شرح الموضوع
شكَّلت مجموعة من التَّطوُّرات الثَّقافيَّة والعلميَّة والسِّياسيَّة والاجتماعيَّة، الَّتي شهدها الوطن العربيُّ على مدار القرنين الماضيين عوامل مُهمِّة في ظهور مدارسَ شعريَّةٍ متنوِّعةٍ في الشِّعر…
الدَّرس الأوَّل: المدارس الشِّعريَّة الحديثة
- فما أشهر المدارس الشِّعريَّة؟
- وما العوامل الَّتي أدَّت إلى ظهورها؟
من الانفتاح على الغرب إلى خمس مدارس شعرية
شكَّلت مجموعة من التَّطوُّرات الثَّقافيَّة والعلميَّة والسِّياسيَّة والاجتماعيَّة
عوامل ظهور المدارس الشِّعريَّة الحديثة:
- الحكم العثماني: امتدَّ حكم العثمانيّين للبلاد العربيَّة أربعة قرون (١٥١٦ - ١٩١٧م).
- ولادة الأدب الحديث: ارتبطت ببدايات القرن التّاسعَ عشرَ (١٨٠٠م)، فظهرت إرهاصاتُ الشِّعرِ الحديث مطلع القرن الأخير من العصر العثمانيِّ.
- التّحوّلات التاريخية: مكّنت العرب من الاطِّلاع على تجارب الأوروبِّيّين وثقافتهم وأساليب حياتهم السِّياسيَّة والاجتماعيَّة، فبرز تيّار يدعو إلى الاستفادة منها في الارتقاء بواقع الأمَّة العربيَّة.
- طرائق اتِّصال العرب بالغرب ثلاث:
- أولاها: احتلال الدُّول الغربيَّة المتنفِّذة بعض الدُّول العربيَّة الَّتي كانت تحت الحكم العثمانيِّ.
- وثانيتها: بعثات الطَّلبة الَّذين درسوا في الدُّول الغربيَّة، فاطّلعوا على ثقافات تلك الشُّعوب وآدابها وعلومها.
- وثالثتها: التَّرجمة.
الحملة الفرنسية ومحمّد علي باشا
- الحملة الفرنسيَّة على مصر (١٧٩٨ - ١٨٠١م): العامل المباشر في يقظة العرب ونموِّ وعيهم.
- موقف المصريّين: قاوموا الحملة وأدركوا نوايا نابليون، الَّذي ادَّعى أنَّه جاء لتخليص مصرَ من العثمانيّين.
- ما جلبه نابليون: مجموعة من العلماء في تخصُّصات مختلفة، والطّابعة؛ ففتَّح أذهان المصريّين على أهمِّيَّة العلوم والطِّباعة في تطوير واقعهم العلميِّ والثَّقافيِّ.
- محمَّد عليّ باشا: وصل إلى الحكم عام (١٨٠٥م) وقام بإصلاحات عديدة أدَّت إلى نهضة العرب ويقظتهم، وبخاصَّة في مصر، وانعكست على الأدب العربيّ وهيّأَت لظهور المدارس الشِّعريَّة الحديثة.
- التَّعليم المِهْنيّ: نموُّه وبناء المدارس المتخصِّصة بالمهن المختلفة من طبٍّ، وهندسة، وصيدلة، وزراعة، وغيرها.
- المطابع: إعادة نشر كتب التُّراث والكتب الحديثة، ومنها مطبعة بولاق (المطبعة الأميريَّة).
- الصُّحف والمجلّات: ولَّدت وعياً سياسيّاً عامّاً لدى أبناء الأمَّة العربيَّة، ومنها صحيفة (الوقائع المصريَّة).
- التَّرجمة: أتاحت للعرب الاطِّلاع على معارف الشُّعوب وثقافاتهم، وكان تأسيس (مدرسة الألسن) من أجل هذه الغاية.
- البعثات العلميَّة إلى أوروبّا: أوفد محمَّد عليّ مجموعات من الطَّلبة للدِّراسة فيها ليكونوا نواة المدارس الَّتي أنشأها.
وفي بلاد الشّام
- المَجْمَع العلميّ العربيّ: أسَّسه محمَّد كُرد عليّ عام (١٩١٩م)، وكان له دور في إحياء المخطوطات القديمة ونشرها، وتعريب الكتب في العلوم والفنون المختلفة.
- الجامعة السّوريَّة: كان لإنشائها دور في إحياء اللُّغة العربيَّة، وجعلها لغة رسميَّة في التَّدريس.