تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تطبيق TawjihiAIحمّل التطبيق

ورقة وزارية رسمية

امتحان اللغة العربية الوزاري 2023، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2019 فما بعد، نموذج s123، مع الإجابات

  • 2023
  • الدورة التكميلية
  • جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2019 فما بعد، نموذج s123
  • ٣٣ سؤالاً

الإجابة الصحيحة تحت 18 سؤالاً من 33. ما في مفتاح من الوزارة، فحلّها فريقنا مرتين بشكل مستقل واتفق الحلّان. والباقي بلا حل مؤكّد بعد.

18 سؤالاً مع الإجابة

السؤال ١

الجملة التي جاءت فيها كلمة (هَبْ) مُطابقة لمعنى (هَبْ) المخطوط تحتها في الآية: ﴿قَالَ رَبِّ هَبْ لِي مِن لَّدُنكَ ذُرِّيَّةً طَيِّبَةً﴾ من سورة (آل عمران):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٢

قوله تعالى الذي يشير إلى تكامل الرسالات السماوية من سورة (آل عمران):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٣

الأسلوب الذي خرج إلى معنى (الاستبعاد والتعجب) من بين الأساليب الآتية في سورة (آل عمران):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٤

(يعجبني القمر في تقلده هالة تشع سرورًا وبهاءً ونورًا)

(وكأن الشمس والقمر والنجوم والبحار والأنهار والأمة والسعادة والرخاء كلها خُلقت لشخصه)

(لأن نفسه ليست المركز، وإنما هي نقطة صغيرة على المحيط العظيم)

الخصيصة الأسلوبية التي تتوافر في العبارات السابقة جميعها من نص (فن السرور) هي:

السؤال ٥

المجلة التي أنشأها أحمد أمين كاتب نص (فن السرور) هي:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٦

وَمَا انتِفاعُ أَخي الدُّنيا بِناظِرِهِ إِذا استَوَت عِندَهُ الأَنوارُ وَالظُلَمُ

قَصَدَ المتنبي بـ (الأَنْوارُ وَالظُّلَمُ) في البيت السابق من قصيدة (وا حَرَّ قَلْباهُ):

السؤال ٧

الأبيات الآتية جميعها من قصيدة (وا حَرَّ قَلْباهُ) تتضمن إشارةً إلى افتخار المتنبي بشعره ما عدا:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٨

وا حَرَّ قَلْباهُ مِمَّنْ قَلْبُهُ شَبِمُ وَمَنْ بِجِسْمي وَحالي عِنْدَهُ سَقَمُ

العاطفة البارزة في البيت السابق من قصيدة (وا حَرَّ قَلْباهُ):

السؤال ٩

(فأيّ نوع من البروتينات الغذائية التي يتناولها الإنسان لا بدّ من أن يُهضم قبل وصوله إلى الأمعاء، وإلّا صَعُب امتصاص البروتينات غير المهضومة. أمّا إذا استطاعت الأمعاء أحيانًا امتصاص هذه البروتينات بصعوبة، فإنّ الخطورة في هذه الحالة تكمن في تعامل الجسم معها على أنّها أجسام غريبة، وعندها تتكوّن أجسام مضادة تتصدّى لها، فينتج عن ذلك تفاعلات كيميائية تعرف بأمراض الحساسية).

يُصاب الإنسان بالحساسية وَفْقَ ما جاء في الفقرة السابقة من نص (الحساسية) إذا أَكَلَ نوعًا من البروتين:

السؤال ١٠

(وتزداد نسبة الإصابة بهذا المرض كلّما كان الأخوال والخالات المصابون به أكثر من الأعمام والعمات، وأكدت بعض الدراسات أن نسبة الإصابة بالأنواع الشديدة من حساسية الصدر تصيب الفتيات أكثر من الفتيان).

بناءً على الفقرة السابقة من نص (الحساسية) فإنّ نسبة الإصابة بمرض الحساسية تزداد لدى:

عرض باقي الأسئلة (٢٣)
السؤال ١١

سآتي في شعاع الشمس والظَّلماء والقمر

الجذر اللغوي لكلمة (شعاع) المخطوط تحتها في السطر الشعري السابق من قصيدة (سأكتبُ عنكِ يا وطني) للشاعر محمود فضيل التل:

السؤال ١٢

السَّطرانِ الشِّعريّانِ اللَّذان يتضمّنان إشارة الشاعر محمود فضيل التلّ في قصيدة (سأكتبُ عنك يا وطني) إلى تنوُّع جغرافيّة بلده:

السؤال ١٣

فما أحسستُ في يومٍ / بأنّي كنتُ مُغتربًا

دلالة السطرين الشعريين السابقين من قصيدة (سأكتبُ عنك يا وطني):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ١٤

(إنّ البحث في هذه القيم المشتركة يسهم في كشف الوجه الحقيقي للتطرُّف).

في العبارة السابقة من نصّ (النهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل) يرى سموّ الأمير الحسن أن للتطرُّف:

السؤال ١٥

دعا سموّ الأمير الحسن في نصّ (النهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل) إلى الانفتاح على الآخر موظفًا الأدلة الآتية جميعها ما عدا:

السؤال ١٦

(ولعلّ أسعد النّاس مَنْ يفوز بإعجاب زوجه أولاً ويسمعها دائمًا تثني عليه).

العبارة التي تتّفق في مضمونها مع مضمون العبارة السابقة من نصّ (الكلمة الحلوة) هي:

السؤال ١٧

العبارة التي تتضمن دلالة الأثر الإيجابي للكلمة الطيبة في النفوس من نص (الكلمة الحلوة) هي:

السؤال ١٨

الفعل الذي وظفه الشاعر حيدر محمود في قصيدة (رسالة من باب العامود) مشتقاً من اسم جامد مما تحته خط في ما يأتي هو:

السؤال ١٩

كم على الساحات من أنفاسهم وردة فاحت وكم جاد سحابُ

أشار الشاعر في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود) إلى:

السؤال ٢٠

الأبيات الآتية جميعها من قصيدة (رسالة من باب العامود) تشير إلى غياب الوحدة العربية ما عدا:

السؤال ٢١

العبارة التي تمثل البذرة الأولى للخلاف بين القاص والنبتة في نص (رسم القلب) لجمال ناجي هي:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٢٢

الزَّمن الذي دارَتْ فيه أحداثُ قصّة (رسم القلب) لجمال ناجي هو:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٢٣

(رويدًا رويدًا اصفرّت أوراقها، كلّ يوم تصفرّ أوراق جديدة، ثمّ تجفّ وتسقط).

القيمة الفنيّة لتوظيف عنصري (الحركة واللون) في العبارة السابقة من قصّة (رسم القلب):

السؤال ٢٤

يا شَيْخَةَ الضَّادِ وَالذِّكْرَى مُخَلَّدَةٌ هُنَا يُؤَسَّسُ مَا تَبْنُونَ لِلْعَقِبِ

كلمة (شَيْخَةَ) المخطوط تحتها في البيت السابق من قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها) لعلي الجارم:

السؤال ٢٥

تأثّر الشاعر علي الجارم في قصيدته (العربيّة في ماضيها وحاضرها) ببيائيّة الشاعر أبي تمام التي مطلعها:

السَّيْفُ أَصْدَقُ إِنْباءً مِنَ الكُتُبِ في حَدِّهِ الحَدُّ بَينَ الجِدِّ وَاللَّعِبِ

ويظهر هذا التأثّر في:

السؤال ٢٦

نَطِيرُ لِلَفْظٍ نَسْتَجِدِيهِ مِنْ بَلَدٍ ناءٍ وَأَمْثَالُهُ مِنَّا عَلَى كَثَبِ

صوّر الشاعر في المخطوط تحته في البيت السابق من قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها):

السؤال ٢٧

السؤال الثاني: (16 علامة)

أ ) قطّع البيتين الشعريّين الآتيين، واذكر تفعيلات كلّ منهما وبَحْرَه:

1- عَلَى قَدْرِ أَهْلِ الْعَزْمِ تَأْتِي الْعَزَائِمُ وَتَأْتِي عَلَى قَدْرِ الْكِرَامِ الْمَكَارِمُ

2- وَلَمْ أَرَ فِي عُيُوبِ النَّاسِ شَيْئًا كَنَقْصِ الْقَادِرِينَ عَلَى التَّمَامِ

السؤال ٢٨

افصل بين شطري البيت الآتي:

قضى الله بالحُبِّ لي فصبرًا على ما قضى

السؤال ٢٩

أ ) اقرأ النصّ الآتي، ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه:

"الصدقُ خُلُقٌ قويم، يُؤَسِّسُ لعديدٍ من الأخلاق والقيم، وعليه تقوم الصداقةُ وقد اشتُقَّت من جَذْرِه، ولعلّ لغتنا قد استقلَّت بهذا الرَّبْطِ اللَّطيف عن غيرها من اللُّغات.

وليس أدلَّ على أهميّة الصدقِ من امتداح القرآن الكريم الصّدقَ والصادقينَ في أكثرَ من مَوْطِنٍ فقال عزَّ مِنْ قائل: ﴿وَمَنْ يُطِعِ اللَّهَ وَالرَّسُولَ فَأُولَئِكَ مَعَ الَّذِينَ أَنْعَمَ اللَّهُ عَلَيْهِمْ مِنَ النَّبِيِّينَ وَالصِّدِّيقِينَ وَالشُّهَدَاءِ وَالصَّالِحِينَ وَحَسُنَ أُولَئِكَ رَفِيقًا﴾.وإذا ذُكِرَ الصدقُ ذُكِرَ الصدّيقُ أبو بكرٍ الذي صدَّقَ المصطفى - صلّى الله عليه وسلّم - وصدَّقَه، مُتجرّدًا من كلّ مَكْسَبٍ ماديّ، وأعْظِمْ به رفيقًا داعيًا إلى الصدقِ بحُسْنِ خُلُقِه! لِيَرْقى ذِكْرُه على مَرّ العصور".

١) استخرج من النص:

أ - اسم فاعل لفعل غير ثلاثي

ب- اسمًا ممدودًا

ج- اسم شرط جازمًا

د - مصدرًا لفعلٍ خماسي

هـ- اسم مكان لفعل ثلاثي

و- مصدرًا ميميًّا

السؤال ٣٠

اضبط آخر الكلمة المخطوط تحتها بالحركة المناسبة في كلّ ممّا يأتي:

١) كَمْ سيّدة عاملة كَرَّمَ وزيرُ التنمية الاجتماعية هذا العام؟

٢) في مدينتنا بضعة متنزّهات للترفيه عن نفوس السكّان.

٣) أيّا لائم المُخطئ، لا تُكثِرْ لَوْمَك.

السؤال ٣١

حدّد القافية في البيت الآتي:

أراكَ عَصِيَّ الدَّمْعِ شيمَتُكَ الصَّبْرُ أمَا لِلْهَوَى نَهْيٌ عَلَيْكَ وَلَا أَمْرُ

السؤال ٣٢
ميّز

الصفة المشبهة من صيغة المبالغة في ما تحته خط في العبارة: (نَصَحَتِ الأُمُّ وَلَدَهَا: ولدي الحبيب، كُنْ لَبِقًا مع النَّاسِ، حَذِرًا أَهْلَ الفِتَنِ).

السؤال ٣٣

اكتب في واحدٍ من الموضوعات الآتية:

١- مقالة بعنوان (الاعتمادُ على النَّفْسِ عاملٌ مُهِمٌّ في بناء الشخصية).

٢- قصة أمٍّ رافَقَت ابنها في المستشفى مدةً طويلة حتى عافاه الله.

٣- خاطرة تصفُ فيها مشاعرك وأنت تستقبل شخصًا عزيزًا عائدًا من السَّفَرِ.

أوراق اللغة العربية الأخرى

باقي الأوراق (٥٩)

ذاكر اللغة العربية