شرح الموضوع
أُقيّمُ ذاتي:
أقيّم ذاتي: ما الذي تعلّمته في الوحدات؟
تعلّمْتُ ما يأتي:
| النّتاجاتُ | مرتفعٌ | متوسّطٌ | منخفضٌ |
|---|---|---|---|
| ١- أنْ أُحلّلَ النّصوصَ القرآنيّةَ والأحاديثَ النبويّةَ الشّريفةَ. | |||
| ٢- أنْ أستنتجَ الأفكارَ الرَّئيسَةَ في النُّصوصِ. | |||
| ٣- أنْ أقرأَ النُّصوصَ قِراءَةً صَحيحَةً مُعَبِّرَةً. | |||
| ٤- أنْ أُحلّلَ النُّصوصَ إِلى أفكارِها، أَو عَناصِرِها الرَّئيسةِ. | |||
| ٥- أنْ أستخرجَ المحسِّناتِ البديعيةَ مِنَ النصوصِ الشّعريّةِ والنَّثريّةِ. | |||
| ٦- أنْ أوضّحَ الصُّوَرَ الفنيَّةَ والعواطفَ الواردةَ في النصوصِ الشّعريّةِ والنثريّةِ. | |||
| ٧- أنْ أتمثّلَ القِيَمَ وَالسُّلوكاتِ الواردةَ في النُّصوصِ. | |||
| ٨- أنْ أحفظَ ثمانيةَ أَبياتٍ مِنَ الشِّعرِ العَمودِيِّ، وخمسةَ عشرَ سطراً مِنَ الشِّعرِ الحرّ. | |||
| ٩- أنْ أعربَ (الممنوعَ من الصّرفِ، واسمَ الفِعلِ، والواوَ، والفاءَ، وما، ومَنْ، ولا، واللامَ في سياقاتٍ مُتَنَوِّعَةٍ. | |||
| ١٠- أنْ أبيّنَ ما يطرأُ على كلماتٍ من إعلالٍ وإبدال. | |||
| ١١- أنْ أقطّعَ أبياتاً مختلفةً من البحورِ الشّعريّةِ الآتية: الوافرِ، والطويلِ، والبسيطِ، والخفيفِ. | |||
| ١٢- أنْ أكتبَ مَقالاتٍ في مَوْضوعاتٍ مُتَنَوِّعَةٍ |
