرس الثالث: الحقوق والواجبات
الحقوق والواجبات: ما يُعطى وما يُؤخذ
يعيش الإنسان مع غيره من الناس ضمن مجتمع، وتُنظَّم العلاقات بينهم كي يتم تحقيق المنافع وتقليل الأضرار
- تنظم هذه العلاقات بصورة نابعة إما من ذواتهم أو بصورة طبيعية وإما عبر القانون الإلهي.
- يتم بناء العلاقات بصورة حقوق وواجبات، أي ما يجب أن تقدمه للآخرين، وما يجب على الآخرين أن يعطوك إياه.
- تقوم الحقوق والواجبات وفق علاقات أخلاقية وقانونية ضابطة لسلوك الفرد ضمن المجموع الذي يعيش معهم.
حق فرد هو واجب فرد آخر
- الحقوق والواجبات متقابلة ومترابطة ومتضايفة، ومتكاملة.
- ما يكون حق فرد هو واجب فرد آخر؛ لذا فالواجبات شرط للحقوق.
- الواجبات مسؤولية تجاه ذاته وتجاه أفراد المجتمع الآخرين، وتتم عن طريق العدالة من دون أن يطغى طرف على الآخر.
- عند اختلال التوازن:
- إذا طغت الواجبات على الحقوق برز الظلم والاستبداد.
- إذا طغت الحقوق على الواجبات انهار المجتمع.
لماذا التوازن ضروري؟
- التوازن بين الحقوق والواجبات ضروري لأنه يؤدي إلى:
- تحقيق الاستقرار في المجتمع وتحقيق السعادة الفردية.
- ضمان الرفاهية والتنمية في المجتمع.
- دعم الحقوق الإنسانية أياً كان موقعها في العالم.
إضاءة:
علاقة جدلية: تعارض أم تلازم؟
- العلاقة بين الحقوق والواجبات جدلية، ولها وجهان:
- الأول يقوم على التعارض بينهما.
- الثاني يقوم على التلازم بينهما.
- جوهر العلاقة يقوم على التوازن والتلازم لا على التعارض.
- لا يمكن لأي مجتمع أن يستمر في وجوده من دون واجبات أو حقوق.
الحقوق
الحقوق: ثلاثة أنواع
- تقوم أي علاقة بين أفراد المجتمع على حالة من تبادل المنافع ودفع الأضرار.
- هذه العلاقات محكومة بعقود أخلاقية أو قانونية أو إلهية، لأنها الضامن الأكيد لوجود توازن بين مختلف أفراد المجتمع وفئاته.
- تنوعت الحقوق في الرؤى الفلسفية إلى ثلاثة أنواع.
- أمثلتها: حقه في الحياة وحقه في الحرية والاعتقاد والتكاثر.
- هي متعلقة بالفرد كونه إنساناً، مثل حق التعلم والتنقل والسكن.
- وهي متغيرة بتغير القوانين والاتفاقات بين أفراد المجتمع حسب تطور المجتمع والتغيرات التي تطرأ عليه.
الفلاسفة والحقوق: لماذا غابت؟
- تنوعت نظرات الفلاسفة تجاه الحقوق والواجبات في كل عصور الفلسفة.
- بدأت من اليونان القديمة ومرت بالفلسفة الإسلامية وما ارتبط بها من الشريعة، ووصلت إلى أوروبا في العصور الحديثة والمعاصرة.
- الواجبات كانت دوماً قائمة في المجتمع، لكن المشكلة تمثلت في غياب الحقوق التي طالب بها الفلاسفة.
- طالبوا بالحقوق لخلق حالة من التوازن في العلاقات بين إعطاء الحقوق وتقديم الواجبات؛ لأنها ضرورة لاستقرار العلاقات الاجتماعية.
- يتم هذا عبر القوانين والالتزام الأخلاقي من أجل تحقيق العدالة الاجتماعية.
الواجبات
ما الفرق بين «يجب» في الموقفين؟
شعرت بالجوع الشديد، فقلت لنفسي يجب عليّ أن أتناول الطعام وذهبت لأحد المطاعم. أنا جالس أتناول الطعام، فمرّ بي شخص فقير جائع، وقلت يجب عليّ أن أطعمه.
ما الفرق بين معنى يجب في العبارة الأولى والعبارة الثانية؟
ما الفرق بين معنى يجب في العبارة الأولى والعبارة الثانية؟
- في الموقف الأول معنى إلزامي مفروض عليك بضرورة بيولوجية جسدية، لا تستطيع رده لأنك ترى ضرورة حماية نفسك من الجوع.
- في الموقف الثاني شعور وإلزام أخلاقي مرتبط بحريتي في أداء الفعل ورغبتي والتزامي الأخلاقي تجاه أفراد المجتمع.
الواجب: قاعدة سلوكية لا شعور فقط
- العبارة الثانية قاعدة سلوكية تجاه الآخرين مرتبطة بمنظومة أخلاقية ودينية، أو عرفية، أو عادات وتقاليد اجتماعية، أو قانونية.
- أمثلتها: قول الصدق أو طاعة الوالدين أو حماية الوطن.
أنواع الواجبات
أنواع الواجبات: أخلاقي واجتماعي وديني
- من صفات الواجب الأخلاقي:
- الحرية: فلا واجب على الفرد إذا كان غير قادر على أدائه.
- المسؤولية: وهو نوع من الإلزام الأخلاقي يفرضه الإنسان على نفسه تجاه الآخرين احتراماً للقانون الأخلاقي.
- الرغبة: هي ميل ذاتي لتحقيق الخير المتعلق بالواجب.
مصدر الواجب الأخلاقي
مصدر الواجب: من أين يأتي؟
السؤال المهم هنا هو: من أين نأخذ السلوكات المتعلقة بالواجب، وما هو مصدره، هل هي متعددة أم مفردة؟
- هناك نظريات عدّة تحاول الإجابة عن هذه الأسئلة، أبرزها: النظرية الدينية والعقلية والاجتماعية.
النظرية العقلية: الواجب من أجل الواجب
- أبرز من اهتم بالنظرية العقلية كانط في نظرية الواجب التي عُرضت في الفصل الخامس.
- هي مبنية على العقل لأنها مرتبطة بالأخلاق، والعقل هو مصدر الأخلاق.
- يتميز العقل بالإرادة الخيرة المطلقة التي يجب أن يتم الفعل من أجل الفعل ذاته بوصفه واجباً مطلقاً صادراً عن العقل.
كانط: الواجب عقلي خالص
- الواجب مرتبط بفعل الخير لأنه واجبك أن تفعل الخير للآخرين من دون انتظار النتيجة.
- هذا الواجب عقلي خالص غير مرتبط بالتجربة، وخالٍ من الغرض ومستقل عن كل الرغبات أو المطامع.
- الإنسان يقوم بالواجب من أجل الواجب ذاته، لأنه فعل أخلاقي مطلق وعام ولا غاية له ومستقل بذاته.
- جعل كانط الواجب أعلى معايير العلاقات الإنسانية، لأنه إنساني وعقلي وعام ومستقل عن المنافع كلها.
النظرية الاجتماعية: الواجب يأتي من المجتمع
- يختار الإنسان السلوك النافع ويتمسك به؛ فيصبح قانوناً ثابتاً بين أفراد الجماعة.
- الواجب يصدر عن ضمير المجتمع كما يرى دوركايم، وسلطته أعلى من الفرد.
- يأخذ الواجب سمات الأمر والقوة من المجتمع.
العدالة
العدالة: ميزان الحقوق والواجبات
تتعلق العدالة بالحقوق والواجبات، والتوازن بينهما.
- نظرية العدالة هي العدل بمعنى المساواة بين الناس في الحقوق والواجبات.
- تتعلق بإعطاء الفرد حقه في الوقت الذي تطالبه بأداء واجبه.
حين تغيب الحقوق: الظلم والاستبداد
- إذا تمت المطالبة بأداء الواجبات من دون إعطاء الحقوق ينشأ الظلم وينتشر الاستبداد.
- فيختل بناء المجتمع وتنشأ عن ذلك أمراض متنوعة قد تؤدي إلى انهيار هذا المجتمع.
- العدالة ضرورة بين الناس:
- أفلاطون: رآها انسجاماً بين طرفين وهي تتعلق بالنفس.
- أرسطو: يعدّها وسطاً بين طرفين مذمومين، وهي تعبير عن حالة الانسجام بين القوى النفسية الشهوانية والغضبية والعقلية، وهي أساس كل الفضائل.
- أرسطو أيضاً: الظلم أساس كل الرذائل.
- سبينوزا: يربطها مع القانون لأنه الحامي لحقوق الناس من الاعتداء والظلم.
المراجعة
اختبر نفسك: الحقوق والواجبات
أناقش: أيهما أسبق الحقوق أم الواجبات؟
أبيّن: ما الفرق بين الحقوق والواجبات؟
أبيّن: ما وجه العلاقة بين الحقوق والواجبات؟
أذكر أنواع الواجبات مع أمثلة توضيحية.
أوضّح مع الأمثلة مصادر الواجب الأخلاقي.
أذكر أنواع الحقوق، مع بيان مثال على كل نوع من واقعنا.
أختار الإجابة الصحيحة في كل مما يأتي: رأيتُ أحد الأشخاص يلقي بالقمامة في الشارع، ما الموقف الذي أتخذه:
- أ. لا أعير الأمر اهتمامًا.
- ب. أنظر إلى الشخص باحتقار.
- ج. أنبه الشخص لما فعله.
- د. أطلب إلى العامل تنظيف الشارع.
ذهبتُ إلى دائرة رسمية ووجدت الموظف جالسًا يعبث بجهاز اتصاله، والناس تنتظر، ما موقفي؟
- أ. أنتظرُ مع الناس حتى يفرغ من العبث.
- ب. أعودُ إلى البيت بحجة لا وقت للانتظار.
- ج. أطلبُ إلى الموظف أن ينجز معاملتي.
- د. أُنبِّهُ الموظف للقيام بوظيفته.
أناقش: ما الفعل الذي أقوم به في المواقف بناءً على فهمي لحقوقي وواجباتي؟
- رجل كبير في السن يريد الانتقال إلى الطرف الآخر من الشارع المليء بالسيارات.
- طفل جائع أمام مطعم والدي.
- رجل انقطعت به السبل ولا مال لديه.
- فتاة تحت المطر ولا مظلة معها، ولديّ مِظلة وأنا قريب من بيتي.
- رجل يسرق من بيت جاري.
