تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تطبيق TawjihiAIحمّل التطبيق

ورقة وزارية رسمية

امتحان اللغة العربية الوزاري 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2018 فما قبل، مع الإجابات

  • 2021
  • الدورة العامة
  • جميع الفروع الأكاديمية خطة (2018 فما قبل
  • ٢٠ سؤالاً

الإجابة الصحيحة تحت 11 سؤالاً من 20. ما في مفتاح من الوزارة، فحلّها فريقنا مرتين بشكل مستقل واتفق الحلّان. والباقي بلا حل مؤكّد بعد.

11 سؤالاً مع الإجابة

السؤال ١

الفنّ الأدبيّ الذي يمثّله نصّ (النّهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل) لسموّ الأمير الحسن بن طلال:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٢

الفكرة الرّئيسة التي يتضمّنها قول سموّ الأمير الحسن: (إنّ التّركيز من خلال الزّكاة على القيم الإنسانيّة مثل الرّحمة والإحسان إلى المحتاج وابن السّبيل، وتفويض الإنسان من حيثُ هو إنسان، وتعزيز التّكافل الاجتماعيّ سيُسهم في إشاعة رسالة الإسلام الحقّة المبنيّة على العدل والسّلام، وينأى بها عن مُسمّيات الإرهاب والرّهاب) في نصّ (النّهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل):

السؤال ٣

دلالة ما تحته خطّ في العبارة (في محاولة استيعاب روح العصر وتحدّياته، نُدرك ما لدينا من ميراث حضاريّ وتراث سياسيّ ونهضة عربيّة) في نصّ (النّهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل):

السؤال ٤

جاء في نصّ (الكلمة الحلوة): (كذلك إذا عوّدت لسانك إرسال هذه العبارات "أشكرك، من فضلك، اسمح لي، أسألك العفو أو المعذرة، سلمت يداك، عوّض الله عليك، بارك الله فيك" فلا بدّ من أن تفعل في نفسك فعل الإيحاء، فالكلمات الطّيّبة تصدر عن النّفس، وتصقلها في الوقت ذاته).

العبارة التي تلخّص ما سبق:

السؤال ٥

يتفق مضمون العبارة (ولئن كانت الكلمةُ الحُلوةُ لازمةً بين الرئيس والمرؤوس، والخادم والمخدوم، فهي ليست أقلَّ لزوما بين الأنداد) في نص (الكلمة الحلوة) مع العبارة:

السؤال ٦

في جملة (عباراتُ التّعاطف تَرُصُّ بنيانَ الصّداقات) في نصّ (الكلمة الحلوة)، صوّر الكاتب:

السؤال ٧

معنى كلمة (يباب) المخطوط تحتها في البيت (يا حبيب القُدْسِ ما للقُدْسِ مِنْ مُنْقِذٍ إلّاك فالسّاحُ يَبـابُ) في نصّ (رسالة من باب العامود):

السؤال ٨

البيت الذي يبدو فيه الشاعر متفائلاً بالمستقبل في نص (رسالة من باب العامود):

السؤال ٩

البيت الذي تبدو فيه العاطفة القومية أكثر وضوحًا في نص (رسالة من باب العامود):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ١٠

معنى كلمة (تشرئبّ) المخطوط تحتها في العبارة (في تلك اللحظة رأيتها تشرئبّ، وتولّدت لأوراقها عيونٌ) في نص (رسم القلب):

عرض باقي الأسئلة (١٠)
السؤال ١١

العبرة التي تستفيدها من مضمون الأحداث في العبارة (لكنّ تلك العُنق ارتجفت بين أصابعي مثل سمكة حيّة، ازددتُ إصرارًا على تنفيذ ما بدأته، وبينما أحاول ثنيها نحو الباب بإصرار، إذ بها تنكسر) في نص (رسم القلب):

السؤال ١٢

دلالة العبارة (أنا لا أكادُ أُرخي شفتيَّ لأكثر الأمور طرافة) من نص (رسم القلب):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ١٣

البيتُ الذي يعتبُ فيه الشاعرُ علي الجارم على أبناء العربية الذين خذلوها في نص (العربية في ماضيها وحاضرها):

السؤال ١٤

البيتُ الذي عَمَدَ فيه الشاعرُ علي الجارم إلى التجريد في نص (العربية في ماضيها وحاضرها):

السؤال ١٥

الغرض البلاغي الذي خرج إليه الاستفهام في البيت الآتي من نص (العربية في ماضيها وحاضرها)

(ماذا طَحا بِكَ يا صَنّاجَةَ الأَدَبِ ... هَلّا شَدَوْتَ بِأَمْداحِ ابْنَةِ العَرَبِ) هو:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ١٦

أ) اقرأ النّصّ الآتي، ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه:

انطلقت الثّورةُ العربيّةُ الكبرى عام ١٩١٦م، بقيادة الحسين بن عليّ -طيّب الله ثراه- في مَسْعاهُ لحريّة العَرَب الشّرفاء بمشاركة رجالات العَرَب. وما أجلّها ثورةً! فقد وحّدت القُلوبَ على الانتصار للحقّ، والتّصدّي لِما ألمّ بالعرب، وكم خطبٍ أزرى بهم آنذاك.

١) استخرج من النّصّ ما يأتي:

أ- مصدرًا صريحًا لفعل رباعيّ ب- مصدرًا ميميًّا ج- اسمًا ممدودًا

٢) علّل: ثبوت ياء الاسم (التّصدّي) الوارد في النّصّ في العبارة (والتّصدّي لِما ألمّ بها).

٣) اكتب بالكلمات العدد (١٩١٦) الوارد في النّصّ في العبارة (انطلقت الثّورةُ العربيّةُ الكبرى عام ١٩١٦م).

٤) أعرب الكلمتين (ثورةً، خطبٍ) المخطوط تحتهما في النّصّ إعرابًا تامًّا.

السؤال ١٧
بيّن

سبب كتابة الألف المقصورة بالصورة التي رُسمت عليها في آخر الفعل (أهدى) المخطوط تحته في العبارة (أهدى سامرٌ والده قلمًا ثمينًا).

السؤال ١٨

أعد كتابة الجملة (ما أكرمَ الصديقَ حينَ يبتسمُ لصديقه!) مستخدمًا صيغةً أخرى للتّعجّب القياسيّ، مع ضبط أواخر الكلمات.

السؤال ١٩

أيُعدّ التمييزُ (صوفًا) في العبارة (لبستُ معطفًا صوفًا) تمييزَ نسبةٍ أم تمييزَ ذاتٍ؟

السؤال ٢٠

اكتب في واحد من الموضوعات الآتية:

١- مقالة بعنوان: أثرُ وسائل التّواصل الإلكترونيّة في التّواصل الاجتماعيّ.

٢- قصّة صديقين تمكّنا من تغيير العادات السّلبية والمُعتقدات المغلوطة لأُسرتيهما.

٣- خاطرة لَمعت في ذهنك وأنت تشاهدُ المطرَ وقد انهمرَ بغزارة على السّهول والمرتفعات.

أوراق اللغة العربية الأخرى

باقي الأوراق (٥٩)

ذاكر اللغة العربية