قال تعالى في سورة (آل عمران) على لسان امرأة عمران: ﴿ قَالَتْ رَبِّ إِنِّي وَضَعْتُهَا أُنثَىٰ ﴾. الجملة التي وَرَدَت فيها كلمة (وَضَعَ) بمعنى يوافق معناها في الآية السابقة:
ورقة وزارية رسمية
امتحان اللغة العربية الوزاري 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2023
- الدورة العامة
- جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- ١٩ سؤالاً
الإجابة الصحيحة تحت 8 أسئلة من 19. ما في مفتاح من الوزارة، فحلّها فريقنا مرتين بشكل مستقل واتفق الحلّان. والباقي بلا حل مؤكّد بعد.
8 أسئلة مع الإجابة
وَضَعَ الخليل بن أحمد عِلْم العروض
وَضَعَ سالم الأوراق في الخزانة
وَضَعَتِ الحرب أوزارها
وَضَعَتْ أختي طفلاً ذكرًا
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
دلالة الزمن المضارع للفعل (أُعِيذُهَا) في قوله تعالى في سورة (آل عمران) على لسان امرأة عمران: ﴿ وَإِنِّي أُعِيذُهَا بِكَ وَذُرِّيَّتَهَا مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ ﴾:
الاستمرار والتجدّد
الخوف والتردّد
استعظام حدوث الفعل
توقّع حدوث الفعل
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
قال تعالى في سورة (آل عمران): ﴿ قَالَ آيَتُكَ أَلَّا تُكَلِّمَ النَّاسَ ثَلَاثَةَ أَيَّامٍ إِلَّا رَمْزًا ﴾.في قوله تعالى السابق أمر الله تعالى زكريّا عليه السلام ألا يكلّم الناس إلّا بالإشارة ثلاثة أيام بلياليها أمارةً ودليلاً على:
كفالة زكريا لمريم عليهما السلام
حَمْل زوجة زكريّا عليه السلام وتحقّق البشرى
البشارة بولادة عيسى عليه السلام
صِدْق عيسى عليه السلام وصحة رسالته
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
قال تعالى على لسان عيسى عليه السلام في سورة (آل عمران): ﴿ فَأَنفُخُ فِيهِ فَيَكُونُ طَيْرًا بِإِذْنِ اللَّهِ وَأُبْرِئُ الْأَكْمَهَ وَالْأَبْرَصَ وَأُحْيِي الْمَوْتَىٰ بِإِذْنِ اللَّهِ ﴾.دلالة تكرار (بِإِذْنِ الله) في الآية السابقة تأكيد:
أنّ لعيسى عليه السلام معجزات كثيرة
مدى تقبّل الناس لمعجزات عيسى عليه السلام وتسليمهم بها
تنوّع معجزات عيسى عليه السلام
أنّ معجزات عيسى عليه السلام كانت بمشيئة الله وقُدْرته
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
الجذر اللغوي لـ (تَدَّخِرُونَ) في قوله تعالى في سورة (آل عمران): ﴿ وَأُنَبِّئُكُم بِمَا تَأْكُلُونَ وَمَا تَدَّخِرُونَ فِي بُيُوتِكُمْ ﴾:
دَخَرَ
ذَخَرَ
تَخَرَ
خَدَرَ
لسّا ما عنّا إجابة مؤكَّدة لهذا السؤال. اسأل زكي يحلّه معك.
الكلمة التي وَرَدَت في نص (فنّ السرور) وتعني (النُّعمة والسرور):
البهاء
الزِّمام
الغبطة
الهالة
في نص (فنّ السرور) يُعدُّ كلّ ممّا يأتي من أبرز مظاهر انغلاق الإنسان على نفسه ما عدا:
كثرة تفكير الإنسان في نفسه حتّى كأنّها مركز العالم
أن يقيس الإنسان كلّ المسائل بمقياس نفسه
أن يُديم الإنسانُ التفكير في نفسه وعلاقة العالم بها
اعتماد الإنسان على نفسه وعمله في اجتياز العقبات
ما يُعدّ كناية عن الراحة والطمأنينة في نص (فنّ السرور):
ناكس البصر
فارغ الصدر
تؤرّق جفنه
تقضّ مضجعه
"على قدر ما تتسع نافذتك أو تضيق يتسع الكون الذي تعيش فيه أو يضيق".
بناءً على ما جاء في نص (فنّ السرور)، فإنّ الفكرة التي تتوافق مع مقولة ميخائيل نعيمة السابقة هي:
بقدر رؤية الإنسان ومدى أُفُقه ستُسعده الحياة أو تُشقيه
العقل الواعي والبصيرة المنفتحة لا تنفع الإنسان أمام ضيق الحياة
يُصيب من يظنّ أنّ أسباب السرور كلّها في الظروف الخارجية
ظروف الأسرة تفرض على أفرادها جميعًا حالة نفسيّة واحدة
"تنامى في محبّتنا
مَعَ التّاريخِ والبُنيانِ والسِّيَرِ"
مفرد كلمة (السِّيَر) المخطوط تحتها في ما سبق من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني):
السائر
السيّار
السيرة
السَّيْرَة
عرض باقي الأسئلة (٩)
"وآتي كُلَّما امتدّت ذراعُكَ كَيْ تعانقني"
في السطر الشعريّ السابق من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) صوّر الشاعرُ:
الوطن ذراعًا تُعانقه في غربته
حُبّه لوطنه إنسانًا يُعانق أهله
نفسه ذراعًا ممتدّة لمُعانقة الوطن
الوطن إنسانًا يمدّ ذراعه ليُعانقه
السطر الشعريّ من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) الذي يدلّ على حضور الوطن في نفس الشاعر وفي مُخيّلته وعقله:
"سآتي في رياحِ اللَّيلِ إعصارًا"
"فسجّلنا لك الأسماء لا تُحصى بلا عددِ"
"أنتَ الطَّيفُ والوجدانُ في الأفكارِ والصُّوَرِ"
"وأغسلُ في مياهِكَ ما يبدّدُ قسوةَ الدَّهرِ"
السطر الشعريّ من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) الذي يتضمّن رمزًا يُشير إلى رفعة الأردن واستقلاله وكرامته:
"تعلو في سمائك أجملُ الرّاياتِ"
"وأنّك في حنايا القلب تسكنني"
"فأنتَ العالمُ المزروعُ في ذاتي"
"وأنتَ لنا بكلّ معالم الدّنيا وتحضنُنا"
أ ) قطّع البيت الشعري الآتي، واذكر تفعيلاته، وبحره:
هِيَ الشَّمْسُ مَسْكَنُها في السَّماءِ فَعَزِّ الْفُؤادَ عَزاءً جَميلًا
ب ) افصل بين شطري البيت الآتي:
إِيّاكَ أَنْ يَفْتِنَكَ الشَّبابُ وَأَنْ يَغُرَّ عَيْنَكَ السَّرابُ
أ ) اقرأ النص الآتي، ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه:
" يُعدُّ مديرُ الابتكار في الشركة مسؤولًا عن إعادة النظر في السياسات والاستراتيجيات والعمليات التي تتبنّى تلك الشركةُ العاملةُ تنفيذها، وذلك بهدف الارتقاء بجَوْدَةِ المُخرَجات فيها، ولا سيّما مع ظهور الشركات المنافسة وازديادها يومًا بعد يوم. فمهمة هذا المدير التَّنبُّؤُ والبحثُ المُتقَصِّي عن حلولٍ جديدةٍ وطرائقَ مبتكرةٍ للتقدّم على تلك الشركات وتحقيق الانطلاقة والتطوّر. فيا مُحِبَّ النَّجاح، كم مديرٍ للابتكار وَصَلَ بشركته إلى التميّز وسعى إلى نَفْعِ مجتمعه بطرائقَ مُثلى، وكم شركةٍ اندثرتْ إذ لا ابتكار فيها."
١) استخرج من النص ما يأتي:
أ - اسم فاعل لفعل ثلاثي ب- اسم مرّة لفعل غير ثلاثي ج- فعلًا مضارعًا معتلّ الآخر
٢) علّل: كتابة الهمزة على واو في كلمة (التَّنبُّؤُ) وعلى نبرة في كلمة (طرائقَ) الواردتين في النصّ.
٣) أعرب كلمة (مُحِبَّ) المخطوط تحتها في النصّ إعرابًا تامًّا.
٤) صُغْ اسم الهيئة من الفعل (وَصَلَ) الوارد في النص في العبارة (وَصَلَ بشركته إلى التميّز).
ب ) صَوِّب الخطأ اللغويّ في ما تحته خطّ في عبارة:
مِنْ معايير نجاحِ الصّناعةِ جَوْدة الموادّ الخام المُستخدِمة في التّصنيع.
ج ) اضبط بالحركة الصحيحة آخِرَ ما تحته خطّ في عبارة:
قالَ رجلٌ مُخاطِبًا ولدًا يلعب في الشارع: يا غُلام، اللعبُ في الشارعِ يُعرِّضكَ للخطرِ.
اكتب في واحد من الموضوعات الآتية:
١- قصة صاحب مهنة مُثابرٍ بَدأ عاملًا لدى الآخرين إلى أن امتلك مشروعه الخاص.
٢- مقالة بعنوان: السّرعة على الطرقات سبب في حَصْد الأرواح.
٣- خاطرة تصفُ فيها مشاعرك وأنت ترى شجرةً تَمَتْ في حديقة بيتك بعد أن كانت بذرة.
أوراق اللغة العربية الأخرى
- 2026، الدورة العامة، المسار المهني التقني
- 2025، الدورة العامة
- 2025، الدورة العامة، المسار المهني الشامل
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2019 فما بعد، نموذج s207
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2018، نموذج s208
- 2024، الدورة التكميلية، المسار المهني الشامل
باقي الأوراق (٥٩)
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2018، جامعات
- 2024، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2018، كليات
- 2024، الدورة العامة
- 2024، الدورة العامة، المسار المهني الشامل
- 2023، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2019 فما بعد، نموذج s123
- 2023، الدورة التكميلية، المسار الشامل المهني ، خطة 2020 فما بعد + 2019 جامعات، نموذج s126
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2018، نموذج s124
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، خطة 2018، نموذج s125
- 2023، الدورة العامة، المسار المهني الشامل
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2023، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2022، الدورة العامة
- 2022، الدورة العامة، خطة (2018 فما قبل)، نموذج s214)
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل
- 2022، الدورة العامة، المسار الشامل المهني ، خطة 2020 فما بعد + 2019 جامعات، نموذج s216
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، جامعات
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2022، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2018 ، كليات
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2021 ، 2020
- 2021، الدورة التكميلية، المسار الشامل المهني خطة 2021+2020+جامعات 2019، نموذج s225
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018، كليات، نموذج s228
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف1، خطة 2018، جامعات، نموذج s229
- 2021، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s230
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية، ف1، خطة 2018، جامعات، نموذج s213
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019 ، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s216
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية، ف2، خطة 2018 كليات، نموذج s218
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2019، 2020، 2021
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2018 فما قبل
- 2021، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية خطة (2018 فما قبل
- 2021، الدورة العامة، المسار الشامل المهني خطة 2020، 2021 + جامعات 2019، نموذج s415
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2020 جديد + خطة 2019 جامعات
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية ، ف1 ، خطة 2018 ، كليات، نموذج 804-sx
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، نموذج s007
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية ، ف2 ، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s012
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة ٢٠٢٠ + ٢٠١٩
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2020 + 2019
- 2020، الدورة العامة، المسار الثانوي الشامل المهني ٢٠٢٠، نموذج s211
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2020، جديد + خطة 2019، جامعات
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية ، ف1 ، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s213
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع المهنية (خطة 2019، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2020، الدورة العامة، جميع الفروع الأكاديمية، نموذج s702
- 2020، الدورة التكميلية، مسار التعليم الثانوي الشامل المهني، نموذج s222
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2020، جديد + خطة 2019، جامعات
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف2، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s225
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية (خطة 2019، كليات، خطة 2017 فما قبل
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف2، خطة 2018 ، كليات، نموذج s228
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع المهنية ، ف1، خطة 2018 ، جامعات، نموذج s229
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية، نموذج s230
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل
- 2020، الدورة التكميلية، جميع الفروع الأكاديمية (خطة 2018 فما قبل