شرح الموضوع
رأى الشّعب الفلسطينيّ في الانتفاضة أملاً وطريقاً للخلاص من نير الاحتلال الصّهيوني، والحصول على حرّيّته واستقلاله، وإعادة الاهتمام بقضيّته العادلة؛ من أجل تحقيق أهدافه المشروعة، وتقرير مصيره، وإقامة…
الدّرس الثالث: الانتفاضة الفلسطينيّة (١٩٨٧- ١٩٩٣م)
- توضيح الظّروف والأسباب الّتي ساهمت في اندلاع الانتفاضة الفلسطينيّة سنة ١٩٨٧م.
- استنتاج أهداف الانتفاضة الفلسطينيّة سنة ١٩٨٧م.
- تصنيف أساليب الانتفاضة الفلسطينيّة سنة ١٩٨٧م، وأدواتها.
- تحليل نتائج الانتفاضة الفلسطينيّة سنة ١٩٨٧م.
التّهيئة الحافزة:
كيف رأى الفلسطينيون الانتفاضة؟
رأى الشّعب الفلسطينيّ في الانتفاضة أملاً وطريقاً للخلاص من نير الاحتلال الصّهيوني
- ما أراده الشعب: الحصول على حرّيّته واستقلاله، وإعادة الاهتمام بقضيّته العادلة، وتقرير مصيره.
- وإقامة دولته المستقلّة وعاصمتها القدس
ظروف اندلاع الانتفاضة، وأسبابها:
لماذا اشتعلت الانتفاضة؟
لعبت الظّروف السّياسيّة خلال الثّمانينيات من القرن العشرين دوراً بارزاً في تسريع حدوث الانتفاضة الفلسطينيّة
- الظروف السياسية: أعلن قادة الاحتلال أنّ أبعد ما يمكن أن يتوصّل إليه الفلسطينيون هو حكم ذاتيّ محلّيّ تحت الاحتلال.
- سعى للقضاء على القيادات الفلسطينية الوطنية بالقتل، أو السجن، أو الإبعاد، كما حدث مع رؤساء البلديات المنتخبين سنة ١٩٨٠م.
- حاول إيجاد قيادات محلّيّة تقبل بطروحاته كروابط القرى؛ لإضعاف منظمة التحرير الفلسطينية، وعزلها عن جماهيرها.
- زاد من قبضته الحديديّة ضدّ السكّان: الاعتقالات، وإغلاق الجامعات، والتوسّع في الاستيطان، ومصادرة مساحات شاسعة من الأراضي الفلسطينية.
- الظروف الاجتماعية والثقافية: ظهر الانفجار السكّاني، فارتفعت نسبة صغار السنّ والشباب في المجتمع.
- تحوّلات اجتماعيّة واضحة على مكانة المرأة، ونموّ دورها، فانخرطت في العمل الجماهيريّ والسياسيّ من خلال أنشطة الانتفاضة المتعدّدة.
- رافقه ازدحام شديد خاصّة في مخيمات قطاع غزّة.
- التعليم وتوسّعه، وافتتاح معاهد وجامعات جديدة، أصبحت قلاعاً للتعبئة الوطنية والمقاومة.
ظروف اندلاع الانتفاضة، وأسبابها (تتمّة):
الاقتصاد: لماذا أرادوا وقف التبعية؟
لقد شجّعت الأوضاع الاقتصاديّة الفلسطينيّين إلى التّفكير في وقف تبعيتهم الاقتصاديّة للاقتصاد الصّهيوني
- التجارة: مرتبطة بالأسواق والموانئ الصهيونية، والتبادل التجاري يقوم على بنوك الاحتلال وعملته.
- الزراعة والعمل: ضعف قطاع الزراعة، وتحوّل ٤٠٪ من القوى العاملة للعمل في منشآت داخل الأراضي المحتلّة عام ١٩٤٨م.
- الصناعة: ضعيفة، وتعتمد على الموادّ الخام المسيطر عليها من الاحتلال، مع استمرار فرض الضرائب واستغلالها.
التعبئة: اتّحادات وحركات تستعدّ
كان للتّعبئة الجماهيريّة المتصاعدة للفلسطينيّين دور بارز
- الاتحادات: تأسّست منظّمات جماهيريّة (اتّحادات) عمّاليّة، وطلابيّة، ونسائيّة خاصّة بالفصائل.
- الفصائل: حركة فتح، والجبهة الشعبية، والجبهة الديموقراطية، والحزب الشيوعي الفلسطيني (حزب الشعب حالياً).
- الحركات الإسلامية: انتقلت من العمل الدعويّ والخيريّ إلى العمل السياسيّ، فيما عُرف لاحقاً بالإسلام السياسيّ.
- مثالان واضحان: حركتا الإخوان المسلمين والجهاد الإسلامي.
- حركة حماس كانت وليدة الانتفاضة، وانبثقت عن الإخوان المسلمين.
من المقاومة المتصاعدة إلى جباليا
كانت المقاومة الفلسطينيّة بأشكالها المختلفة، كالمظاهرات، والإضرابات، والمسيرات ضدّ الاحتلال في تزايد مستمرّ
- الشهداء والمعتقلون: استشهد ثلاثة طلّاب من جامعة بير زيت، وازداد عدد المعتقلين الفلسطينيّين.
- يوم الأرض ١٩٨٧م: اندلعت المظاهرات في ذكراه، وتصاعدت في شهر أيلول، وارتقى خلالها عشرة شهداء.
- الطائرات الشراعية (٢٥/ ١١/ ١٩٨٧م): نفّذتها الجبهة الشعبية - القيادة العامّة، ورفعت معنويات الفلسطينيّين وثقتهم بأنفسهم.
- في اليوم التالي: اندلعت تظاهرة خلال تشييع جثامين العمّال في جباليا، ولاقت صداها في بقيّة المناطق الفلسطينيّة بسرعة غير معهودة.
| الظّروف السّياسيّة | الظّروف الاجتماعيّة والثّقافيّة | الظّروف الاقتصاديّة | التّعبئة الجماهيريّة | المقاومة الفلسطينيّة | السّبب المباشر |
|---|---|---|---|---|---|
| بالقتل، أو السّجن، أو الإبعاد | الانفجار السكّاني | ضعف قطاع الزّراعة | نسائيّة خاصّة لحركة فتح | استشهاد ثلاثة طلّاب من جامعة بير زيت | حادثة دهس عدد من العمّال |
قضيّة للنّقاش:
ماذا طلبت القيادة الموحّدة في ندائها الثاني؟
أهداف الانتفاضة:
إنّ القيادة الوطنيّة الموحّدة لتصعيد الانتفاضة إذ تؤكّد مواصلة النّضال بأشكاله كافّة تحت راية منظمة التّحرير الفلسطينيّة
- وقف سياسة القبضة الحديديّة
- إلغاء العمل بقانون الطّوارئ السّائد، بما في ذلك إلغاء قرارات الإبعاد فوراً
- تحريم انتهاك المقدّسات الدّينيّة، وتدنيسها
- سحب الجيش من المدن، والمخيّمات، والقرى
- تحريم إطلاق الرّصاص على أبناء شعبنا الأعزل
- حلّ اللّجان البلديّة والمجالس القرويّة، ولجان المخيّمات المُعيّنة من سلطات الاحتلال، وإجراء انتخابات ديموقراطيّة
- إطلاق سراح معتقلي الانتفاضة فوراً، وإغلاق معتقلات الفارعة، وأنصار٢، وأنصار٣
- إلغاء الضّريبة الإضافيّة المفروضة على تجّار شعبنا
- وقف مصادرة الأراضي، وبناء المستوطنات، واستفزازات مستوطنيه
- تحريم مداهمة المؤسّسات التّعليميّة والنّقابيّة، وإغلاقها
أساليب الانتفاضة:
المقاومة الشعبية السلمية: الحجر والإضراب
اتّخذت الانتفاضة من المقاومة الشّعبيّة السّلميّة أسلوباً رئيساً لأنشطتها
نُناقش الأساليب الّتي استخدمتها الانتفاضة الفلسطينيّة في مقاومة الاحتلال عام ١٩٨٧م.
نُفسّر سبب تسمية الانتفاضة الفلسطينيّة عام ١٩٨٧م انتفاضة الحجارة.
نستنتج أساليب وأدوات أخرى تمّ توظيفها في الانتفاضة عام ١٩٨٧م.
- المظاهرات: رجال ونساء وأطفال يرفعون أعلام فلسطين، ويتلثّمون أحياناً بالكوفيّة الفلسطينيّة.
- يرشقون جنود الاحتلال بالحجارة، أو الزجاجات الفارغة، ويشعلون إطارات السيارات التالفة.
- الإضرابات: يغلقون أبواب محلاتهم التجاريّة في إضرابات تجاريّة منظّمة، أو يمتنعون عن الذهاب إلى أماكن عملهم في إضرابات عمّاليّة.
- الحواجز: يضعون الحواجز على الطرق الرئيسة، ومداخل التجمّعات السكنيّة لإعاقة حركة آليات الاحتلال.
قيادة موحّدة ودبلوماسية في الخارج
- القيادة الوطنية الموحّدة: تأسّست من فصائل منظمة التحرير الفلسطينية، لقيادة العمل الوطنيّ النضاليّ.
- أصدرت بيانات منتظمة منذ الشهر الأول لاندلاعها؛ بغرض توحيد فعاليّات الانتفاضة.
- الأسلوب السياسي - الدبلوماسي: قادته منظمة التحرير الفلسطينية وفصائلها في الخارج.
- اجتماعات مع زعماء الدول والأحزاب والمنظّمات الاقليميّة والدوليّة، والمشاركة في مؤتمرات القمم العربيّة والإسلاميّة.
- الهدف: شرح أهداف الانتفاضة بأنّها حركة شعبيّة تسعى للخلاص من الاحتلال، وفضح الممارسات المنافية لحقوق الإنسان.
نُبيّن أثر تأسيس القيادة الوطنيّة الموحّدة على استمرار الانتفاضة.
الإعلام والصورة، ثم عسكرة الانتفاضة
- الأسلوب الإعلامي: نفّذته وسائل إعلام متعدّدة، أهمّها البيانات الّتي أصدرتها القيادة الوطنيّة الموحّدة.
- إذاعة (صوت فلسطين، صوت الثورة الفلسطينية) الّتي توحّدت مع إذاعة صوت العاصفة وكانت تمثل منظمة التحرير.
- إذاعة صوت القدس الّتي كانت تبثّ من دمشق، وتنطق باسم الجبهة الشعبية - القيادة العامّة.
- الصحفيّون المحلّيّون والأجانب استخدموا الصورة الصحفية كواحدة من الوسائل الواضحة لإدانة الاحتلال.
- الأسلوب العسكري (عسكرة الانتفاضة): دعوات ركّزت على استخدام السلاح الفرديّ مقابل أسلحة الاحتلال؛ للردّ على جرائم الاحتلال بحقّ المدنيّين العُزّل.
نوضّح أثر الأساليب الإعلاميّة في دعم أنشطة الانتفاضة.
نتائج الانتفاضة:
ماذا غيّرت الانتفاضة؟ وثيقة الاستقلال
لم تصل الانتفاضة بالشّعب الفلسطينيّ إلى الخلاص من الاحتلال، وإقامة الدّولة الفلسطينيّة المستقلّة، وعاصمتها القدس حتّى الآن
نُناقش المبرّرات الّتي أوردتها الوثيقة لإعلان استقلال فلسطين.
نتائج سياسية: من الجزائر إلى أوسلو
- الترابط: رسّخت الانتفاضة التّرابط النّضاليّ والوطنيّ بين أبناء الشّعب الواحد، في الداخل الفلسطينيّ والخارج.
- فشل الاحتلال في إضعاف منظمة التحرير الفلسطينية، أو خلق قيادة بديلة عنها.
- سعى الاحتلال إلى اغتيال أبرز رموزها وقياداتها، وعلى رأسهم خليل الوزير أبو جهاد في تونس سنة ١٩٨٨م.
الإنجاز الأهمّ: المجلس الوطني ووثيقة الاستقلال
- الإنجاز السياسيّ الأهمّ: عقد دورة المجلس الوطنيّ الفلسطينيّ التّاسعة عشرة في الجزائر، وإعلان وثيقة الاستقلال بتاريخ ١٥/ ١١/ ١٩٨٨م.
- ثمّ المشاركة في مؤتمر مدريد للسّلام سنة ١٩٩١م، وتوقيع اتّفاق أوسلو سنة ١٩٩٣م، وإنشاء السّلطة الوطنيّة الفلسطينيّة.
- وعودة عشرات آلاف من الفلسطينيّين، وفي مقدّمتهم ياسر عرفات رئيس اللّجنة التّنفيذيّة في منظمة التّحرير الفلسطينيّة.
نتائج اقتصادية: مقاطعة وعودة إلى الأرض
- المقاطعة: أدّت دعوات مقاطعة بضائع الاحتلال الصهيوني دوراً مهمّاً في تنشيط الصناعات الوطنية.
- أضرّت فعاليّات الانتفاضة بمصانع الاحتلال ومنشآته، خاصّة الإضرابات واستجابة قطاع العمّال الفلسطينيّ.
- زادت دعوات الفلسطينيّين للعودة إلى الأرض وزراعتها.
- أنماط قديمة: تعزّزت أنماط اقتصاديّة قديمة، كالاقتصاد المنزليّ، من خلال زراعة حديقة المنزل، أو تخزين الموادّ الغذائيّة بطريقة بيتيّة.
- قلّص ذلك من النّمط الاستهلاكيّ الصّاعد، وارتفعت البطالة في الأراضي المحتلّة.
نتائج اجتماعية: تضحيات وتكافل وعادات جديدة
- التضحيات: ارتقى خلال الانتفاضة أكثر من ١٢٠٠ شهيد، وعشرات آلاف الجرحى والأسرى.
- نُفي المئات من المواطنين خارج الوطن، وهُدّمت منازل عديدة، وأُغلقت المدارس والمعاهد والجامعات.
- التكافل والمرأة: برز التّكافل الاجتماعيّ بين أبناء الشّعب الواحد، وتعزّزت مكانة المرأة الفلسطينيّة لانخراطها بالأعمال الميدانيّة.
- العادات والتقاليد: تغيّرت، وخاصّة في الزّواج: قلّت تكاليفه إلى الحدّ الأدنى، وراج الغناء الثّوريّ فيه.
- اقتصرت الأعياد الدّينيّة الإسلاميّة والمسيحيّة على الشّعائر الدّينيّة فقط.
نُناقش نتائج الانتفاضة الفلسطينيّة سنة ١٩٨٧م، ونُصنّفها إلى سياسيّة، واقتصاديّة، واجتماعيّة.
أقيمُ تعلّمي:
اختبر نفسك: أسئلة الدرس
أيّ الاتّحادات الجماهيريّة الآتية الّتي شكّلتها الفصائل الفلسطينيّة في الأراضي الفلسطينيّة المحتلّة؟ أ- اتّحادات سياسيّة.
- ب. اتّحادات نسائيّة.
- ج. اتّحادات صناعيّة.
- د. اتّحادات تجاريّة.
كم استمرّت الانتفاضة؟ أ- خمس سنوات.
- ب. ستّ سنوات.
- ج. سبع سنوات.
- د. ثماني سنوات.
في أيّ دورة، أعلن المجلس الوطنيّ الفلسطينيّ الاستقلال؟ أ- الثّالثة عشرة.
- ب. الخامسة عشرة.
- ج. السّابعة عشرة.
- د. التّاسعة عشرة.
أيّ الإذاعات الآتية كانت فاعلة في تصعيد الانتفاضة؟ أ- إذاعة النّجاح.
- ب. إذاعة القدس.
- ج. صوت العرب.
- د. راديو الكرامة.
الظّروف السّياسيّة والاقتصاديّة الّتي ساهمت في اندلاع الانتفاضة.
التّعبئة الجماهيريّة، ودورها في الانتفاضة.
دور الإعلام، وأثره في اندلاع الانتفاضة.
أستنتج أهداف الانتفاضة، كما وردت في النّداء الثّاني للقيادة الوطنيّة الموحّدة.
أوضّح كيف تعامل الاحتلال الصّهيوني مع الانتفاضة الفلسطينيّة.
أُناقش نتائج الانتفاضة على الصّعيدين الاقتصاديّ، والاجتماعيّ.
نُناقش الإدانة الدّوليّة للاحتلال الصّهيوني، كما جاءت في قراري مجلس الأمن.
