امتحان اللغة العربية الوزاري 2021، الدورة العامة، المسار الشامل المهني خطة 2020، 2021 + جامعات 2019، نموذج s415، مع الإجابات

لجأ الشاعر محمود فضيل التل إلى تأكيد النفي في قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) في قوله:

دلالة وجود (السهل والصحراء) معًا في وطن واحد في قول الشاعر محمود فضيل التل: (أحبّك في الدنا سهلًا وصحراء) في قصيدة (سأكتب عنك يا وطني):

(أَشَمْسٌ تَجَلَّتْ لَنَا أَمِ الْقَمَرُ الْمُشْرِقُ)

التقطيع العروضي الصحيح للبيت الشعري السابق:

(وَالْفُلْكُ فَوْقَ لُجَّةٍ كَأَنَّهَا عَقَارِبٌ تَدِبُّ فَوْقَ مِبْرَدِ)

الفصل الصحيح بين شطري البيت الشعري السابق:

(إِذا ما نِلْتَ مِنْ دُنْياكَ حَظًّا فَأَحْسِنْ لِلْغَنِيِّ وَلِلْفَقيرِ)

البحر الشعري الذي جاء عليه البيت السابق:

الجذر اللغوي للكلمة المخطوط تحتها في العبارة (أَوْلَتِ البُعدَ الحضاريَّ الإنسانيَّ جُلَّ اهتمامها) من نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل):

وفق ما جاء في نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل)؛ فقد أكّد سمو الأمير الحسن أهمية تأسيس صندوق عالمي للزكاة والتكافل؛ لأنّ ذلك:

وفق ما أشار له سمو الأمير الحسن في نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل)؛ فإنّ السبب الأقوى الذي يجعل (التنوّع الثقافي من أهم مصادر قوّة الشعوب)؛ أنّه:

الكلمة التي وردت في نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل) وتعني (عُلُوّ):

مفرد كلمة (الجباه) المخطوط تحتها في بيت حيدر محمود الآتي من قصيدة (رسالة من باب العامود)

(والجباهُ السُّمرُ أعراسُ فِدًى وَعَلَيْها مِنْ سَنا المجدِ إِهابُ):

معنى كلمة (الرّحاب) المخطوط تحتها في بيت حيدر محمود الآتي من قصيدة (رسالة من باب العامود)

(يا حبيبَ القُـــــدسِ يا بَيْرَقَها سوفَ تَلْقانا وَتَلْقاها الرِّحابُ):

الديوان الذي أُخِذت منه قصيدة حيدر محمود (رسالة من باب العامود) :

البيت الشعريّ من قصيدة (رسالة من باب العامود) الذي يتحدّث فيه الشاعر عن تأييد أهل القدس لجلالة المغفور له الحسين بن طلال وسيرهم معه للدفاع عنها:

البيت الشعريّ من قصيدة (رسالة من باب العامود) الذي يأسف فيه الشاعر لحال الأمّة العربيّة التي لا تخيف العدوّ بالرغم من عددها الكبير:

البيت الشعريّ من قصيدة (رسالة من باب العامود) الذي يشير فيه الشاعر إلى ثبات العلاقة بين جلالة المغفور له الحسين بن طلال والقدس:

معنى كلمة (أَخْبِيَة) المخطوط تحتها في بيت علي الجارم الآتي من قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها)

(وَسْنى بِأَخْبِيَةِ الصَّحراءِ يوقِظُها وَحْيٌ مِنَ الشَّمْسِ أَوْ هَمْسٌ مِنَ الشُّهُبِ):

المخاطب في بيت علي الجارم الآتي من قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها):

(ماذا طَحا بِكَ يا صَنّاجَةَ الأَدَبِ هَلّا شَدَوْتَ بِأَمداحِ ابْنَةِ العَــــــــرَبِ):

الغرض البلاغي الذي خرج إليه الاستفهام في قول الشاعر في قصيدة (العربيّة في ماضيها وحاضرها)

(أَنَتْرُكُ العَرَبِيَّ السَّمْحَ مَنْطِقُـــــــــهُ إِلى دَخيلٍ مِنَ الأَلْفاظِ مُغْتَرِبِ):

البيت الشعري من قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها) الذي يشير فيه الشاعر إلى أنّ (مَن يَعيب اللغة العربية اليوم هو الجاهل الضعيف في عربيته التي لا يعرف ألفاظها):

دلالة ما تحته خط في البيت الشعري الآتي من قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها)

(أَزْهى مِنَ الأَمَلِ البَسّامِ مَوقِعُها وَجَرْسُ أَلْفاظِها أَحْلى مِنَ الضَّرَبِ)

اقرأ النص الآتي، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:

( التفكيرُ الإيجابيُّ وَضعٌ ذهنيٌّ يَعْمَدُ إلى توقُّعِ الأشياءِ الجيّدةِ على الدّوامِ، وهو الهادي إلى التفاؤلِ والمؤثّرِ في صحتكَ، فإذا نظرَ الإنسانُ إلى القضايا بنظرةٍ إيجابيّةٍ عاشَ بهناءٍ واستقرارٍ. فيا طالبًا السعادةَ عليكَ أن تشعرَ بالرّضا، وأنْ تقضيَ وقتًا أكبرَ في التّركيزِ على الأشياءِ الجيّدةِ، والتخلّصِ من الأفكارِ السلبيّةِ، فكَمْ فكرةٍ إيجابيّةٍ أحيتْ صاحبَها وأنجحَتْه).

١- استخرج من النصّ السابق: (١٢ علامة)

أ- مصدرًا صريحًا لفعل سداسيّ

ب- اسم فاعل لفعل غير ثلاثيّ

ج- اسمَ مرّة

د- اسمًا منقوصًا

٢- ما نوع المنادى في عبارة (فيا طالبًا السّعادة) الواردة في النصّ؟ (٣ علامات)

٣- بيِّنْ ما يأتي:

أ- سبب كتابة الهمزة بالصّورة التي جاءت عليها في كلمة (التفاؤل) الواردة في النصّ. (٣ علامات)

ب- سبب كتابة الألف المقصورة بالصورة التي جاءت عليها في كلمة (الرّضا) الواردة في النصّ. (٣ علامات)

٤- اذكر نوع (كَمْ) في عبارة (فكَمْ فكرةٍ إيجابيّةٍ أحيَتْ صاحبَها) الواردة في النصّ. (٤ علامات)

٥- أعرب الكلمتين المخطوط تحتهما في النصّ (هناءٍ، تقضيَ) إعرابًا تامًّا. (٦ علامات)

١- حوِّل الرقم الوارد في جملة (حفظتُ في رمضانَ ١٦٥ آيةً) إلى كلمات، مراعيًا المواقع الإعرابيّة. (٤ علامات)

٢- أتُعَدُّ كلمة (المُعتادة) المخطوط تحتها في العبارة (ممارسةُ الأمورِ المُعتادةِ يوميًّا قد تُسبّبُ الرّتابةَ والملَلَ) اسمَ فاعل أم اسمَ مفعول؟ (٣ علامات)

٣- اضبط بالحركة الصحيحة آخرَ كلمة (مرّة) المخطوط تحتها في العبارة (كم مرّة سافرتَ بالطائرة؟). (٤ علامات)

١- عيِّن الكلمة التي كُتبت الهمزة في أوّلها كتابة صحيحة ممّا تحته خطّ في العبارة (أَكثِرْ مِنْ أداءِ التّمريناتِ الرّياضيّةِ لتحافظَ على صحّتِك، ولا تَنْسَ إستخدامَ الموادِّ المُعقّمة باستمرار، وإبْتَعِدْ عَنْ مَواطِنِ التَّجمْهُر). (٤ علامات)

٢- صُغ اسم الهيئة من الفعل (رَجَفَ) المخطوط تحته في العبارة (قَلْبي رَجَفَ فَزَعًا حينَ رأيتُ صَغيرًا تائهًا في السّوق)، مع الضبط التامّ. (٤ علامات)

اكتب في واحد من الموضوعات الآتية: (٣٠ علامة)

١- مقالة بعنوان: الوعي الإعلامي وأثره في مواجهة الشائعات.

٢- قصة فتاة طموحة أكملت تعليمها الجامعي بالرغم من ظروفها الاجتماعية والاقتصادية الصعبة.

٣- خاطرة تصف فيها غروب الشمس.