"إنّ نهضتنا إنّما قامت لتأييد الحقّ ونصرة العدل، وإعزاز كتاب الله وإحياء سنّة رسوله". صاحب المقولة السابقة الواردة في نص (النهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل):
ورقة وزارية رسمية
امتحان اللغة العربية الوزاري 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2023
- الدورة العامة
- جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- ١٩ سؤالاً
الإجابة الصحيحة تحت 7 أسئلة من 19: سؤالان من مفتاح تم التحقق منه، و5 أسئلة حلّها فريقنا بحلّين مستقلّين اتفقا. والباقي بلا حل مؤكّد بعد.
7 أسئلة مع الإجابة
المغفور له الملك الحسين بن طلال
الشريف الحسين بن عليّ
الأمير الحسن بن طلال
جلالة الملك عبد الله الثاني
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
بناءً على ما جاء في نص (النهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل)، فإنّ الدعوة التي أطلقها سموّ الأمير الحسن لتحقيق الأهداف التنموية للبلدان الإسلاميّة الأقلّ نموًّا وضمان الحياة الكريمة للأفراد في المجتمعات الإسلاميّة:
التمسّك بالاستقلال الثقافي الذي يعيد تجديد العقل العربيّ
رفض دعوات الحروب والتقسيم والخطاب الطائفيّ
احترام التنوّع والتعدّدية الثقافيّة التي تقود للعيش المشترك
تأسيس صندوق عالميّ للزكاة والتكافل الاجتماعيّ
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
وفق رؤية سموّ الأمير الحسن بن طلال في نص (النهضة العربيّة المتجدّدة: تأييد للحقّ ونصرة للعدل)، فإنّ اختلال التوازنات الطبيعيّة لعلاقة الإنسان بأخيه الإنسان والتباعد بين شرائح المجتمع الواحد هو نتيجة لكلّ ممّا يأتي ما عدا:
تفشّي التعصّب للطائفة أو العقيدة
عدم تقبّل الآخر أو استيعاب نظرته في الحياة
اتّساع المجتمع لديانات وثقافات وأعراق مختلفة
عَجْز العقول عن تفسير طبيعة الاختلاف
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
والأحبّاءُ على العَهْدِ الذي قَطَعوهُ والهوى - بَعْدُ - شبابُ
المقصود بـ(الأحبّاء) المخطوط تحتها في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود):
رجال الثورة العربيّة الكبرى
أفراد الجيش العربيّ
الهاشميون
أهل القدس
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
البيت الشعريّ من قصيدة (رسالة من باب العامود) الذي يتضمّن دلالة (الشّهيد) في ما تحته خطّ في ما يأتي:
والجباهُ السُّـمْـرُ أعراسٌ فِدًى وعليهـا مِنْ سَـنـا المجدِ إهـابُ
كم على السَّاحاتِ مِنْ أنفاسِهِمْ وردةٌ فـاحَـتْ وكَمْ جادَ سَـحابُ
إنَّـهـا قُـرَّةُ عَيْنَيْـكَ وفـي زَنْدِكَ الوَشْمُ وللكفِّ الخِضابُ
ويَسِـرْ خَلْفَـكَ بَحْـرٌ هـائِجٌ يَفْتَدي الأقصى وأمواجٌ غِضابُ
يا حبيبَ القُدسِ نادَتْكَ القِبابُ والمحاريبُ فَقَدْ طالَ الغيابُ
العاطفة الأبرز في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود):
الدينية
القومية
الوطنية
الاجتماعية
البيت الشعريّ من قصيدة (رسالة من باب العامود) الذي أظهرَ فيه الشاعر أنّ كثيرًا من الشهداء بذلوا أنفسهم كرامةً للقدس؛ فكانوا كالنجوم المضيئة اللامعة:
وعلى بابِ العُلى كَمْ مِنْ يدٍ حُرَّةٍ دَقَّتْ وكَمْ شَعَّ شِهابُ
وهُمُ الأبطالُ والأقصى لهُمْ وبِهِمْ تَزْهو الرَّوابي والشِّعابُ
إنْ يَكُنْ بابُ البُطولاتِ دَمًا فالجباهُ السُّـمْرُ للجَنَّةِ بابُ
يا حبيبَ القدسِ يا بَيْرَقَها سوفَ تَلْقانا وتلقاها الرِّحابُ
الديوان الشعريّ الذي أُخذت منه قصيدة (رسالة من باب العامود):
مِنْ أقوال الشاهد الأخير
أغنيات الصّمت والاغتراب
نداء للغد الآتي
عباءات الفرح الأخضر
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
البيت الشعريّ من قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها) الذي يُعدّ مثالاً على التجريد:
ماذا طَحا بكَ يا صَنّاجةَ الأدَبِ هَلّا شَدَوْتَ بأمداحِ ابْنَةِ العَرَبِ
روحٌ مِنَ اللهِ أحْيَتْ كُلَّ نازِعَةٍ مِنَ البَيانِ وآتَتْ كُلَّ مَطْلَبِ
تَكَلَّمَتْ سُوَرُ القُرآنِ مُفْصِحَةً فأسْكَتَتْ صَخَبَ الأرماحِ والقُضُبِ
وقامَ خيرُ قُرَيْشٍ وابنُ سادَتِها يَدْعو إلى اللهِ في عَزْمٍ وفي دَأَبِ
البيت الشعريّ من قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها) الذي يُشير إلى تفوّق اللغة العربيّة على غيرها بالفصاحة والبلاغة لأنّها لغة القرآن الكريم:
كأنَّ عَدْنانَ لَمْ تَمْلأ بَدائِعُهُ مَسامِعَ الكَوْنِ مِنْ ناءٍ ومُقْتَرِبِ
فازَتْ برُكْنٍ شَديدٍ غَيْرِ مُنْصَدِعٍ مِنَ البَيانِ وحَبْلٍ غَيْرِ مُضْطَرِبِ
أزهى مِنَ الأملِ البسّامِ مَوْقِعُها وجَرْسُ ألفاظِها أحلى مِنَ الضَّرَبِ
أطارَ نَوْمَكَ أحداثٌ وَجَمْتَ لَها فبِتَّ تَنْفُخُ بَيْنَ الهَمِّ والوَصَبِ
عرض باقي الأسئلة (٩)
بِمَنْطِقٍ هاشِمِيِّ الوَشْيِ لو نُسِجَتْ مِنْهُ الأصائِلُ لَمْ تَنْصُلْ ولَمْ تَغِبِ
معنى كلمة (تَنْصُلْ) المخطوط تحتها في البيت السابق من قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها):
تتوقّف عن الحركة
تذهب وتَبْتعد
يتغيّر لونها
يصغر حجمها
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
وَسنى بِأَخبِيَةِ الصَحراءِ يُوقِظُها وَحيٌ مِنَ الشَمسِ أَو هَمسٌ مِنَ الشُهُبِ
وَرَدَ الطباق في البيت السابق من قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها) في:
أخبية / الصّحراء
وسنى / يُوقظها
وَحيٌ / الشّمس
الشّمس / الشُّهُب
وَلَفظَةٍ سُجِنَت في جَوفِ مُظلِمَةٍ لَم تَنظُرِ الشَمسُ مِنها عَينَ مُرتَقِبِ
دلالة ما تحته خطّ في البيت السابق من قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها):
عدم القدرة على التفريق بين ألفاظ العربيّة
الجَرْي خلف الدّخيل من اللغات الأخرى
تَرْك الألفاظ العربيّة الفصيحة وإهمالها
عدم القدرة على تمييز جمال اللغة العربيّة
قطّع البيت الشعريّ الآتي، واذكر تفعيلاته، وبَحْرَه:
قِفَا نَبْكِ مِنْ ذِكْرَى حَبِيبٍ وَمَنْزِلِ بِسِقْطِ اللِّوَى بَيْنَ الدَّخُولِ فَحَوْمَلِ
عيّن حرف الرّويّ في البيت الآتي:
وَقَدْ سَبَقَتْنَا أُمُّ عَمْرٍو بِأَمْرِهَا وَكَانَتْ بِأَعْنَاقِ الْمُطِيِّ أَطَلَّتِ
اقرأ النصّ الآتي، ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه:
" يعدّ مديرُ الابتكار في الشركة مسؤولاً عن إعادة النظر في السّياسات والاستراتيجيّات والعمليّات التي تتبنّى تلك الشركةُ العاملة تنفيذها، وذلك بهدف الارتقاء بجَوْدة المُخرَجات فيها، ولا سيّما مع ظهور الشركات المنافسة وازديادها يومًا بعد يوم. فمهمّة هذا المدير التنبُّؤ والبحثُ المُتقَصّي عن حلول جديدةٍ وطرائقَ مبتكرةٍ للتقدّم على تلك الشركات وتحقيق الانطلاقة والتطوّر. فيا مُحِبَّ النّجاح، كم مديرٍ للابتكار وَصَلَ بشركته إلى التميّز وسعى إلى نَفْعِ مجتمعه بطرائقَ مُثلى، وكم شركةٍ اندثرَتْ إذ لا ابتكار فيها."
- استخرج من النصّ ما يأتي:
أ – اسمًا منقوصًا
ب- اسمًا ممدودًا
- علّل كلًّا ممّا يأتي:
أ – مجيء الاسم (مدير) مجرورًا بالإضافة في العبارة (كم مديرٍ للابتكار...) الواردة في النصّ.
ب- كتابة الألف المقصورة بالصورة (ى) في آخر الفعل (سعى) الوارد في النصّ.
-
أعرب كلمة (مُثلى) المخطوط تحتها في النصّ إعرابًا تامًّا.
-
صُغْ مصدرًا صريحًا من الفعل (اندثر) الوارد في النصّ في العبارة (كم شركةٍ اندثرَتْ).
صوّب الخطأ اللغويّ في ما تحته خطّ في عبارة:
أسهمَ في بناء المسجدِ خمسَ عشرَ متبرّعًا.
اضبط بالحركة الصحيحة آخر ما تحته خطّ في عبارة:
كمْ باحثةٍ سجّلتْ براءةَ اختراع في الأردنّ عام ٢٠٢٢م؟
اكتب في واحد من الموضوعات الآتية:
١- مقالة بعنوان: الرياضةُ وسيلةٌ لتهذيب الأخلاق.
٢- مقالة بعنوان: واجبُ المجتمع نحو الأشخاص ذوي الإعاقة.
٣- خاطرة تصفُ فيها مشاعرك وأنت تسافر في طائرة منذ لحظة الإقلاع إلى الهبوط.
أوراق اللغة العربية الأخرى
- 2026، الدورة العامة، المسار المهني التقني
- 2025، الدورة العامة
- 2025، الدورة العامة، المسار المهني الشامل
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2019 فما بعد، نموذج s207
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2018، نموذج s208
- 2024، الدورة التكميلية، المسار المهني الشامل
باقي الأوراق (٥٩)
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2018، جامعات
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2018، كليات
- 2024، الدورة العامة
- 2024، الدورة العامة، المسار المهني الشامل
- 2023، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2019 فما بعد، نموذج s123
- 2023، الدورة التكميلية، المسار الشامل المهني ، خطة 2020 فما بعد + 2019 جامعات، نموذج s126
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2018، نموذج s124
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2018، نموذج s125
- 2023، الدورة العامة، المسار المهني الشامل
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2022، الدورة العامة
- 2022، الدورة العامة، خطة (2018 فما قبل)، نموذج s214)
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل
- 2022، الدورة العامة، المسار الشامل المهني ، خطة 2020 فما بعد + 2019 جامعات، نموذج s216
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2021 ، 2020
- 2021، الدورة التكميلية، المسار الشامل المهني خطة 2021+2020+جامعات 2019، نموذج s225
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018، كليات، نموذج s228
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف1، خطة 2018، جامعات، نموذج s229
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s230
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية، ف1، خطة 2018، جامعات، نموذج s213
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s216
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018 كليات، نموذج s218
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2019، 2020، 2021
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2018 فما قبل
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2018 فما قبل
- 2021، الدورة العامة، المسار الشامل المهني خطة 2020، 2021 + جامعات 2019، نموذج s415
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2020 جديد + خطة 2019 جامعات
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية ، ف1 ، خطة 2018 ، كليات، نموذج 804-sx
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، نموذج s007
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية ، ف2 ، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s012
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة ٢٠٢٠ + ٢٠١٩
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2020 + 2019
- 2020، الدورة العامة، المسار الثانوي الشامل المهني ٢٠٢٠، نموذج s211
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2020، جديد + خطة 2019، جامعات
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية ، ف1 ، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s213
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، نموذج s702
- 2020، الدورة التكميلية، مسار التعليم الثانوي الشامل المهني، نموذج s222
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2020، جديد + خطة 2019، جامعات
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف2، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s225
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2019، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف2، خطة 2018 ، كليات، نموذج s228
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف1، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s229
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، نموذج s230
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل