المعنى الذي أفادته الجملة المعترضة المخطوط تحتها من قوله تعالى في سورة (آل عمران): ﴿رَبِّ إِنِّي وَضَعْتُهَا أُنثَىٰ وَاللَّهُ أَعْلَمُ بِمَا وَضَعَتْ وَلَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنثَىٰ﴾:
ورقة وزارية رسمية
امتحان اللغة العربية الوزاري 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2020 جديد + خطة 2019 جامعات، مع الإجابات
- 2020
- الدورة العامة
- جميع الفروع المهنية (خطة 2020 جديد + خطة 2019 جامعات
- ٢٨ سؤالاً
الإجابة الصحيحة تحت 20 سؤالاً من 28. ما في مفتاح من الوزارة، فحلّها فريقنا مرتين بشكل مستقل واتفق الحلّان. والباقي بلا حل مؤكّد بعد.
20 سؤالاً مع الإجابة
تعظيم شأن المولودة وجعلها وابنها آية للعالمين
شكر الله على عطائه سواء كان المولود ذكرًا أو أنثى
التحسر على المولودة لأنها كانت يتيمة الأب
الفرح والاعتزاز بالمولودة الجديدة
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
قوله تعالى الذي احتوى على الطباق في سورة (آل عمران) ممّا يأتي:
"ذُرِّيَّةً بَعْضُهَا مِنْ بَعْضٍ وَاللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ"
"أَنَّ اللَّهَ يُبَشِّرُكَ بِيَحْيَىٰ مُصَدِّقًا بِكَلِمَةٍ مِنَ اللَّهِ وَسَيِّدًا وَحَصُورًا وَنَبِيًّا مِنَ الصَّالِحِينَ"
"يَا مَرْيَمُ إِنَّ اللَّهَ يُبَشِّرُكِ بِكَلِمَةٍ مِنْهُ اسْمُهُ الْمَسِيحُ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ وَجِيهًا فِي الدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ"
"يَا مَرْيَمُ اقْنُتِي لِرَبِّكِ وَاسْجُدِي وَارْكَعِي مَعَ الرَّاكِعِينَ"
المقصود بكلمة (كَهْلًا) المخطوط تحتها في قوله تعالى من سورة (آل عمران): "وَيُكَلِّمُ النَّاسَ فِي الْمَهْدِ وَكَهْلًا وَمِنَ الصَّالِحِينَ" مَنْ جاوز عمره:
الثمانين إلى نحو التسعين
التسعين إلى نحو المئة
الستين إلى نحو السبعين
الثلاثين إلى نحو الخمسين
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
قوله تعالى الذي احتوى على أمر خارق للعادة (معجزة) في سورة (آل عمران) ممّا يأتي:
"قَالَ رَبِّ أَنَّىٰ يَكُونُ لِي غُلَامٌ وَقَدْ بَلَغَنِيَ الْكِبَرُ وَامْرَأَتِي عَاقِرٌ"
"فَتَقَبَّلَهَا رَبُّهَا بِقَبُولٍ حَسَنٍ وَأَنبَتَهَا نَبَاتًا حَسَنًا وَكَفَّلَهَا زَكَرِيَّا"
"إِذْ قَالَتِ امْرَأَتُ عِمْرَانَ رَبِّ إِنِّي نَذَرْتُ لَكَ مَا فِي بَطْنِي مُحَرَّرًا"
"وَإِذْ قَالَتِ الْمَلَائِكَةُ يَا مَرْيَمُ إِنَّ اللَّهَ اصْطَفَاكِ وَطَهَّرَكِ وَاصْطَفَاكِ عَلَىٰ نِسَاءِ الْعَالَمِينَ"
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
العبارة التي تضمنت كناية عن (الراحة والطمأنينة) في نص (فن السرور):
كاسف الوجه
حرج الصدر
فارغ الصدر
ناكس البصر
الكلمتان المتقاربتان في المعنى في الفقرة الآتية من نص (فن السرور): "يعجبني القمر في تقلده هالة تشع سرورًا وبهاءً ونورًا، ويعجبني الرجل أو المرأة يخلق حوله جوًا مشبعًا بالغبطة والسرور، ثم يتشربه فيشرق في محياه، ويلمع في عينيه، ويتألق في جبينه، ويتدفق من وجهه."
يتألق ويتدفق
يتشرب ويشرق
سرورًا وبهاءً
محياه ووجهه
في العبارة الآتية من نص (فن السرور): "فتصنع الفرح والسرور والابتسام للحياة، حتى يكون التطبع طبعًا" يدعو الكاتب الإنسان إلى أن:
يُظهر قدراته للآخرين
يظهر خلاف ما بداخله
يجعل السرور عادة في حياته
يطلع على جميع الفنون بسرور
في العبارة المخطوط تحتها من نص (فن السرور): "وفي الناس من لا يستطيع أن يشتري ضحكةً عميقةً بكل ماله"، صوّر الكاتب:
السلعة ضحكة تُشترى
الضحكة سلعة تُشترى
الضحكة بئرًا عميقة
المال سلعة غالية
(أنت الطيف والوجدان في الأفكار والصور)
دلالة السطر الشعري السابق من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني):
رغبة الشاعر في العودة إلى وطنه في كل الظروف
الحب المتبادل بين الشاعر ووطنه
الوطن باعث السرور في نفس الشاعر ومخفف وطأة ألمه
حضور الوطن في نفس الشاعر وفي مخيلته وعقله
السطران الشعريان اللذان عبّر بهما الشاعر عن المعنى الآتي: (انتقى الشاعر كل ما هو جميل من الكلمات ليعبّر بها عن حبّه لوطنه) في قصيدة (سأكتب عنك يا وطني):
سأكتب كل ما أهوى وما يحلو إلى الوطن
سأكتب عنك يا وطني وأرسم لوحةً للشوق تسكن رحلة الزمن
سأذكر أنك البشرى وكل الخير للبشر
فسجلنا لك الأسماء لا تُحصى بلا عدد بفخر لا نظير لها
عرض باقي الأسئلة (١٨)
(فأنت العالم المزروع في ذاتي
وأنت أنا)
الفكرة التي يمثلها السطران الشعريان السابقان من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني):
شدة شوق الشاعر لوطنه
الأردن بلد الخير والعطاء لكل من يحتاجه
التوحد بين الذات والوطن
الأردن مبعث فخر الشاعر واعتزازه
الديوان الشعري الذي أُخِذَتْ منه قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) للشاعر محمود فضيل التل:
هامش الطريق
نداء للغد الآتي
جدار الانتظار
شراع الليل والطوفان
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
(إِذا ما نِلْتَ مِنْ دُنْياكَ حَظًّا فَأَحْسِنْ لِلْغَنِيِّ وَلِلْفَقيرِ)
البحر الشعري الذي ينتمي إليه البيت السابق:
الوافر التام
المتقارب التام
مجزوء الوافر
مجزوء المتقارب
(مَنْ لَمْ يَعِظْهُ...... لَمْ يَنْفَعْهُ ما راحَ بِهِ الْواعِظُ يَوْمًا أَوْ غَدا)
الكلمة المناسبة لملء الفراغ في البيت السابق ليستقيم الوزن العروضي فيه:
الزَّمَنُ
والداه
الدَّهْرُ
أَصْحَابُهُ
نوع المنادى في جملة (يا قارئًا سورةً من القرآن، التزم أحكام التجويد):
مضاف
نكرة مقصودة
علم
شبيه بالمضاف
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
اسم الفاعل من الفعل (اقْتَسَمَ):
قاسم
مُقْتَسِم
مُقْتَسَم
قسّام
الكلمة التي احتوت على همزة وصل مما يأتي:
أكثر
يؤدّي
هائلة
استغرق
جاءت الهمزة في كلمة (أَكَلَ) همزة قطع؛ لأنها وقعت في:
الفعل الثلاثي مهموز الفاء
ماضي الفعل الرباعي المهموز
الفعل المضارع المسند إلى المتكلم
أمر الفعل الرباعي المهموز
(سآتي في رياحِ اللَّيلِ إعصارًا)
إعراب الفعل (آتي) المخطوط تحته في قول الشاعر السابق من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) فعل مضارع:
مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة
منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة
مبني على السكون
مجزوم وعلامة جزمه السكون
اسم المرّة من الفعل (نَظَرَ):
نِظْرَةٌ
نَظْرَةٌ
انْتِظارَةٌ
مُناظَرَةٌ
الجذر اللغوي لكلمة (الاستقرار) المخطوط تحتها في العبارة الآتية من نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل): "وقد حلّ السلام والأمان والاستقرار في ربوع وطننا العربي الكبير كافة":
قرر
قرّر
سقر
استقرّ
في العبارة الآتية من نص (النهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل): "الإسلام والتقدّم صنوان لا يفترقان". مفرد كلمة (صنوان) المخطوط تحتها هو (صنو) ويعني:
المثل والنظير
الامتداد والاستمرار
الصديق والصاحب
الحق والعدل
الصورة الفنيّة في ما تحته خطّ من نصّ (النهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل): "فما نعانيه اليوم من أعراض الوهن على الصعيد الحضاريّ يؤكّد الحاجة إلى التجدّد في مختلف الميادين" أنّ الكاتب صوّر:
الحضارة طبيبًا يعالج المرضى
الأمّة شخصًا قويًّا يقاوم الأمراض
التجدّد شخصًا قويًّا يقاوم الأمراض
الضعف الذي يصيب الأمّة مرضًا
الذي استذكره سموّ الأمير الحسن في نصّ (النهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل):
تعريب قيادة الجيش
الثورة العربيّة الكبرى
معركة الكرامة
استقلال الأردن
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
البيت الذي أشار فيه الشاعر إلى أنّ القدس هي أرض البطولة والشهادة في قصيدة (رسالة من باب العامود) ممّا يأتي:
يا حبيبَ القُدْسِ نادَتْكَ القِبابُ والمحاريبُ فَقَدْ طالَ الغيابُ
غيرَ أنَّ القدسَ في محنتِها وحدَها صابرةٌ والأهلُ غابوا
كَمْ على السَّاحاتِ مِنْ أنفاسِهِمْ وردةٌ فاحَتْ وكَمْ جادَ سَحابُ
الملايينُ التي مِلْءُ المدى ما لها في نَظَرِ الغازي حِسابُ
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
البيت الذي أشار فيه الشاعر إلى القوة والحنكة التي يتمتع بهما جلالة المغفور له الملك الحسين بن طلال في قصيدة (رسالة من باب العامود):
إنَّها قُرَّةُ عَيْنَيْكَ وفي زَنْدِكَ الوَشْمُ وللكَفِّ الخِضابُ
رَسْمُكَ الغالي على أهدابِهِمْ رايةٌ واسمُكَ سَيْفٌ وكتابُ
والأحبّاءُ على العَهْدِ الذي قَطَعوهُ والهوى - بَعْدُ- شبابُ
ويَسِرْ خَلْفَكَ بَحْرٌ هائجٌ يَفْتَدي الأقصى وأمواجٌ غِضابُ
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
(وَهُمُ الأَهْلُ فَيَا فَارِسَهُمْ أَسْرِجِ المُهْرَ يُطاوِعْكَ الرِّكابُ)
دلالة عبارة (أَسْرِجِ المُهْرَ) المخطوط تحتها في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود):
الولاء والانتماء
الرضا والسرور
الذكاء وبعد النظر
القيادة والفروسية
(والجباهُ السُّمْرُ أعراسُ فِدًى وعليها مِنْ سَنا المجدِ إهابُ)
معنى كلمة (إهاب) المخطوط تحتها في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود):
ضَوْء
جِلْد
خَوْف
جَبين
أوراق اللغة العربية الأخرى
- 2026، الدورة العامة، المسار المهني التقني
- 2025، الدورة العامة
- 2025، الدورة العامة، المسار المهني الشامل
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2019 فما بعد، نموذج s207
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2018، نموذج s208
- 2024، الدورة التكميلية، المسار المهني الشامل
باقي الأوراق (٥٩)
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2018، جامعات
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2018، كليات
- 2024، الدورة العامة
- 2024، الدورة العامة، المسار المهني الشامل
- 2023، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2019 فما بعد، نموذج s123
- 2023، الدورة التكميلية، المسار الشامل المهني ، خطة 2020 فما بعد + 2019 جامعات، نموذج s126
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2018، نموذج s124
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2018، نموذج s125
- 2023، الدورة العامة، المسار المهني الشامل
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2022، الدورة العامة
- 2022، الدورة العامة، خطة (2018 فما قبل)، نموذج s214)
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل
- 2022، الدورة العامة، المسار الشامل المهني ، خطة 2020 فما بعد + 2019 جامعات، نموذج s216
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2021 ، 2020
- 2021، الدورة التكميلية، المسار الشامل المهني خطة 2021+2020+جامعات 2019، نموذج s225
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018، كليات، نموذج s228
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف1، خطة 2018، جامعات، نموذج s229
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s230
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية، ف1، خطة 2018، جامعات، نموذج s213
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s216
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018 كليات، نموذج s218
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2019، 2020، 2021
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2018 فما قبل
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2018 فما قبل
- 2021، الدورة العامة، المسار الشامل المهني خطة 2020، 2021 + جامعات 2019، نموذج s415
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية ، ف1 ، خطة 2018 ، كليات، نموذج 804-sx
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، نموذج s007
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية ، ف2 ، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s012
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة ٢٠٢٠ + ٢٠١٩
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2020 + 2019
- 2020، الدورة العامة، المسار الثانوي الشامل المهني ٢٠٢٠، نموذج s211
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2020، جديد + خطة 2019، جامعات
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية ، ف1 ، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s213
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، نموذج s702
- 2020، الدورة التكميلية، مسار التعليم الثانوي الشامل المهني، نموذج s222
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2020، جديد + خطة 2019، جامعات
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف2، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s225
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2019، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف2، خطة 2018 ، كليات، نموذج s228
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف1، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s229
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، نموذج s230
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل