تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تابعنا على تيليجرامانضم

آخر تحديث:

محتويات الموضوع (٥)

شرح الموضوع

بدر شاكر السَّيّاب شاعرٌ عراقيّ، وُلدَ في قرية جيكور عام (١٩٢٦م)، ويُعدُّ من مؤسِّسي شعر التَّفعيلة وأعمدته. ومن دواوينه: أنشودة المطر.

بدر شاكر السَّيّاب/ العراق

غريب على الخليج: حنين السَّيّاب إلى العراق

معاني المفردات

الشّاعر:

من هو بدر شاكر السَّيّاب؟

  • بدر شاكر السَّيّاب شاعرٌ عراقيّ، وُلدَ في قرية جيكور عام (١٩٢٦م)، ويُعدُّ من مؤسِّسي شعر التَّفعيلة وأعمدته.
  • ومن دواوينه: أنشودة المطر.

المناسبة:

متى قال السَّيّاب القصيدة ولماذا؟

  • واجه الشّاعر كثيراً من المضايقات والأذى، وفُصِلَ من عمله مرّات عدَّة؛ بسبب انتمائه الحزبيِّ ومعارضته للنِّظام، فاضطُرَّ للعمل في مهن بسيطة، ثمَّ الهروب إلى خارج العراق.
  • وقد قال هذه القصيدة في الحنين إلى العراق عندما كان في الكُويت يتلقّى العلاج.

حول النَّصِّ:

كيف تبدأ القصيدة وإلى ماذا تنتهي؟

  • يبدأ النَّصُّ بصورة متناقضة يرسمها الشّاعر لنفسه وللبحر؛
  • حيث يجلس فتًى (الشّاعر) في الهاجرة أمام البحر، يُسرِّح بصرَه فيه، مُنكسراً، صامتاً، ساكناً،
  • رغم ما يتفجَّر في أعماقه من حنين واضطراب وصُراخ، وأمامه حركة الأمواج المضطَربة، والرِّياح، والسُّفن القادمة الَّتي تُطوى أشرعتها عند الرُّسُوِّ، وتُنشَرُ عند المغادرة،
  • وكلُّ ذلك يُفجِّر في نفسه صرخة حنين إلى بلده العراق.
  • ثمَّ يتخيَّل الشّاعر امرأةً عراقيَّة، يُحبُّ من خلالها العراق، ويريد أن يلتقيَها هُناك في العراق؛ لكي تكتمل سعادته، وحيث تتماهى المحبوبة مع الوطن، فيصبحان شيئاً واحداً، ينير دربَ الشّاعر.

المناقشة والتَّحليل:

المناقشة والتَّحليل

  1. نختار الإجابة الصَّحيحة فيما يأتي:

أ. ما الفكرةُ العامَّة الَّتي يدورُ حولها النَّصُّ؟

  1. تصوير الحنين إلى المرأة العراقيَّة.
  1. تصوير الحنين إلى الوطن.
  1. تصوير البحر.
  1. تصوير السُّفُن.

ب. ما المعنى المُستفاد من الاستفهام في قولِ الشّاعر: (أيخونُ إنسانٌ بلادَهْ)؟

  1. الإنكار.
  1. النَّفي.
  1. التَّأكيد.
  1. التَّقرير.

ج. علامَ يعودُ الضَّمير في كلمة (دُجاهُ)؟

  1. العراق.
  1. مصباح الرّوح.
  1. اللَّيل.
  1. المساء.

د. ما دلالة تَكرار كلمة (العراق) في النَّصِّ؟

  1. بُعد العراق.
  1. قُرب العودة.
  1. اليأس.
  1. التعلُّق بالعراق.
  1. رسم الشّاعر في مطلع القصيدة لوحةً يتجلّى فيها التَّناقض، الَّذي يعكس صراع الشّاعر النَّفسيَّ، نوضِّحُ ذلك.
  1. نستخرج من النَّصِّ ثلاث مُفردات وظَّفها الشّاعر؛ لتصوير حالته النَّفسيَّة المُتوتِّرة الصّاخبة.
  1. علامَ تدلُّ كلُّ عبارة من العبارتين الآتيتين:

أ. شوقٌ يخضُّ دمي إليهِ، كأنَّ كلَّ دمي اشتهاء.

ب. حتّى الظَّلامُ هناكَ أجملُ فهوَ يحتَضنُ العِراقْ؟

  1. نوضِّح جمال التَّصوير فيما يأتي:

أ. ويهُدُّ أعمدةَ الضِّياءِ بما يُصَعِّدُ من نشيجْ.

ب. واللَّيلُ أطبقَ، فلتُشِعّا في دُجاهُ فلا أَتيهْ.

  1. يقول محمود درويش مُخاطباً محبوبته: (الأرضُ أمْ أنتِ عندي، أمْ أنتما توأمان؟)، نعيِّن في النَّصِّ العبارةَ الَّتي تتَّفق في معناها مع عبارة درويش الشِّعريَّة.

معاينة موضوع «غريب على الخليج/ بدر شاكر السياب» من وحدة «من ظواهر الشعر العربي المعاصر» في مادة اللغة العربية - الأدب والبلاغة. أقسام الشرح: ٥.

المصدر: وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، غريب على الخليج/ بدر شاكر السياب (ص ٣٠–٣٢)

موضوعات أخرى في الوحدة

تابع الدراسة