امتحان اللغة العربية (التخصص) الوزاري فلسطين 2025، الدورة الأولى، الأدبي، الشرعي

أيّ الآتية من خصائص الشعر الوطنيّ؟

أيّ الدواوين الشعريّة الآتية يُنسب للشاعر محمود درويش؟

من خلال دراستك موضوعات النثر المقرّرة، أجب عن الأسئلة الآتية

1. فرّق بين نوعي الصراع في القصّة القصيرة. (علامتان)
2. علّل: تُعدّ الرواية أطول من القصّة بكثير. (علامة)
3. وازن بين القصّة والمسرحيّة من حيث الحوار. (علامتان)

يتكوّن هذا القسم من فرعين (ب، ج)، وعلى المشترك أن يجيب عن فرع واحد منهما فقط. اقرأ الفقرة الآتية من قصّة (نافخ الدواليب) لسميرة عزّام، ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها إنّي أعملُ في الوَرشةِ حتّى الخامسةِ مساءً لقاءَ قُروشٍ قليلة، ثمّ يمضي (المُعلِّمُ) تاركاً الوَرشةَ لي، وهذه فرصَتي الوحيدةُ لأكسبَ قروشاً آكلُ بها. كَمْ أشعرُ بالخَجَلِ حينَ أسمعُ في المدرسةِ اللّيليّةِ دروساً تحثُّ على الأمانةِ، وعلى الخُلُقِ القويم، ثمّ أجدُني في النّهارِ مضطرّاً إلى هذا السّلوك.

1. بِمَ لُقّبت الأديبة الفلسطينيّة سميرة عزّام؟ (علامة)
2. ما السلوك المقصود في جملة: (ثمّ أجدُني في النّهارِ مضطرّاً إلى هذا السّلوك)؟ (علامتان)
3. هات من الفقرة شخصيّة رئيسة، وشخصيّة ثانويّة. (علامتان)

اقرأ الفقرة الآتية من رواية (الطنطوريّة)، ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها وحدَها شجرةُ اللّوزِ تتسيّدُ ربيعَ البلدِ، ملكةً بلا مُنازِع...، حتّى بحرُ البلدِ يغارُ من شجرِ اللّوزِ في الرّبيعِ، والزّبدُ أيضاً يغارُ... يُنوّرُ اللّوزُ، يسرقُ قلوبَنا ثمّ يزيدُ...لا ننتظرُ تخشُبَهُ، نمدُّ أيدينا إلى القطوفِ القريبةِ، نتسلّقُ الأغصانَ فنحصلُ على ما نريدُ... تقولُ أمّي: "شباط ما عليه رباط".

1. مَن السّارد في الرواية؟ (علامة)
2. استخرج من الفقرة مَثلاً شعبياً فلسطينيّاً، ووضّح دلالته. (علامتان)
3. وضّح الصورةَ الفنّيّة في جملة (بحرُ البلدِ يغارُ من شجرِ اللّوزِ). (علامتان)

1. وضّح المقصود بكلّ من: وجه الشبه، المَجاز. (علامتان)
2. أجب عن الجمل الآتية وفق المطلوب أمام كلّ منها: (3 علامات)

• العلماء كالمصابيح. (اجعل التشبيه استعارة مكنيّة.) • وعْد الكريم ثمّ عطاؤه، والبرْق يَعقُبُه المطر. (كوّن من الطرفين تشبيهاً ضمنيّاً.) • التشبيه البليغ هو أقوى أنواع التشبيه المفرد بلاغةً. (علّل ذلك.)

3. مثّل بجملة مفيدة على أداة تشبيه بحيث تكون فعلاً. (علامتان)

1. وضّح التشبيه التمثيليّ في قول الشاعر

والشّيبُ ينهض في الشّباب كأنّه ..... ليلٌ يصيح بجانبيْه نهارُ

2. أجْرِ الاستعارة التصريحيّة فيما يأتي: (علامتان)

قال الشاعر يرثي عمر المختار: يا أيّها السَّيْفُ المُجَرَّدُ بِالفَلا ..... يَكْسو السُّيوفَ عَلَى الزَّمانِ مَضاءَ

3. اختر الإجابة الصحيحة لكلّ فقرة، ثمّ انقلها في دفتر الإجابة: (علامتان)

1) ما نوعا التشبيه باعتبار الأداة؟

• المرسل والمفصّل. - المرسل والمؤكّد.
• المؤكّد والمجمل. - المفصّل والمجمل.

2) أيّ الآتية لا تمثّل بلاغة الاستعارة؟

• تقريب الصورة. - تعميق المعنى.
• التأثير في النفس. - إفادة المعنى الحقيقيّ.