تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تطبيق TawjihiAIحمّل التطبيق

ورقة وزارية رسمية

امتحان اللغة العربية الوزاري 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل

  • 2022
  • الدورة العامة
  • جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
  • ٣٥ سؤالاً

الإجابة الصحيحة تحت 12 سؤالاً من 35. ما في مفتاح من الوزارة، فحلّها فريقنا مرتين بشكل مستقل واتفق الحلّان. والباقي بلا حل مؤكّد بعد.

12 سؤالاً مع الإجابة

السؤال ١

في قوله تعالى من سورة (آل عمران): ﴿يَا مَرْيَمُ إِنَّ اللَّهَ يُبَشِّرُكِ بِكَلِمَةٍ مِنْهُ﴾،المقصود بـ (كَلِمَةٍ) في الآية الكريمة السابقة أن عيسى عليه السلام:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٢

في قوله تعالى من سورة (آل عمران) مخاطبًا زكريا عليه السلام: ﴿وَسَبِّحْ بِالْعَشِيِّ وَالْإِبْكَارِ﴾،تعني كلمة (الإِبْكَار):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٣

نستنتج من قوله تعالى: ﴿وَمَا كُنْتَ لَدَيْهِمْ إِذْ يُلْقُونَ أَقْلَامَهُمْ أَيُّهُمْ يَكْفُلُ مَرْيَمَ وَمَا كُنْتَ لَدَيْهِمْ إِذْ يَخْتَصِمُونَ﴾ من سورة (آل عمران):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٤

قوله تعالى من سورة (آل عمران) الذي يشير إلى معجزة عيسى عليه السلام بـ (إخبار الناس بالمغيبات من أحوالهم الخاصة التي لا يشكون فيها):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٥

المقصود بقوله تعالى في حق مريم عليها السلام: ﴿وَأَنْبَتَهَا نَبَاتًا حَسَنًا﴾ في سورة (آل عمران) أنّ الله تعالى:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٦

قوله تعالى من سورة (آل عمران) الذي يُبيّن الأمارة التي أعطاها الله تعالى لزكريا الـعلية دليلًا على حمل زوجته وتحقق البشرى:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٧

العبارة التي يتوافق معناها مع مضمون عبارة "وانقل تفكيرك كما تنقل بيادق الشطرنج" الواردة في نص (فنّ السرور):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٨

"تراهُ حَرِجَ الصدر، كاسف الوجه، ناكس البصر".

ما تحته خط في العبارة السابقة من نص (فنّ السرور) كناية عن:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٩

وفق ما جاء في نص (فنّ السرور) فإنّ قوّة الاحتمال تجعل المرء أقدر على جَلْب السرور لنفسه؛ لأنّها تجعله:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ١٠

العبارة التي احتوت فنّ المقابلة من نص (فنّ السرور) ممّا يأتي:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

عرض باقي الأسئلة (٢٥)
السؤال ١١

الفكرة التي يعبّر عنها الشاعر محمود فضيل التلّ في السطر الشعري (سآتي في شعاع الشّمس والظّلماء والقمر) من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني):

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ١٢

السطر الشعري في قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) الذي يتوافق ومعنى الحديث الشريف: "عن أنس رضي الله عنه أنَّ النبيَّ ﷺ كانَ إِذا قَدِمَ مِن سفر فنظرَ إلى جُدُرات المدينة أوضَعَ راحلته، وإنْ كان على دابّة حرّكَها مِن حُبِّها":

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ١٣

السطر الشعري من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) الذي برزت فيه صورة الوطن ببعده الوجداني:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ١٤

السطران الشعريان من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) اللذان صوّر فيهما الشاعر الجبال في وطنه أشخاصًا:

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ١٥

السطر الشعري الذي أشار فيه الشاعر إلى أن الأردن يمتاز بعدد من الصفات والفضائل من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني):

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ١٦

العبارة التي تنسجم مع رؤية سمو الأمير الحسن في نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ١٧

معنى كلمة (الاستبداد) المخطوط تحتها في عبارة "كان يتطلع إلى مستقبل يتحقق فيه الإصلاح المنشود ويتم فيه تفكيك الاستبداد" الواردة في نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل):

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ١٨

كل مما يأتي يحمل معاني عبارة "التسامح للجميع" ودلالاتها من نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل) ما عدا:

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ١٩

"كانت الحضارة الإسلامية في أوج ازدهارها تتسع لديانات وثقافات متباينة وتضم أفرادًا ينتمون لأعراق وأمم مختلفة". العبارة التي تتفق في مضمونها مع العبارة السابقة من نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل) مما يأتي:

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ٢٠

الديوان الشعري الذي أخذت منه قصيدة (رسالة من باب العامود) لحيدر محمود:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٢١

البيت الشعري الذي يتضمن معنى أن القدس مبعث السرور والاطمئنان والرضا في قلب جلالة المغفور له الملك الحسين بن طلال من قصيدة (رسالة من باب العامود):

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ٢٢

(والأحبّاءُ على العَهْدِ الذي قَطَّعوهُ والهوى- بَعْدُ- شبابُ)

المقصود بما تحته خط في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود):

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٢٣

(ولَكَمْ نادَيْتَ لكنْ لا صَدًى ولَكَمْ أَسْمَعْتَ لكنْ لا جوابُ)

يشير استخدام الفعلين المخطوط تحتهما في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود) إلى:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٢٤

(غيرَ أنَّ القدسَ في محنتِها وحدَها صابرةٌ والأهلُ غابوا)

الصورة الفنيّة في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود) أنّ الشاعر صوّر القدس فتاة:

السؤال ٢٥

(أتتركُ العَرَبيَّ السَّمْحَ مَنْطِقُهُ إلى دَخيلٍ مِنَ الأَلْفاظِ مُغْتَرِبِ)

الغرض البلاغي الذي خرج إليه الاستفهام في البيت السابق من قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها):

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ٢٦

(كَأَنَّما قَدْ تَوَلَّى القارِظانِ بِها فَلَمْ يَؤوبا إلى الدُّنْيا وَلَمْ تَؤُبِ)

الجذر اللغوي لكلمة (يؤوب) المخطوط تحتها في البيت السابق من قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها):

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ٢٧

مناسبة قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها) لعلي الجارم:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٢٨

(أطارَ نَوْمَكَ أَحْداثٌ وَجَمْتَ لَها فَبِتَّ تَنْفُخُ بَيْنَ الهَمِّ وَالوَصَبِ)

الفكرة التي يتضمنها البيت السابق من قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها):

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ٢٩

الأبيات الآتية من قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها) لها علاقة بمضمون قول الرسول ﷺ: "إنّ من البيان لسحرًا" ما عدا:

لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.

السؤال ٣٠

البيت الذي تضمن كنايةً عن اللغة العربية من قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها):

صفحة السؤال مع الحل
السؤال ٣١

اقرأ النصّ الآتي، ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه:

" التطوّعُ قيمةٌ إيجابيّةٌ تُعزّزُ الانتماءَ للوطنِ، وتُشعرُ المرءَ بالثقةِ والقدرةِ على تحمّلِ المسؤوليّةِ، وتتيحُ لهُ فرصةَ الاستفادةِ من وقتِ فراغِهِ في اكتسابِ مهاراتٍ جديدةٍ، والتدرّبِ عليها والإبداعِ فيها. إنّ كلَّ المؤسساتِ مدعوّةٌ إلى دعمِ العملِ التطوّعيّ، وبذلِ الجهودِ لكي يتلقّى المتطوّعونَ التدريبَ بشكلٍ كافٍ، وإلى الوقوفِ جانبَهُمْ وقفةً داعمةً.

فيا طالبًا رضا اللهِ، قمْ ساعيًا إلى عملٍ تطوّعيٍّ تُرضي به اللهَ، وتبني به وطنَكَ، وتُعينُ به الإنسانَ."

السؤال ٣٢

حوّل العدد إلى كلمات في الجملة (شارك في المعرضِ ٤٥ مصنفًا)، مراعيًا المواقع الإعرابيّة. (٤ علامات)

السؤال ٣٣
بيّن

نوع (كمْ) في عبارة (كمْ شاعرٍ أبهرَ الناسَ بشعرهِ). (٣ علامات)

السؤال ٣٤

اكتب في واحد من الموضوعات الآتية: (٣٠ علامة)

١) قصة عن التسامح.

٢) مقالة عن أهميّة المحافظة على البيئة.

٣) خاطرة تصفُ فيها مشاعرك لحظة إنهائك المرحلة الثانويّة.

السؤال ٣٥

صوّب الخطأ اللغويّ في ما تحته خط في كلّ ممّا يأتي: (٦ علامات)

١) كم أجزاءً حفظتَ من القرآن؟

٢) من صور الاحسانِ برُّ الوالدينِ.

أوراق اللغة العربية الأخرى

باقي الأوراق (٥٩)

ذاكر اللغة العربية

كل أوراق اللغة العربية الوزاريةأسئلة الوحدة ٧ الوزارية (٢٧)أسئلة الوحدة ٨ الوزارية (٢٤)صفحة اللغة العربيةأسئلة مع الحلملخصات المادةبطاقات تعليميةالأسئلة الوزارية حسب الموضوعمعجم المصطلحاتالامتحانات المتوقعة